本書內容共分為五篇、十八章，按照基本概念與實驗室工作規(guī)范、預防醫(yī)學基本操作技術、預防醫(yī)學基礎性實驗、綜合性實驗、設計性和創(chuàng)新性實驗的順序編排，實驗從樣品的采集、常用儀器的使用到各種有害因素的現(xiàn)場檢測與評價、公共衛(wèi)生事件案例分析以及設計性與創(chuàng)新性實驗范例。

本書是較全面系統(tǒng)地介紹衛(wèi)生資源配置和區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的專著,對其制定、實施和評價全過程用到的理論方法均有涉及。不但對衛(wèi)生資源配置標準制定方法和區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃全過程進行介紹,還對衛(wèi)生服務需求及利用、衛(wèi)生服務供給與利用效率、衛(wèi)生資源配置公平性等進行闡述,既有美國、法國、澳大利亞、泰國等九個國家的方法和經驗總結,又有我國幾個代表性

《天然排毒療法》由張志華編著，現(xiàn)代化的工業(yè)生產在給人類帶來物質文明的同時，也給人類賴以生存的環(huán)境造成了嚴重的污染。大量工業(yè)有毒物質及農藥、化肥進入食物鏈及飲用水源，各種毒素在人體內的積聚，威脅著人們的健康。因此，《天然排毒療法》提出要養(yǎng)生先排毒、要保健先排毒、要美容先排毒、要治病先排毒的治療新概念。 想要健康，先從排

《蕎麥的營養(yǎng)與功能》全面介紹了蕎麥的營養(yǎng)與保健功能，重點講述了蕎麥的各類營養(yǎng)與功能成分，如黃酮、多酚、蛋白質、多糖、糖醇類等，并分別從其結構特征、理化性質、分離鑒定、營養(yǎng)藥用價值等方面進行了闡述；歸納總結了近年來有關蕎麥的藥理、臨床及安全性研究文獻。在此基礎上，對蕎麥功能性產品開發(fā)、質量標準研究，以及提高蕎麥營養(yǎng)藥用價

“運動是良醫(yī)（ElM）”的思想古已有之，2007年美國運動醫(yī)學會將其作為一項解決全球公共衛(wèi)生問題的健康促進行動正式提出，目前已在多個國家和地區(qū)得到廣泛響應和推廣，希望《體力活動與健康促進》一書能夠成為聯(lián)接國內運動科學與公共衛(wèi)生的橋梁……

《國家級實驗教學示范中心·全國高等院校醫(yī)學實驗教材：臨床預防醫(yī)學實驗教程》共分5章，包括臨床預防醫(yī)學綜合基礎知識、基礎驗證型實驗、綜合設計型實驗、拓展創(chuàng)新型實驗、應急能力培養(yǎng)。與以往臨床醫(yī)學等非預防醫(yī)學專業(yè)本科生預防醫(yī)學實驗教材不同的是，本教材在內容選擇上，剔除了與臨床實踐無關的預防醫(yī)學實驗室操作內容，新增了個體疾病危

《中國科學院教材建設專家委員會規(guī)劃教材：公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學實驗教程》順應教育部關于深化醫(yī)學教育改革的總體要求，力求達到培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新性、實用型公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學人才的目標，以適應新世紀經濟社會和衛(wèi)生事業(yè)尤其公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學發(fā)展的迫切需要。本實驗教材打破公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學各學科間界限，將公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學的通用知識、

《醫(yī)學科研中的統(tǒng)計方法（第4版）》作為醫(yī)學碩士研究生的必修課是非常必要的。它將全過程指導研究生的學位科研課題研究工作，包括總體設計、數(shù)據采集、數(shù)據處理和論文書寫�！夺t(yī)學科研中的統(tǒng)計方法（第4版）》保留了第三版深入淺出地講解醫(yī)學研究生所必需的統(tǒng)計學中的基本概念、基本理論、基本知識和基本技術的內容。根據醫(yī)學科學的發(fā)展和醫(yī)藥

本書是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材和全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一，以案例引導，提出實際問題，引導學生正確分析該資料屬于何種類型，應采取何種統(tǒng)計分析方法及其步驟，通過案例分析歸納出該統(tǒng)計方法的概念、步驟、應用范圍及其注意事項。每章附自測題，學生可以加深與鞏固所學統(tǒng)計知識，培養(yǎng)學生獨立思考、分析與解決科研實際問題的能

《健康促進與體重控制》注意從現(xiàn)實闡述健康促進與體重控制，使學生感到有“味”；注意相關健康促進與體重控制國際化的概念和知識的培養(yǎng)；注意對學生相關思想方法的培養(yǎng)，誘導興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；適當加強中外健康促進與體重控制對比的內容；圖文并茂，同時避免過于專業(yè)的文字和圖表，選擇有一定深度的、在美國較主流的相關參考書，兼顧一本普及

