全書(shū)分為三大部分，第一部分為色彩知識(shí)的詳細(xì)解說(shuō)以及單體靜物質(zhì)感表現(xiàn)的方式方法，單體靜物作畫(huà)步驟明確，技法基礎(chǔ)，便于學(xué)生理解。第二部分為靜物組合步驟圖，有文字說(shuō)明。第三部分為范畫(huà)，適合學(xué)生臨摹。整體內(nèi)容循序漸進(jìn)，逐步深入。

本書(shū)以大量色彩范畫(huà)為主，作品風(fēng)格統(tǒng)一，質(zhì)量高，主要講解水粉靜物的色彩技法和色彩關(guān)系的處理方法，講解清晰明確易懂，范畫(huà)適合臨摹，便于廣大美術(shù)考生提高繪畫(huà)技法。

SAT考試中，長(zhǎng)難句之所以難，主要是難在其過(guò)長(zhǎng)，錯(cuò)綜復(fù)雜，句子里包含了過(guò)多的修飾成分或并列成分等。這本書(shū)的編寫(xiě)理念，就是要化繁為簡(jiǎn)，把這個(gè)句子分解成多個(gè)稍微簡(jiǎn)單的句子，以包含主謂賓的簡(jiǎn)單句為基本單位，教你快速破解各種復(fù)雜修飾，處理和推理理解各種句子的結(jié)構(gòu)，最后，綜合所有簡(jiǎn)單句的意思，理解整個(gè)句子。書(shū)中最值得一提的是它的

本詞表收錄了06至13年真題，OG，OC，06至11年6套Sunday題以及部分其它機(jī)經(jīng)中共50余套真題里的填空單詞。本書(shū)按照目前市面上常見(jiàn)真題填空中的題干和選項(xiàng)難詞對(duì)應(yīng)排列，便于學(xué)生背誦與校對(duì)。詞表范圍廣，詞義比較精準(zhǔn)。所有的單詞均有現(xiàn)任SAT填空老師親自挑選，并根據(jù)填空中語(yǔ)境意思編寫(xiě)而成。完全刪除了普通詞典里容易令

本書(shū)列出了中高考文言文考核中出現(xiàn)頻率較高的140個(gè)字。本書(shū)從古文出發(fā)，引出涉及的字、字義、字所在例句、例句譯文、例句出處。內(nèi)容準(zhǔn)確、全面、系統(tǒng)、簡(jiǎn)明、涵蓋考題，并且在書(shū)中配上知識(shí)地圖使學(xué)生更好地掌握。本書(shū)適合中學(xué)生及其家長(zhǎng)、教師使用。

本書(shū)通過(guò)一些與毒品等相關(guān)的案例，闡述了毒品問(wèn)題的嚴(yán)重性，并為學(xué)生提出了遇到相關(guān)情況時(shí)的行為建議。此外，本書(shū)也對(duì)青少年網(wǎng)癮問(wèn)題的危害進(jìn)行了闡述。

本書(shū)以多個(gè)案例向青少年介紹自我保護(hù)的方法及相關(guān)法律常識(shí)，使青少年具備自我保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，為日后學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本書(shū)利用民族志的研究方法，以復(fù)雜系統(tǒng)理論為研究視角，對(duì)語(yǔ)文名師的成長(zhǎng)史進(jìn)行研究。作者實(shí)地訪談了22位特級(jí)教師(制度化名師)，多角度收集了他們的成長(zhǎng)資料，運(yùn)用復(fù)雜性理論的哲學(xué)觀，超越二元對(duì)立的思維方式，采用整體思維、關(guān)系思維和非線性聯(lián)系的動(dòng)態(tài)思維方式，以及復(fù)雜系統(tǒng)的方法論過(guò)程演化的歷史主義和結(jié)構(gòu)主義相結(jié)合的方法論，作為解

本書(shū)從最基礎(chǔ)的如何防止考場(chǎng)作文丟分講起，再講到如何每一步為自己的作增加色彩，每一點(diǎn)都有詳盡的分析，以及優(yōu)劣例文的對(duì)照點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，本書(shū)圍繞考場(chǎng)作文的三大題材進(jìn)行細(xì)致講解，方便學(xué)生在寫(xiě)親情友情類(lèi)、成長(zhǎng)經(jīng)歷類(lèi)、話題類(lèi)作文時(shí)得心應(yīng)手。適合廣大中學(xué)師生及家長(zhǎng)閱讀參考。

針對(duì)基礎(chǔ)教育改革，中學(xué)物理教學(xué)法課程，要從教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容等各方面做出相應(yīng)的調(diào)整，改變以往陳舊、固定的教學(xué)模式和內(nèi)容，培養(yǎng)教書(shū)匠的教學(xué)理念。本教材為職前中學(xué)物理教師在提高中學(xué)物理教學(xué)和科研能力打下必要基礎(chǔ)，使其了解國(guó)際中學(xué)物理教學(xué)的現(xiàn)狀，掌握中學(xué)物理教學(xué)的一般規(guī)律、方法和實(shí)驗(yàn)的基本技能，培養(yǎng)他們分析和處理中

作為基本教學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)能力直接影響數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。熊惠民主編的《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究》緊扣中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，系統(tǒng)闡述數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的一般原理與方法，并結(jié)合典型案例進(jìn)行研析解讀。全書(shū)共9章，分別是數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)概述、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的前期分析、數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)定理公式

