本書(shū)按照情感和場(chǎng)景分為登高、懷古、憂憤、喜悅等十二個(gè)單元，每篇包含兩個(gè)基本模塊：原文、導(dǎo)讀，除《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》兩首外，每首都有譯文，部分篇目有注釋或延展閱讀。

《一句話性教育》選編著名性教育專家方剛博士關(guān)于性教育的經(jīng)典語(yǔ)錄，取材方剛的性教育著作與演講，涵蓋了性教育重要的九個(gè)方面。書(shū)中通過(guò)一句句簡(jiǎn)短精練、輕松又不乏深意的語(yǔ)言，將家庭和學(xué)校性教育的脈絡(luò)與要點(diǎn)清晰介紹出來(lái)，有方剛性教育方式方法的研究成果，也有方剛博士多年性教育課程與咨詢的實(shí)踐凝結(jié)，從意識(shí)觀念到實(shí)操方案，簡(jiǎn)明扼要，一針見(jiàn)血，是家長(zhǎng)與老師性教育入門(mén)的優(yōu)秀讀本，也是引導(dǎo)男孩女孩更好認(rèn)識(shí)自己，擁有健全健康性心理狀況的教學(xué)指南。

當(dāng)一棵樹(shù)痛苦地呼救時(shí)，一些意想不到的英雄前來(lái)營(yíng)救。內(nèi)瑪和一群小線蟲(chóng)，踏上了危險(xiǎn)的地下之旅。共生菌，一群聰明但致命的細(xì)菌，也搭便車來(lái)了。他們?nèi)绾螏椭�這棵樹(shù)的故事，充滿了行動(dòng)力、生死挑戰(zhàn)和微觀戰(zhàn)爭(zhēng)。這是一個(gè)關(guān)于合作和土壤循環(huán)的故事，它發(fā)生在地球的任何角落，發(fā)生在我們腳下的秘密世界。

《陰翳禮贊》從“陰翳造就了東方建筑美”這一觀點(diǎn)出發(fā)，衍生開(kāi)來(lái)，探討了東方建筑和文化的精妙之處。谷崎潤(rùn)一郎認(rèn)為一切有陰翳才好，在《陰翳禮贊》中他表達(dá)了對(duì)東西方文化比較中進(jìn)行的反思，回歸傳統(tǒng)的審美理念的愿望，對(duì)東方的庭院式的、孤寂的美有著獨(dú)到鑒賞。其他各篇也圍繞東方和西方文化的差異，行文揮灑自如，旁征博引，妙趣橫生，可以說(shuō)建立了一個(gè)“谷崎式”的東方美學(xué)體系。

《國(guó)家治理現(xiàn)代化視域下中央與民族自治地方關(guān)系研究》是廣西民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院梁罡副教授的一本理論專著，同時(shí)也是廣西社科規(guī)劃的最終成果。書(shū)稿基于馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，以國(guó)家治理現(xiàn)代化為研究視角，對(duì)我國(guó)中央與民族自治地方的關(guān)系進(jìn)行了較為系統(tǒng)的梳理，對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的民族區(qū)域自治制度的合理性進(jìn)行了充分論證。書(shū)稿主體部分為：第一章就中央與民族自治地方關(guān)系的理論邏輯進(jìn)行探討。第二章從歷史的角度梳理我國(guó)中央與民族自治地方關(guān)系建設(shè)的發(fā)展歷程。第三章從現(xiàn)實(shí)的角度審視當(dāng)前我國(guó)中央與民族自治地方關(guān)系發(fā)展的現(xiàn)狀。

《幼犬養(yǎng)成記：圖解新生狗狗養(yǎng)育寶典》目標(biāo)讀者為一次養(yǎng)狗狗以及今后打算養(yǎng)狗夠的人群。如何照料新生狗狗、有哪些不可不做的事項(xiàng)，作者都按月份、季度采用圖表等方式做了詳盡介紹，讓讀者一目了然。此外，書(shū)中還全面總結(jié)了關(guān)于新生狗狗的訓(xùn)練和疫苗接種等問(wèn)題，這都是飼主不得不做或必須了解的內(nèi)容。

要想讓貓咪在有限的空間里跟人類一起快樂(lè)地生活，飼主一定要好好陪它們玩！本書(shū)介紹能夠與貓咪開(kāi)心溝通、親密互動(dòng)的游戲提案，就連原本不太親人的貓咪，也能慢慢與飼主熟稔起來(lái)！此外，本書(shū)囊括了實(shí)用的醫(yī)療護(hù)理行為訓(xùn)練，只要通過(guò)游戲來(lái)練習(xí)，帶貓咪外出看病時(shí)不必硬塞籠子、也無(wú)須再?gòu)?qiáng)行灌藥，就連剪指甲、刷牙也變得超級(jí)輕松。

本書(shū)以班主任專業(yè)理論與班級(jí)管理為核心，以班主任專業(yè)發(fā)展、班級(jí)管理及教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者溝通策略為切入，主要探討班主任專業(yè)理論知識(shí)、班主任工作的基本任務(wù)與方法、班主任與班級(jí)管理、班級(jí)日常管理與班級(jí)文化建設(shè)、師生溝通與個(gè)別教育、教師協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)溝通、班主任工作的專業(yè)發(fā)展等相關(guān)內(nèi)容。

優(yōu)選的緣分不是相逢，是久別重逢。那年年少初遇，一身白襯衫的少年高冷孤傲，拒人于千里之外，卻入了她的心。再相逢，他已是高高在上的集團(tuán)總裁，而她卻成了連自己是誰(shuí)都不知道的小護(hù)工，意外得罪他，工作還捏在他的手上。于是，某面試會(huì)上——“寒少，那我們要留的人是不是年小慕？”管家跟在余越寒身邊很多年，看出了他眼底的欣賞，立時(shí)開(kāi)口。年小慕這時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)自己的名字，也挺起了腰桿，心里抱著一絲希冀：或許，他不會(huì)公報(bào)私仇。“留方真依�！庇嘣胶畬⑹掷锏暮�(jiǎn)歷遞給管家，只淡淡地吐了四個(gè)字�！笆�、什么？”管家蒙了。放著一個(gè)天才

活潑可愛(ài)、愛(ài)財(cái)如命、資深“顏控”的林洛洛愛(ài)上了男神沈臨風(fēng)。林洛洛暗地里叫他“未來(lái)夫君”，打定主意非君不嫁�？缮蚺R風(fēng)卻依然外表彬彬有禮，實(shí)際拒人千里。林洛洛像是跌進(jìn)一個(gè)溫柔卻不真實(shí)的夢(mèng)境里，夢(mèng)里的沈臨風(fēng)若即若離，不論林洛洛怎么努力去追，都始終抓不到對(duì)方。她一腳踩空，四周看看，不遠(yuǎn)處有些稀稀拉拉的燈光，像一只只嘲笑她的眼睛。頭暈?zāi)垦�，不知道是哭久了還是跑累了，她的黑馬王子出現(xiàn)了。陸子喬關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？”林洛洛說(shuō)：“我走不動(dòng)了，你背我？”夜風(fēng)輕輕吹過(guò)，湖水蕩起層層細(xì)波，他背著她一步步走出不堪回首