本書(shū)是談判與文化主題的權(quán)威之作。在某個(gè)文化體系中適用的談判準(zhǔn)則，在另一種文化中可能完全不起作用，甚至起作用，文化是影響談判的重要因素。本書(shū)關(guān)注文化因素對(duì)談判的影響。研究議題包括：談判中的認(rèn)知問(wèn)題、情緒問(wèn)題、社會(huì)語(yǔ)境問(wèn)題、公平問(wèn)題、技術(shù)問(wèn)題、交流與溝通問(wèn)題、社會(huì)困境、動(dòng)機(jī)問(wèn)題以及其他涉及文化因素對(duì)談判的影響問(wèn)題。

本書(shū)從高中生職業(yè)規(guī)劃與高考志愿填報(bào)的角度，通俗易懂地介紹了如何讓高中生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好和能力等因素認(rèn)識(shí)自我，做好職業(yè)生涯規(guī)劃；從職業(yè)生涯規(guī)劃入手，依據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃要求，詳細(xì)分析填報(bào)高考志愿需要考慮的主要因素及相關(guān)職業(yè)的專業(yè)要求，以幫助學(xué)生更好地了解自己，了解院校，了解專業(yè)，厘清思路，填好高考志愿，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。��

美術(shù)專業(yè)高考是普通高考的重要組成部分，報(bào)考者除了要參加全國(guó)統(tǒng)一高考之外，還要提前參加各省市組織的美術(shù)專業(yè)統(tǒng)考和院校組織的美術(shù)專業(yè)校考。美術(shù)專業(yè)（院校）的報(bào)考和錄取也比較特殊，不同于一般的普通專業(yè)（院校）的報(bào)考和錄取。如何能夠全面、詳盡地了解心儀院校的師資力量、專業(yè)設(shè)置、錄取規(guī)則、招生計(jì)劃，省市統(tǒng)考和�？嫉臍v年考試真題，專業(yè)考試合格線，文化成績(jī)錄取分?jǐn)?shù)線等內(nèi)容，已成為全國(guó)眾多考生及家長(zhǎng)們的迫切需求。為迎接即將到來(lái)的2020年度美術(shù)專業(yè)（院校）報(bào)考，我們應(yīng)全國(guó)廣大考生、家長(zhǎng)及老師的強(qiáng)烈要求，組織有關(guān)

《全國(guó)軍事政法院校報(bào)考指南》囊括全國(guó)軍事院校、全國(guó)政法（含公安、警察和司法警官）院校的招生錄取信息，大部分內(nèi)容由各高校招辦提供并嚴(yán)格審核，保證了信息的權(quán)威性和準(zhǔn)確性。本書(shū)主要介紹：（1）全國(guó)軍事政法院校的聯(lián)系方式（電話、傳真、校址、郵編、網(wǎng)址、電子郵箱等）；（2）主管部門(mén)；（3）辦學(xué)類型；（4）辦學(xué)層次；（5）學(xué)校簡(jiǎn)介（歷史沿革、學(xué)校面積、師資力量、在校學(xué)生、圖書(shū)館藏書(shū)、院系設(shè)置、科研成果等）；（6）錄取規(guī)則；（7）獎(jiǎng)助學(xué)金制度；（8）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；（9）招生專業(yè)設(shè)置；（10）往年招生計(jì)劃；（11）

本書(shū)詳細(xì)介紹：（1）學(xué)校聯(lián)系方式；（2）學(xué)校簡(jiǎn)介（歷史沿革、院校辦學(xué)實(shí)力）；（3）錄取規(guī)則（特殊規(guī)定和要求，體檢、政審等）；（4）報(bào)考流程（報(bào)名時(shí)間、條件等）；（5）專業(yè)考試（初試、復(fù)試，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、分地區(qū)考點(diǎn)設(shè)置形式，省級(jí)專業(yè)統(tǒng)考和校考；專業(yè)考試合格證的發(fā)放規(guī)定，專業(yè)成績(jī)使用說(shuō)明等）；（6）文化考試;（7）其他規(guī)定；（8）獎(jiǎng)貸助制度；（9）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；（10）院校、聯(lián)考錄取分?jǐn)?shù)線；（11）招生計(jì)劃（招生專業(yè)設(shè)置）；（12）招生范圍；（13）藝術(shù)專業(yè)詳解；(14)聯(lián)考試題等信息，盡量體現(xiàn)出為考生服務(wù)

