生理學是研究生物體及其各組成部分正常功能活動規(guī)律的學科，其任務是研究生物體及組成部分所表現(xiàn)的各種生命現(xiàn)象的活動規(guī)律和生理功能，闡明其產(chǎn)生機制，以及機體應對內(nèi)、外環(huán)境變化時對這些活動的調(diào)節(jié)。生理學是醫(yī)學科學的核心基礎(chǔ)課程之一，與其他醫(yī)學基礎(chǔ)課和臨床課有著密切的聯(lián)系。本教材內(nèi)容包括緒論、細胞的基本功能、血液生理、循環(huán)生理、

《醫(yī)學免疫學實驗指導》是醫(yī)學免疫學和免疫學技術(shù)等課程的實驗課指導用書。本書按照實驗的系統(tǒng)性，從實驗原理、材料、方法、結(jié)果、及注意事項等方面進行闡述。全書共收集了18個免疫學相關(guān)試驗，其中抗原抗體的制備、凝集反應、沉淀反應、補體參與的試驗及酶聯(lián)免疫吸附試驗，是主要闡述多克隆抗體的制備及抗原抗體反應檢測的經(jīng)典實驗；抗體形成

本教材嚴格遵循“醫(yī)學遺傳學教學大綱”的編寫要求。全書編寫內(nèi)容17章，即：緒論、基因與人類基因組、染色體、單基因遺傳病、線粒體遺傳病、多基因遺傳病、染色體病、遺傳性免疫缺陷、出生缺陷、表觀遺傳學、群體遺傳學、生化遺傳學、藥物遺傳學、腫瘤遺傳學和遺傳病的診斷、治療與預防。本教材是含有相應各章學習指南、習題集和多媒體課件等教

本書從消毒滅菌、病原生物的分離培養(yǎng)技術(shù)、形態(tài)學檢查、生物化學檢查、免疫學檢查、分子生物學檢查和動物感染實驗技術(shù)七個方面，全面綜合地介紹了病原生物相關(guān)實驗的原理和方法，列舉了相應的基礎(chǔ)性、綜合性和設計性實驗實例，并附有常用儀器的使用與維護和常用培養(yǎng)基的制備與應用方面的內(nèi)容。

《人體發(fā)育學》緊緊圍繞學生工作崗位能力的需求，注重基本理論、基本知識和基本技能，力求做到老師易教、學生易學，可操作性和臨床實用性強�！度梭w發(fā)育學》共十章，主要內(nèi)容包括了正常人體發(fā)育的規(guī)律、人體生長發(fā)育及衰老的過程及特點和國內(nèi)外經(jīng)典的發(fā)育評定技術(shù)。《人體發(fā)育學》配有大量原創(chuàng)圖片，形象生動，圖文并茂。

本書共六章，主要內(nèi)容包括緒論，牙體解剖生理，牙列、與頜位，口腔頜面頸部系統(tǒng)解剖，口腔頜面頸部局部解剖，口腔生理。大綱分為基礎(chǔ)模塊和實踐模塊兩部分。

《病理學實驗》是根據(jù)《病理學》理論教材的內(nèi)容，結(jié)合本教研室歷年來的教學經(jīng)驗與病理組織標本資源，按照傳統(tǒng)病理學體系編寫而成�！恫±韺W實驗》共分為兩部分、十四個章節(jié)，由總論與各論組成�？傉撍�展示的疾病標本為細胞與組織的適應與損傷、損傷的修復、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤，力求讓學生掌握各種不同疾病發(fā)生發(fā)展的共同規(guī)律與病理形

本書介紹海洋多糖、蛋白質(zhì)、脂類和無機鹽類在生物醫(yī)用領(lǐng)域的研究與應用，主要包括海洋生物材料的生物學活性，甲殼素及其衍生物，海藻酸鹽及其衍生物、海洋膠原及其衍生物、瓊脂糖及其衍生物、珊瑚、貝殼等在醫(yī)療器械、人工器官、組織工程、組織修復、藥物載體等領(lǐng)域的應用及其相關(guān)的探索性研究成果。

本書以人體大體標本解剖規(guī)范為基準，解剖人體較大、層次界線清晰和容易操作的部位，包括上肢、下肢、胸部、腹部、盆部和頭頸等。編寫方式突破傳統(tǒng)系統(tǒng)解剖學和局部解剖學的人體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。編寫中重視人體大體標本解剖操作規(guī)范，同時結(jié)合現(xiàn)代臨床醫(yī)學需要，詳細闡述操作步驟的每一環(huán)節(jié)，準確把握人體解剖規(guī)范要領(lǐng)。內(nèi)容編寫中突出解剖規(guī)范和解剖層

鐵死亡是近年來發(fā)現(xiàn)的一種鐵依賴的新型細胞死亡方式，其特征是脂質(zhì)過氧化物和活性氧簇的過量蓄積，已成為生命醫(yī)學領(lǐng)域的十大國際前沿熱點。大量研究表明，鐵死亡不僅在重大疾病的發(fā)生發(fā)展過程中發(fā)揮重要作用，而且在不同的疾病背景下扮演不同角色。本書匯聚了鐵死亡領(lǐng)域的眾多專家學者，系統(tǒng)論述了該領(lǐng)域經(jīng)典研究成果和**研究進展。本書分為五

