《上海博物館藏楚竹書(shū)十九種校釋》，匯集整理了上海博物館藏楚墓竹書(shū)中的19篇重要出土文獻(xiàn)，是古文字、古文獻(xiàn)學(xué)界研究這批重要出土典籍的新成果，不論是對(duì)于文字考釋，還是文獻(xiàn)考訂，甚至是先秦儒家思想史，都有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。19篇文獻(xiàn)分別為上海博物館藏楚竹書(shū)《緇衣》、上海博物館藏楚竹書(shū)《民之父母》、上海博物館藏楚竹書(shū)《子羔》、上海博物館藏楚竹書(shū)《魯邦大旱》、上海博物館藏楚竹書(shū)《從政》、上海博物館藏楚竹書(shū)《昔者君老》、上海博物館藏楚竹書(shū)《容成氏》、上海博物館藏楚竹書(shū)《中弓》、上海博物館藏楚竹書(shū)《采風(fēng)曲目》、

本書(shū)內(nèi)容包括：八月黍成；尋花；小街?jǐn)⑹�；一切安好如常；饕餮記。具體內(nèi)容包括：八月黍成；第五十九號(hào)地；一座倉(cāng)架的信仰；陽(yáng)光下的虞美人；大葦洼的鳥(niǎo)和面花；清凌凌的胭脂河等。

周意第一次遇見(jiàn)段焰，是在一個(gè)很平凡的早晨。那是2009年9月初，周意高二開(kāi)學(xué)不久。正仁中學(xué)是南城排名第四的高中，里頭的學(xué)生大多成績(jī)普通，偶爾也會(huì)周意從小成績(jī)不錯(cuò)，每每年級(jí)排名都能進(jìn)前十，考試幾乎沒(méi)有考砸過(guò)，只有中考的時(shí)候，老天第一次沒(méi)有眷顧她……

本書(shū)內(nèi)容不僅涵蓋了傳統(tǒng)文化與聲樂(lè)教育發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)，還涉及了傳統(tǒng)文化與聲樂(lè)技巧、演唱風(fēng)格、美學(xué)價(jià)值等方面的內(nèi)容。此外，本書(shū)也從心理學(xué)和教育學(xué)的角度分析了傳統(tǒng)文化與聲樂(lè)教育的關(guān)系，使讀者對(duì)這一領(lǐng)域有一個(gè)更全面的理解。

本書(shū)由《北京大覺(jué)寺》《西山訪圣記》《中國(guó)名勝?西山》《香山風(fēng)景》《房山風(fēng)景》《上方山》六部分組成。具體內(nèi)容包括：大覺(jué)寺的歷史；建筑群位置與布局；建筑結(jié)構(gòu)與材料；內(nèi)部構(gòu)造與陳設(shè)；關(guān)于寺院建筑的幾點(diǎn)評(píng)述；西山；八大處寺廟群；香界寺；靈光寺；大悲寺；秘摩崖等。

本書(shū)以李清照年表為主要脈絡(luò)，結(jié)合其詩(shī)詞與經(jīng)歷，將自身體悟和生命思考與之對(duì)接，傾情解讀“千古第一才女”李清照的俠骨柔情、赤誠(chéng)與頑強(qiáng)。

本書(shū)以蘇洵生平脈絡(luò)為序，以其詩(shī)歌文章為枝，追述九百年前的大宋文人生活，走近蘇洵曲折坎坷的人生，內(nèi)容包括“追根尋祖，脈續(xù)眉山”“童少時(shí)光，壯游山川”“娶妻成家，閉戶苦讀”“求仕無(wú)果，痛定思痛”等。

本書(shū)收錄了相關(guān)論文30余篇。河西是絲綢之路的主干道，是歐亞大陸交通的重要橋梁，尤其是在陸上絲綢之路高度繁榮之時(shí)，絲路上的商人和使節(jié)攜帶了大量的貨物、書(shū)籍、技術(shù)等東西往來(lái)，極大地促進(jìn)了中外文化的碰撞與交融，在古代河西地區(qū)形成了多元文化的整體面貌。論文集所收論文涉及古代涼州與河西歷史，河西地區(qū)的考古、文物，絲綢之路與中西交通，以及武威文化資源的保護(hù)、開(kāi)發(fā)與利用等內(nèi)容。

本書(shū)為大田縣文史資料特輯之一，清代大田縣鄉(xiāng)賢吳騰漢的傳記。吳騰漢，吳騰漢，號(hào)星河，清乾隆四十五年(1780年)出生于大田縣三十都漈里(今梅山鄉(xiāng)梅山村)一個(gè)貧困農(nóng)民家庭。嘉慶癸酉年(1813年)赴省試，選中拔貢。翌年入京考取第二名，為知縣試用后經(jīng)人推薦入陜甘總督林則徐帳下，初委厘務(wù)，不久派任陜西省白水縣知縣。后吳騰漢調(diào)任洛川知縣。后升調(diào)鄜州(今陜西富縣)直隸州為州判，旋任知州。由于為官清廉、頗有政績(jī)，道光皇帝頒贈(zèng)“奉天敕命”一道，表其功績(jī)，并追贈(zèng)祖父三代。本書(shū)共分六章詳細(xì)介紹了吳騰漢的生平事跡。

本書(shū)共分為十章，內(nèi)容包括：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的關(guān)系定位、蔚為壯觀的古典文學(xué)、虛實(shí)相生的古代藝術(shù)魅力、中國(guó)傳統(tǒng)文化與德育教育、中國(guó)傳統(tǒng)文化與德育教育相融合的價(jià)值意義、中國(guó)傳統(tǒng)文化在大學(xué)生德育教育中的科學(xué)利用、高校德育中傳統(tǒng)文化的隱性教育研究等。