本書緊緊圍繞新形勢下高校輔導員工作中的大學生日常思想政治教育問題、高校學生黨建工作問題、高校學生干部隊伍建設問題、大學生學風建設問題、大學生社會實踐的組織管理問題、大學生心理健康教育問題、貧困家庭學生資助問題、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導問題、大學生網(wǎng)絡文明行為的規(guī)范與引導問題、高校大學生校園危機事件與突發(fā)事務應對問題等來展開探討。

本書從黃河流域生態(tài)治理法律協(xié)調機制的角度開展研究，就進一步完善黃河流域生態(tài)治理法律協(xié)調機制、加強黃河流域生態(tài)環(huán)境行政執(zhí)法機制，以及黃河流域生態(tài)環(huán)境行政執(zhí)法中存在的問題，提出了健全黃河流域生態(tài)修復政府監(jiān)管機制對策。本書還結合國內外的先進理念對流域內微塑料污染防治、生態(tài)保護司法協(xié)調機制進行了深入的探討。

本書共五章。第一章為“體驗管理”領域區(qū)分與關聯(lián)，闡述了客戶體驗管理、產(chǎn)品體驗管理、品牌體驗管理等內容；第二章為智慧人員體驗管理，闡述了員工敬業(yè)度調查、360度反饋調查、員工滿意度調查等內容；第三章為智能化員工雇傭旅程周期管理，闡述了“背景調查”智能場景、“新員工入職”智能場景等內容；第四章為智慧人員體驗管理成功案例，闡述了美國智慧人員體驗管理案例、丹麥智慧人員體驗管理案例等內容；第五章為提升智慧人員體驗感的路徑，闡述了智慧人員體驗管理的新趨勢和智慧人員體驗感的提升策略等內容。

本書以人才全生命周期為視角，闡述了人才測評、人才畫像、人才盤點、人才庫建設、勝任力模型構建、領導力模型構建、績效和目標管理、人才供應鏈管理、人才梯隊建設與管理、干部與后備干部管理、高潛人才識別體系構建等內容。

本書共五章，內容包括：高校美術教育、高校美術教育改革、信息化環(huán)境下高校美術教育改革探索、翻轉課堂在高校美術教育改革中的應用思考、高校美術教育對學生審美能力的培養(yǎng)。

本書設計九章內容，分別為：職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展概述、職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展理念、職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展目標、職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展內容、職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展影響因素、職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展保障條件職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展路徑、職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展評價、職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展的國際經(jīng)驗。

本書從消費者沖動性購買入手，研究了個體特征、情景因素、營銷刺激等因素對動漫衍生品沖動性購買的影響，進而提出沖動性消費視角下的動漫衍生品開發(fā)模式選擇。通過對我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、盈利模式、發(fā)展特色等分析，總結了我國動漫衍生品開發(fā)中存在的問題；還吸取美國、日本等國家的成功經(jīng)驗，選取功夫動漫、陰陽師、故宮文創(chuàng)、熊本熊城市IP開發(fā)、迪士尼等案例加以分析，為我國動漫衍生品開發(fā)提供思路和發(fā)展策略。

本書闡述了思想政治教育的概念與特征、思想政治教育的歷史演進、思想政治教育的戰(zhàn)略地位與功能、高校思想政治教育工作概狀、高校思想政治教育工作機制創(chuàng)新、新時期高校學生管理工作的創(chuàng)新、新時期高校學生黨建工作的創(chuàng)新、國外高校思想政治教育工作的特色與啟示、新媒體時代高校思想政治教育工作的發(fā)展等內容。

本書分三個部分：理論篇、教學與訓練篇、拓展篇。內容包括：田徑運動概述、田徑運動教學的理論和方法、田徑運動訓練的理論和方法、田徑運動的編排和裁判法、田徑運動場地基本知識、走跑類項目的教學與訓練等。

本書共分五章，內容包括：視覺傳達設計概述、視覺傳達設計的主要內容、創(chuàng)意思維、視覺傳達設計的多角度研究、新媒體時代視覺傳達設計的發(fā)展。