本教材是集細胞生物學、醫(yī)學遺傳學、組織學與胚胎學、病理學等相關(guān)實驗內(nèi)容為一體的實驗教材。全書共分5篇，第一篇為緒論，介紹形態(tài)學實驗概論、形態(tài)學實驗課程教學目的與基本要求、形態(tài)學實驗室守則與注意事項。第二篇主要介紹形態(tài)學實驗常用技術(shù)。第三篇為形態(tài)學實驗項目，包含形態(tài)學經(jīng)典的基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗、拓展設計性實驗。第四篇為

《病原生物學與醫(yī)學免疫學實驗教程》包括醫(yī)學微生物學（細菌學、真菌學、病毒學）、人體寄生蟲學和醫(yī)學免疫學等相關(guān)學科實驗項目，旨在幫助醫(yī)學生加深學習相關(guān)理論知識的同時，提高其實驗操作能力以及科學研究思維能力。實驗教程分為七大模塊：實驗室生物安全；實驗操作技術(shù)；基礎(chǔ)性實驗；綜合性實驗；創(chuàng)新性實驗；虛擬仿真實驗；附錄。本實驗教

核醫(yī)學在多種疾病診療中發(fā)揮著不可替代的作用，醫(yī)用放射性同位素及藥物是核醫(yī)學發(fā)展的基石�！夺t(yī)用放射性同位素及藥物》從基本概念、制備工藝、發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢、管理體系、審評監(jiān)管等多個方面，系統(tǒng)介紹了國內(nèi)外醫(yī)用放射性同位素及藥物概況，分析問題并提出建議。

本書延續(xù)了前兩版的編寫框架，在系統(tǒng)介紹醫(yī)學遺傳學的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)的同時，力求反映醫(yī)學遺傳學近年來研究的新進展、新成果。同時，編寫過程中特別注意了課程思政的重要性，力求更多地反映我國醫(yī)學遺傳學的成就。另外，本書遺傳病的診斷和遺傳病的預防部分內(nèi)容由臨床一線工作者編寫，旨在更好地聯(lián)系和結(jié)合臨床，從而使本書更好地適用于醫(yī)學

本書包括病理生理學概論、穩(wěn)態(tài)理論與基本病理過程、應激與疾病、穩(wěn)態(tài)應激失衡所致重要器官嚴重障礙等內(nèi)容，涵蓋了病理生理學的主要知識點，并配以學習要點、圖、表、小結(jié)、復習思考題等，輔以研究簡史、病理生理學關(guān)注的表現(xiàn)等內(nèi)容，力圖幫助醫(yī)學生掌握病理生理學知識要點及其架構(gòu)，提升其醫(yī)學專業(yè)邏輯素養(yǎng)和能力。

本書共26章，內(nèi)容包括關(guān)于生殖內(nèi)分泌學和不孕癥問題、女性生育力保存、植入前遺傳學診斷和基因篩查、女性骨質(zhì)硫松癥、避孕與節(jié)育等。

本教材為科學出版社“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材（基礎(chǔ)醫(yī)學類），由我國25所高等院校的33位教師參加編寫。全書分為醫(yī)學細菌學、病毒學和真菌學三篇，一共36章。本書主要介紹了細菌學基本知識及常見的病原性細菌、病毒學基本知識及常見的致病性病毒和真菌學基本知識及常見的致病性真菌。本書密切聯(lián)系醫(yī)學類各專業(yè)和臨床感染性疾病實際，

本教材涵蓋了組織學與胚胎學、病理學實踐教學內(nèi)容，按照基本組織結(jié)構(gòu)→組織基本病理變化→器官系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及病理學變化→臨床病例分析→形態(tài)學技術(shù)及探索性實驗逐漸展開，共19章，每章由正常到病理，由大體到微觀展示組織結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)概述了各器官正常組織結(jié)構(gòu)及病理學結(jié)構(gòu)特點。全書包括上百幅組織切片顯微彩色圖片、大體標本圖片、幾十幅胚胎發(fā)育

從最小的種子蝦到巨大的恐龍和藍鯨，從最早的細菌群落疊層石到大堡礁，從外骨骼到內(nèi)骨骼，本書帶領(lǐng)我們從多個角度審視骨骼，并且詳細地介紹那些由礦物質(zhì)組成的，曾幫助生命改造我們所在地球的骨骼。我們將從遠古遺跡中查看骨骼的創(chuàng)新，看看微小的細胞是如何為自己搭建“腳手架”的，看看這些細胞的“腳手架”又如何一步步演變成如今我們熟悉的骨

本書以“現(xiàn)代職業(yè)模式對婦女生育力的影響及干預對策研究”的成果為基礎(chǔ)，系統(tǒng)闡述職業(yè)女性的生育健康問題及其影響因素，提出女性生育保護健康的公共衛(wèi)生策略。全書包括現(xiàn)代職業(yè)模式下職業(yè)女性的健康與發(fā)展、職業(yè)模式對女性生育健康的影響研究、相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）女性職業(yè)模式與生育健康、相關(guān)行業(yè)/職業(yè)模式與女性生育健康4個主體部分。