本教材突破傳統(tǒng)模式，在內(nèi)容、框架、體例上有所創(chuàng)新，以案例引導教學，采用錯誤案例（或正常案例）→問題→分析→引導出基本概念→基本理論→實際科研案例→正確分析方法→知識點→思考練習模式，各章節(jié)知識點明確，以知識點突出了各個章節(jié)的重要內(nèi)容，形成了獨特的案例式教學，教師好教，學生易學、易懂，使學生在較短的時間內(nèi)掌握所學知識。結(jié)

本教材可作為《衛(wèi)生統(tǒng)計學》（第2版）配套教材，也可以獨立使用。每一章內(nèi)容結(jié)構(gòu)均由目的要求、實例分析與電腦操作、習題參考答案、補充習題、補充習題參考答案共五個模塊構(gòu)成。本書突破傳統(tǒng)模式，采用案例式教學，增加易學易用的國際統(tǒng)計軟件包SPSS操作，可配合案例版《衛(wèi)生統(tǒng)計學》教材，結(jié)合醫(yī)學科研實例、案例引導教學，由淺入深、層次

主要針對重大呼吸道傳染病，系統(tǒng)闡釋了傳染病監(jiān)測、預測與控制的理論和技術(shù)。主要內(nèi)容包括傳染病特點、傳染病流行的基本條件與病程規(guī)律、生物氣溶膠采樣、檢測、生物傳感、傳染病疫情調(diào)查、病程模型、具有控制變量的傳染病模型、具有免疫期的傳染病模型，空間非均勻性傳染病模型、傳染病模型參數(shù)反演方法、傳染病疫情優(yōu)化控制模型與求解方法等。

衛(wèi)生服務的工作環(huán)境十分復雜，有時還有害。工作環(huán)境不安全可能會導致醫(yī)護人員勞動力損失。衛(wèi)生部門的體面勞動應包括醫(yī)護人員的健康和福址，因為工作環(huán)境的質(zhì)量會影響到醫(yī)護人員所提供的衛(wèi)生服務質(zhì)量。改善醫(yī)護人員工作條件（HealthWISEWorkImprovementinHealthServices，以下簡稱HealthWISE

衛(wèi)生服務的工作環(huán)境十分復雜，有時還有害。工作環(huán)境不安全可能會導致醫(yī)護人員勞動力損失。衛(wèi)生部門的體面勞動應包括醫(yī)護人員的健康和福址，因為工作環(huán)境的質(zhì)量會影響到醫(yī)護人員所提供的衛(wèi)生服務質(zhì)量。改善醫(yī)護人員工作條件（HealthWISEWorkImprovementinHealthServices，以下簡稱HealthWISE

本書為參加上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師學習公共科目課程教材，主要內(nèi)容有《有關(guān)法律、法規(guī)》、《循證醫(yī)學》、《臨床思維與人際溝通》、《預防醫(yī)學與公共衛(wèi)生》、《老年醫(yī)學概論》。本書為參加上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師學習公共科目課程教材，主要內(nèi)容有《有關(guān)法律、法規(guī)》、《循證醫(yī)學》、《臨床思維與人際溝通》、《預防醫(yī)學

本書主要內(nèi)容包括:新農(nóng)合前農(nóng)村居民的病患觀念;農(nóng)民工的醫(yī)療保障;參合農(nóng)民的出資意愿;新農(nóng)合制度的報銷行為分析;村醫(yī)的行動邏輯;鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的行動邏輯;縣醫(yī)院的行動邏輯等。

本書在系統(tǒng)介紹我國醫(yī)療衛(wèi)生管理體系的基礎(chǔ)上,闡述了市場結(jié)構(gòu)、政府規(guī)制和醫(yī)療市場資源配置效率三者之間的關(guān)系,并從醫(yī)療價格管制、醫(yī)療市場結(jié)構(gòu)等五個方面具體分析了我國醫(yī)療市場政府規(guī)制的實施效果。

佘金文、李耀軍主編的《國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典精練（上2016執(zhí)業(yè)資格考試規(guī)劃教材）/國家執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典系列叢書》是“2016國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典”叢書之一，由具備多年護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導經(jīng)驗的教師團隊編寫。該團隊對近些年來的考試題目進行了認真的研究，其輔導的中專學生連續(xù)七年參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試平

本書是"2015國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典"叢書之一，是由具有多年護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導經(jīng)驗的教師團隊編寫。該團隊對近些年來的考試題目進行了認真的研究，其輔導的中專學生連續(xù)六年參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試平均通過率達95.82%，大專學生達100%。本書嚴格按照國家護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求，根據(jù)疾病所屬系統(tǒng)進行命題，既考慮