“醫(yī)學信號分析與處理”是生物醫(yī)學工程專業(yè)本科生和研究生的專業(yè)基礎課，旨在培養(yǎng)學生基本掌握現(xiàn)代統(tǒng)計信號處理的理論與方法，并能夠結合臨床研究與應用，利用信號處理手段解決醫(yī)學診斷與治療方面的相關問題。全書共分為10章，包括：緒論、常見的醫(yī)學信號及其檢測、隨機信號與非線性信號分析基礎、信號檢測與參數(shù)估計、隨機信號的相關函數(shù)與功

《現(xiàn)代檢驗檢疫技術》共十二章，主要介紹檢驗檢疫領域最近幾年開始應用的一些檢驗檢疫技術、儀器及檢驗檢疫實驗室的要求等。在檢測技術方面包括PCR、實時熒光PCR、基因芯片、微生物基因組測序DNA條形碼及DNA指紋圖譜技術、遠程鑒定技術、納米生物技術及流式熒光技術等的發(fā)展歷史、基本原理及在本領域中應用的具體實例；儀器方面主要

《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學實習指導》收錄了營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學領域的比較常用的20個實習、操作內容，同時收錄了近年來本領域制定的相關參考量表以及行業(yè)法規(guī)，力求配合本門課程理論教學進度。實習項目內容充分考慮了實踐操作技能培養(yǎng)與實習技術訓練方面的相關要求，同時保留了部分經典的分析方法。 《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學實習指導》適合于預防醫(yī)學、臨

本書以高中化學知識為平臺，以化學基礎知識為經線，用與人體健康密切相關的問題為緯線，闡述生活領域中化學原理的實際應用與人們的種種誤區(qū)。本書主要內容有：人體中的化學、化學元素與人體健康、飲食與健康的化學、居室環(huán)境健康化學、公共衛(wèi)生健康化學等。通過本書的學習，各專業(yè)的學生，尤其是大學階段未開設化學課的文管類、藝術外語類、建筑

本書以高中化學知識為平臺，以化學基礎知識為經線，用與人體健康密切相關的問題為緯線，闡述生活領域中化學原理的實際應用與人們的種種誤區(qū)。本書主要內容有：人體中的化學、化學元素與人體健康、飲食與健康的化學、居室環(huán)境健康化學、公共衛(wèi)生健康化學等。通過本書的學習，各專業(yè)的學生，尤其是大學階段未開設化學課的文管類、藝術外語類、建筑

本書以通俗的語言詳述了甲型肝炎、乙型肝炎、脊髓灰質炎、流感、麻疹、水痘、風疹等多種常見傳染病的傳染源、傳播途徑、流行特點、易感人群、臨床表現(xiàn)、治療及預防等方面的相關知識。

《醫(yī)學統(tǒng)計學(案例版)(第2版)》為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教學質量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調研的基礎上。引進國外先進的教學模式-獨創(chuàng)案例與教學內容相結合的編寫形式，組織編寫了國內首套引領醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在

《老年人健步走的減脂效果與脂聯(lián)素等基因多態(tài)性的關聯(lián)性研究》是在李曉霞的博士論文的基礎上編寫而成的。《老年人健步走的減脂效果與脂聯(lián)素等基因多態(tài)性的關聯(lián)性研究》的內容摘要如下：目的：研究健步走對中老年人BMI（身體質量指數(shù)）、體成分等體測量指標和血液、脂肪細胞因子的影響，以及與過氧化物酶增殖物活化受體γ2、脂聯(lián)素等基因多態(tài)

隨著醫(yī)學教育的發(fā)展和近幾年SARS、禽流感和甲型H1N1流感的暴發(fā)流行，學校教育中紛紛加強了流行病學課程的教學，把它從《預防醫(yī)學》中分離出來成為一門獨立的學科，單獨教學。在不改變現(xiàn)有教學體制的情況下，教材中增加臨床真實病例或標準化病例，這是本套教材有別于其他教材的特點和特色。加強基礎學科與臨床學科的聯(lián)系和結合，加強臨床

本教材主要核心內容包括：①實驗理論基礎知識：占總內容的10%。②基礎實驗：占總內容的30%。③綜合性實驗：占總內容的30%。④設計性實驗：占總內容的10%。⑤醫(yī)學物理實驗；占總內容的20%。設計性實驗的主要特點是：突出主體，培養(yǎng)學生思維的獨立性；激疑引趣，培養(yǎng)學生思維的主動性；克服定勢，培養(yǎng)學生思維的變通性；概括整理，