本書(shū)不僅可以強(qiáng)化高中生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)理解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和迫切性；促進(jìn)學(xué)生對(duì)自我與現(xiàn)實(shí)環(huán)境的探索發(fā)現(xiàn)，幫助學(xué)生了解自我，發(fā)現(xiàn)自我潛能，澄清自我的價(jià)值觀、興趣愛(ài)好、氣質(zhì)、性格，獲取學(xué)業(yè)、專業(yè)與職業(yè)信息，認(rèn)識(shí)學(xué)業(yè)、專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系，確定選課科目（“3+1+2”“7選3”“6選3”））、選科走班，提高自己的綜合素質(zhì)；還可以引領(lǐng)學(xué)生自主規(guī)劃職業(yè)生涯，幫助學(xué)生明確高中階段職業(yè)目標(biāo)，制訂切實(shí)可行的方案計(jì)劃，提升自我決策能力，樹(shù)立積極的生活態(tài)度。最終，幫助高中生在逐漸蛻變成熟過(guò)程中，輕松

一個(gè)調(diào)皮搗蛋的“智多星”，被寄養(yǎng)在姑媽家，與另一個(gè)調(diào)皮搗蛋的“小傻”一起生活。姑媽是個(gè)□□胖子，心地非常好；姑父是個(gè)牙醫(yī)，□□瘦子，心地也不壞，就是不懂孩子的心思。另外，同學(xué)中還有總拿倒數(shù)□□的林□□、膽小如鼠的張瀟灑、名字聽(tīng)起來(lái)像小妖的曹 小嬌……班主任是一個(gè)喜歡穿綠裙子、綠鞋子，戴綠發(fā)卡卻不長(zhǎng)綠手指的綠裙子老師…… 這是一段經(jīng)典的調(diào)皮的日子，妙趣橫生，天真爛漫。

陶瓷工藝是實(shí)現(xiàn)陶瓷藝術(shù)的重要途徑，非遺地區(qū)的制陶技藝因?yàn)榄h(huán)境和各種客觀條件的限制，因而在傳播以及傳承方面存在很多限制，但是其作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中不可或缺的一部分，有必要對(duì)非遺地區(qū)的陶瓷技藝進(jìn)行研究。本書(shū)從現(xiàn)代陶瓷工藝的角度出發(fā)，通過(guò)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的相關(guān)理論結(jié)合，進(jìn)而探究非遺地區(qū)的陶瓷工藝特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀與困境，對(duì)其面臨的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，對(duì)非遺陶瓷工藝的有效傳承提供思路，以期對(duì)陶瓷技藝的從業(yè)者或研究者提供參考和借鑒。

教材內(nèi)容既注重基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，又注重實(shí)際應(yīng)用，力爭(zhēng)基礎(chǔ)性和前沿性結(jié)合，力爭(zhēng)基礎(chǔ)性和應(yīng)用性結(jié)合，材料精選，深入淺出。

本書(shū)將歷年數(shù)學(xué)研究生入學(xué)考試試卷的題目進(jìn)行系統(tǒng)分析，按所屬內(nèi)容、難度進(jìn)行歸納，總結(jié)各種題型的解題方法。這些解法均來(lái)自各位專家多年教學(xué)實(shí)踐總結(jié)和長(zhǎng)期命題閱卷經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)以往考生在解題過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題及常犯的錯(cuò)誤，給出相應(yīng)的注意事項(xiàng)，對(duì)每一道真題都給出解題思路的分析，以便考生真正的理解和掌握解題方法。使考生能舉一反三，觸類旁通。