謝玲莉、劉東主編的《國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典精練（中2016執(zhí)業(yè)資格考試規(guī)劃教材）/國家執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典系列叢書》是“2016國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典”叢書之一，是由具有多年護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導經(jīng)驗的教師團隊編寫。該團隊對近些年來的考試題目進行了認真的研究，其輔導的中專學生連續(xù)七年參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試平

本書從工程學的角度介紹了醫(yī)院信息系統(tǒng)的基本理論和知識，共分7章。內(nèi)容涉及現(xiàn)今數(shù)字醫(yī)院的主要信息系統(tǒng)，包括醫(yī)學信息學基礎(chǔ)、醫(yī)院信息系統(tǒng)HIS、醫(yī)院信息管理系統(tǒng)HIMS、放射科信息系統(tǒng)RIS及圖像存檔與傳輸系統(tǒng)PACS、檢驗信息系統(tǒng)LIS、醫(yī)學信息傳輸標準及系統(tǒng)集成以及臨床路徑和電子病例等。本書的特色是理論與實際相結(jié)合，通

本書是'2015國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典'叢書之一，是由具有多年護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導經(jīng)驗的教師團隊編寫。該團隊對近些年來的考試題目進行了認真的研究，其輔導的中專學生連續(xù)六年參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率達95%以上，大專學生達100%。本書的編寫按照新護考大綱的要求，改變原有按內(nèi)、外、婦、兒、基礎(chǔ)護理學的分類方法，

《食品營養(yǎng)與健康》共分八章，包括：營養(yǎng)健康新觀念，熱源質(zhì)營養(yǎng)素，維生素，礦物質(zhì)、水和食品中有害成分，各類食物的營養(yǎng)價值，功能性食品和強化食品，均衡營養(yǎng)與合理膳食，時尚營養(yǎng)�！妒称窢I養(yǎng)與健康》既注重營養(yǎng)學基礎(chǔ)知識的完善，又根據(jù)現(xiàn)代人的生活特點，突出了營養(yǎng)學的實用性。《食品營養(yǎng)與健康》適合作為各大高校公共選修課的教材，也可

不知道怎樣變著花樣給孩子做輔食？被網(wǎng)絡上林林總總的輔食弄大了頭？讓本書來幫你。業(yè)內(nèi)知名營養(yǎng)專家精選適合孩子的營養(yǎng)輔食，根據(jù)孩子的生長階段，精細到每個周，推薦適合的輔食。每種輔食全步驟+精美大圖詳細展示，均配有“特點”“營養(yǎng)分析”和“烹飪指導”三大內(nèi)容，并創(chuàng)新加入菜品拓展，幫助讀者進行菜品制作，提升做菜技巧，讓讀者買一本

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本書教給父母嬰幼兒撫觸與按摩的基本知識，以及對寶寶不同的部位父母應采取怎樣的按摩與撫觸手法，才能讓寶寶感受更舒服；不同的按摩和撫觸部位及方式，有不同的功效，當寶寶生病時，揉揉按按，就能祛除寶寶的疾病困擾。另外，本書還介紹了如何幫助寶寶舒舒服服過四季，在寶寶重要的成長階段，父母如何幫扶寶寶健康安全過度。本書適合新手父母閱

本書共分七章，包括營養(yǎng)學基礎(chǔ)、各類食物的營養(yǎng)價值、各類食物的食品衛(wèi)生、人群營養(yǎng)、公共營養(yǎng)、營養(yǎng)強化與保健食品、臨床營養(yǎng)等。深入淺出地論述了人體需要的基礎(chǔ)營養(yǎng)素，人在不同生活和工作條件下需要的營養(yǎng)素；營養(yǎng)素不足或過量對健康的不良影響；各種疾病的臨床營養(yǎng)以及食品的污染及防治等。同時將新版膳食指南、膳食平衡寶塔及各類簡編食物

基本醫(yī)療衛(wèi)生制度改革是始于20。9年“新醫(yī)改”中的重要內(nèi)容。其基本思想，是“把基本醫(yī)療衛(wèi)生服務作為公共產(chǎn)品”向廣大居民提供。在這項改革中，國家在基本醫(yī)療服務的基礎(chǔ)上，推出了基本公共衛(wèi)生服務（以上海市為例，包含13大項，148小項），兩者共同作用，為區(qū)域內(nèi)的居民提供全面連續(xù)的初級衛(wèi)生保健服務。在實行中，作為基本醫(yī)療衛(wèi)生服

本教材打破了原有傳統(tǒng)"驗證性"實驗教學模式，將實驗教學、理論教學與實際工作相結(jié)合，并在編寫中注意保持學科發(fā)展的連續(xù)必和教學秩序的穩(wěn)定性，盡可能體現(xiàn)科學性、先進性和實用性。在精選和改進經(jīng)典的理論驗證型實驗的基礎(chǔ)上，增加了綜合應用性實驗和拓展性實驗，形成了"理論驗證型+綜合應用型+拓展型"多種類型相結(jié)合的層次化的實驗教學，