本書共分八章,創(chuàng)新;創(chuàng)新思維;創(chuàng)新能力;創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)培養(yǎng);創(chuàng)業(yè)機(jī)遇把握與創(chuàng)業(yè)項目選擇能力培養(yǎng);大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各項準(zhǔn)備培養(yǎng);創(chuàng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理。主要內(nèi)容包括:創(chuàng)新概述;創(chuàng)新的基本內(nèi)容;創(chuàng)新意識;創(chuàng)新思維概述;創(chuàng)新思維的形式與訓(xùn)練等。

本書概括了整形美容的治療范圍,分別介紹了面部常見的整形美容手術(shù),以及微創(chuàng)整形技術(shù)在整形美容中的應(yīng)用。該書共分十章,內(nèi)容包括:整形外科總論;自體組織移植;整形外科技術(shù);面部皺紋及輪廓;耳部;眼部;鼻部;唇部;頜部;皮膚病。

本書分為十章,第一章對我國的電力情況進(jìn)行了說明,第二章對農(nóng)電發(fā)展屬性及國內(nèi)外實踐總結(jié)進(jìn)行了闡述;第三章介紹了鄉(xiāng)村電力網(wǎng),第四章介紹了鄉(xiāng)村供電所的管理現(xiàn)狀,第五章闡述了供電所的規(guī)范化管理;第六章介紹了供電所規(guī)范化建設(shè)的基礎(chǔ),第七章對鄉(xiāng)村配電線路的運行維護(hù)進(jìn)行了闡述,第八章進(jìn)一步說明了電力電纜運行維護(hù)及故障探測,第九章介紹了農(nóng)村供電所運行的維護(hù),第十章對農(nóng)村供電所的安全管理進(jìn)行了闡述。

本書分十一章,內(nèi)容包括:人力資源管理導(dǎo)論;戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃;工作分析與工作設(shè)計;員工招聘與選拔錄用;培訓(xùn)與開發(fā);績效管理;薪酬管理;員工關(guān)系管理等。

本書對普通外科常見疾病的概念,病因,發(fā)病機(jī)制,診斷標(biāo)準(zhǔn)和治療進(jìn)行了較為詳實的描述。該書共分13章,內(nèi)容包括:急腹癥;消化道出血;腹外疝;腹部損傷;腹膜、網(wǎng)膜和腹膜后間隙疾病;胃十二指腸疾病;腸疾病;闌尾炎病;直腸肛管疾病;肝臟疾病;膽系疾病;胰腺疾病等。

本書對臨床各類常見消化病的診治進(jìn)行了全面介紹,并對內(nèi)科消化系統(tǒng)的臨床基本知識和進(jìn)展加以整理綜合,涵蓋了消化系統(tǒng)疾病常用內(nèi)科診療方法。該書共分五章,內(nèi)容包括:臨床常用藥物治療;食管疾病;胃腸道疾病;肝臟疾病;膽胰疾病。

本書對肛腸外科常見疾病的概念,病因,發(fā)病機(jī)制,診斷標(biāo)準(zhǔn)和治療進(jìn)行了較為詳實的描述。該書共分八章,內(nèi)容包括:肛腸的解剖與生理;中醫(yī)肛腸學(xué)病因機(jī)、辯證論治;肛腸病的檢查;肛瘺;肛裂;痔;肛門直腸周圍膿腫;脫肛。

本書詳細(xì)介紹了相移技術(shù)的演進(jìn)、微波光子相移技術(shù)的靠前外發(fā)展?fàn)顩r、微波光子相移技術(shù)的應(yīng)用前景，包括遠(yuǎn)距離探測、DACSR信號合成、副載波復(fù)用、新型光子器件原理及使用方法、相位補償?shù)墓庾酉嘁萍夹g(shù)、光譜分離的光子相移技術(shù)、負(fù)反饋補償?shù)纳漕l信號遠(yuǎn)距離光纖穩(wěn)定傳輸技術(shù)、基于軌道角動量（OAM）通信系統(tǒng)、基于譜域光真延時及射頻OAM模式、基于OTTD新型光控波束形成、光空分復(fù)用技術(shù)在雷達(dá)中的應(yīng)用等，為分布式相參雷達(dá)的發(fā)展提供了理論參考。本書融入了作者豐富的教學(xué)和實踐經(jīng)驗，力求語言精煉、知識點介紹準(zhǔn)確，而且配

<本書對智慧校園建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)探究。第1章闡述“智慧校園”出現(xiàn)的背景和必然性。第2章簡述了智慧校園的歷史、理論、內(nèi)涵、建設(shè)現(xiàn)狀和存在問題。第3章介紹物聯(lián)網(wǎng)、云計算、虛擬化、大數(shù)據(jù)等智慧校園建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)。第4章介紹智慧校園的規(guī)劃方案與模式，并詳述了智慧校園的功能、內(nèi)容和體系架構(gòu)。第5章對智慧大樓、智慧教室、智慧圖書館、智慧宿舍、智慧餐廳等基礎(chǔ)硬件設(shè)施建設(shè)進(jìn)行探究。第6章對智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)中心、科研服務(wù)平臺、學(xué)生事務(wù)服務(wù)平臺等軟件設(shè)施建設(shè)進(jìn)行介紹。最后兩章探討了智慧校園的安全保障和管理評價

<隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的實施，人才供需關(guān)系發(fā)生了深刻變化。在轉(zhuǎn)型過程中，針對地方本科高校教育中存在的專業(yè)動力不足、教學(xué)科研兩張皮、創(chuàng)新與專業(yè)融合不夠、產(chǎn)教融合不夠深入等問題，地方本科高校要進(jìn)一步深化對轉(zhuǎn)型的認(rèn)識，實現(xiàn)科學(xué)定位，深化綜合改革手段，以服務(wù)企業(yè)、服務(wù)地方和對接行業(yè)作為地方本科高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，加強與地方政府、企業(yè)之間的交往，形成合作共贏、共同繁榮發(fā)展、特色鮮明的人才培養(yǎng)新模式，如何通過產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，為社會培養(yǎng)應(yīng)用型人才，已成為地方本科高校發(fā)展過程中的一個重