本書(shū)主要內(nèi)容分為體育與技能篇、體育與保健篇、體育與健康篇、體育與智能篇共四篇19章，包括體育與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)的健身、體操運(yùn)動(dòng)的健身、武術(shù)運(yùn)動(dòng)的健身、游泳運(yùn)動(dòng)的健身等。本書(shū)在知識(shí)結(jié)構(gòu)上堅(jiān)持科學(xué)性、系統(tǒng)性原則，按照學(xué)生認(rèn)知能力構(gòu)架新的模塊體系；在內(nèi)容上力求實(shí)用和貼近衛(wèi)生職業(yè)教育，盡量減少純理論性的知識(shí)，以求“共用”。本

李廣洲、任紅艷編著的這本《化學(xué)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》內(nèi)容豐富，闡述詳細(xì)，對(duì)于從事化學(xué)教學(xué)研究第一線的教師和教學(xué)研究人員有著較高的實(shí)用價(jià)值：①作者將原理、方法、技術(shù)的介紹和化學(xué)教育教學(xué)中要研究的的實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，主要章節(jié)圍繞實(shí)際問(wèn)題而展開(kāi)；②在介紹方法的同時(shí)注意分析數(shù)據(jù)所說(shuō)明的問(wèn)題；③書(shū)中提供了大量的研讀材料、化學(xué)教育教學(xué)研究

《中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》選擇人教（人民教育出版社出版）A版必修教材和有代表性的選修系列2教材進(jìn)行分析，既從整體上把握了教材，又具有典型性。本書(shū)每章分四個(gè)部分：第一部分呈現(xiàn)《課標(biāo)》對(duì)相關(guān)內(nèi)容的總體要求和教學(xué)建議，使得《課標(biāo)》解讀和教材分析有章可循。第二部分對(duì)《課標(biāo)》內(nèi)容與要求進(jìn)行解讀，重點(diǎn)是揭示《課標(biāo)》內(nèi)容與要求的

化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與技能實(shí)踐是以現(xiàn)代教育技術(shù)理論和傳播理論為基礎(chǔ)，從促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、提高化學(xué)課堂教學(xué)效率作為邏輯起點(diǎn)來(lái)研究中學(xué)化學(xué)的課堂教學(xué)。化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)給出了設(shè)計(jì)思想，設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)技術(shù)，設(shè)計(jì)課例以及設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)�；瘜W(xué)教學(xué)技能是從微格教學(xué)的視角出發(fā)，將一節(jié)成功的化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐所需要的基本技能

《中小學(xué)教師職業(yè)價(jià)值觀研究》作為指引個(gè)體思想行為的動(dòng)力因素，職業(yè)價(jià)值觀（professionalvalues）集中體現(xiàn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題，因此教師職業(yè)價(jià)值觀逐漸成為教育研究的重要主題。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外關(guān)于職業(yè)價(jià)值觀的研究取向單一、缺乏本土化和針對(duì)在職教師的系統(tǒng)研究。鑒于此，《中小學(xué)教師職業(yè)價(jià)值觀研究》從我國(guó)中小學(xué)教師的現(xiàn)

信息是當(dāng)今社會(huì)的重要資源，網(wǎng)絡(luò)信息搜索是當(dāng)代人的一項(xiàng)重要信息能力�！毒W(wǎng)絡(luò)信息搜索》是北京市朝陽(yáng)區(qū)教育研究中心所承擔(dān)課題的階段性成果，作者結(jié)合多年的基層教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)青少年的知識(shí)需求和能力培養(yǎng)，系統(tǒng)介紹網(wǎng)絡(luò)信息搜索的知識(shí)與技巧�！毒W(wǎng)絡(luò)信息搜索》分為9章，由淺入深、循序漸進(jìn)地介紹文字、圖像、日常生活等各類(lèi)信息的搜索方法�！�

建設(shè)幸福班集體是中小學(xué)班級(jí)管理的目標(biāo)。葛明榮、王曉靜編著的《建設(shè)幸福班集體》在獲得大量中小學(xué)班主任、中小學(xué)生綜合幸福感數(shù)據(jù)和積極心理品質(zhì)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，分析當(dāng)前中小學(xué)班主任、中小學(xué)生綜合幸福感、積極心理品質(zhì)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，從“做幸福班主任”、“帶幸福班集體”兩個(gè)角度闡述了建設(shè)幸福班集體的策略。全書(shū)分為兩篇，共八章，具

本書(shū)分為制度面面觀、排行新掃描、中學(xué)信息錄、大學(xué)信息錄、方略縱橫談五大部分。深入解析了加拿大教育制度的現(xiàn)狀，呈現(xiàn)了加拿大國(guó)內(nèi)各大院校在各種標(biāo)準(zhǔn)下的排名，介紹了加拿大中學(xué)的學(xué)校概況與教育特色，列舉了不同大專(zhuān)院校的學(xué)校概況與教育特色，啟發(fā)讀者選擇理想的大學(xué)，并從熱門(mén)網(wǎng)站資訊、實(shí)戰(zhàn)高頻詞匯和留學(xué)加拿大常見(jiàn)問(wèn)答三方面全面提供了