本書采用基礎(chǔ)知識(shí)與案例學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，由淺入深、循序漸進(jìn)地講解了PremierePro全新版的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技巧，涵蓋了36個(gè)過(guò)渡特效、108個(gè)視頻特效、8個(gè)字幕實(shí)例、9個(gè)扣像特效、疊加應(yīng)用音頻技術(shù)及其54個(gè)特效、影片輸出操作等。每章節(jié)都配有案例講解，以方便讀者對(duì)各知識(shí)點(diǎn)有更進(jìn)一步的了解和鞏固。案例能夠很好地訓(xùn)練讀者，達(dá)到舉一反三、觸類旁通的目的，讓讀者在熟練操作軟件的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。本書語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，結(jié)構(gòu)清晰，講解步驟詳盡，圖文并茂。本書非常適合作為用PremierePro進(jìn)行視頻編輯

本書采用基礎(chǔ)知識(shí)與案例學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式由淺入深、循序漸進(jìn)地講解了Autocad全新版的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技巧。每章節(jié)都配有案例講解，以方便讀者對(duì)各知識(shí)點(diǎn)有更進(jìn)一步的了解和鞏固。案例能夠很好地訓(xùn)練讀者達(dá)到舉一反三觸類旁通的目的，讓讀者在熟練操作軟件的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。本書語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，結(jié)構(gòu)清晰，講解步驟詳盡，圖文并茂。本書非常適合作為用AutoCAD進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)的廣大從業(yè)人員、大中專院校師生參考用書，社會(huì)AutoCAD培訓(xùn)班的配套教材，也適合用作CAD繪圖愛好者的自學(xué)教程。

本書用平實(shí)易懂的語(yǔ)言講述“美是什么”。九個(gè)講座分為六個(gè)專題：第一個(gè)專題為“美在神奇的古希臘”，講了古希臘美的起源和蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德這“三巨頭”關(guān)于美的思想。第二個(gè)專題為“兩條美的線索”，從西方轉(zhuǎn)到中國(guó)，梳理了中國(guó)美的兩條線索，即儒家的秩序美和道家的自由美。第三個(gè)專題為“魏晉風(fēng)骨”，以酒色、生死和書畫三個(gè)切入點(diǎn)，道盡魏晉風(fēng)骨之美。第四個(gè)專題又由東方轉(zhuǎn)向西方，通過(guò)從康德、黑格爾到馬克思的論述，深入剖析“美到底是什么”，即美的本質(zhì)。第五個(gè)專題論述中西方“三人游”、美育代宗教、美育消除異化這

暫無(wú)

暫無(wú)

蒙田于一五八〇年九月五日從法國(guó)博蒙出發(fā)，途經(jīng)瑞士和德國(guó)，進(jìn)行了為期十七個(gè)月又八天的意大利之旅。離開蒙田城堡的書房，他有機(jī)會(huì)深入不同的城邦和地區(qū)，事無(wú)巨細(xì)地記錄下所經(jīng)之地的風(fēng)土人情和當(dāng)?shù)厝说淖诮绦叛�，集結(jié)成《意大利游記》。與其他旅客關(guān)注點(diǎn)在名勝古跡上面不同，蒙田將目光停留在表現(xiàn)“人”的標(biāo)志上，不論是鄉(xiāng)野播種的土地，還是城市的行政結(jié)構(gòu)、馬路鋪設(shè)、建筑特點(diǎn)，還有新出現(xiàn)的工藝技術(shù)與農(nóng)耕器械，他都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，并不厭其煩地一一作一番認(rèn)真的描述。蒙田旅行，就像蒙田寫作，信馬由韁，不僅欣賞到了自然界各種形

《歐洲福利國(guó)家“集成式老年政策”與潛在貧困問題研究：漢、英》的主要研究問題是歐洲福利國(guó)家的“集成式老年政策”對(duì)老年群體潛在貧困風(fēng)險(xiǎn)的影響，以及“集成式老年政策”體系中多種政策之間的作用關(guān)系。

《云水一年：永平寺修行記》記錄了作者在三十歲那年，對(duì)生活心生倦怠，感到未來(lái)一片迷茫的野野村馨，辭去設(shè)計(jì)事務(wù)所的工作，告別女友峰子，決定出家修行——在以嚴(yán)厲著稱的永平寺行住坐臥一年，行缽、坐禪、諷經(jīng)、鐘灑、作務(wù)，一切儀法從頭學(xué)起；在七堂伽藍(lán)間，放下習(xí)見的自我，接受嚴(yán)格的身心試煉；在暮鼓晨鐘中，體悟四季的微細(xì)變化，和每一天極簡(jiǎn)的日常。永平寺的一年結(jié)束，新的人生，也即將開始。

高質(zhì)量的陪伴和相處，不以相處時(shí)間來(lái)看效果，即便是短暫、簡(jiǎn)單的陪伴，一樣能讓我們觸及孩子的真心。持有這樣的理念，明白什么是正確的家庭教育，即便工作繁忙，我們一樣可以輕松教好孩子。

本書通過(guò)對(duì)植被生境因子空間分布的研究背景及研究方法概述，闡述了研究的技術(shù)背景和技術(shù)路線，并對(duì)研究區(qū)的概況與數(shù)據(jù)預(yù)處理情況進(jìn)行說(shuō)明，導(dǎo)出關(guān)鍵數(shù)據(jù)表。在后面的章節(jié)中詳細(xì)闡述了植被氣象因子的經(jīng)緯度空間變異、潛在蒸散發(fā)ET0在時(shí)間尺度的分形、氣象要素在時(shí)間尺度的變化及分形特征、植物土壤因子的空間變異及模糊聚類、植被地形因子的經(jīng)緯度空間變異、植被標(biāo)準(zhǔn)差橢圓分析及適宜性評(píng)價(jià)，最后以多因子支持下神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法的PRNN模式識(shí)別進(jìn)行植被分區(qū)區(qū)劃。 本書適合農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、氣象、地理信息等行業(yè)的研究人員及學(xué)者閱