《了不起的中國(guó)手藝》叢書從燦爛豐富的中華傳統(tǒng)文化中,選擇與人民生活緊密相連的手藝進(jìn)行普及,包括文房四寶、絲綢、陶瓷、年畫、木作等五個(gè)方面。叢書內(nèi)容均涉及其發(fā)展歷史、制作技藝,個(gè)別主題還會(huì)介紹到與之相關(guān)的傳說故事等,并以幽默的文字和趣味插畫的方式呈現(xiàn)給讀者,從而使內(nèi)容豐富、有趣。作為《了不起的中國(guó)手藝》叢書中的一個(gè)分冊(cè),《文房四寶》包括《妙筆生花的湖筆》《千錘百煉的徽墨》《宣紙的長(zhǎng)壽秘訣》《點(diǎn)石成金的端硯》四個(gè)主題,通過豐富多彩的手繪插圖將知識(shí)變得直觀而簡(jiǎn)潔,讀起來輕松愉快而無壓力,讓孩子們?cè)诳鞓?/p>

《了不起的中國(guó)手藝》叢書從燦爛豐富的中華傳統(tǒng)文化中,選擇與人民生活緊密相連的手藝進(jìn)行普及,包括文房四寶、絲綢、陶瓷、年畫、木作等五個(gè)方面。叢書內(nèi)容均涉及其發(fā)展歷史、制作技藝,個(gè)別主題還會(huì)介紹到與之相關(guān)的傳說故事等,并以幽默的文字和趣味插畫的方式呈現(xiàn)給讀者,從而使內(nèi)容豐富、有趣。作為《了不起的中國(guó)手藝》叢書中的一個(gè)分冊(cè),《絲綢》包括《超級(jí)大胃王蠶寶寶》《絲綢是怎么做出來的》《不可思議的絲綢文化》《三分鐘讀懂“絲綢之路”》四個(gè)主題,通過豐富多彩的手繪插圖將知識(shí)變得直觀而簡(jiǎn)潔,讀起來輕松愉快而無壓力,

《了不起的中國(guó)手藝》叢書從燦爛豐富的中華傳統(tǒng)文化中,選擇與人民生活緊密相連的手藝進(jìn)行普及,包括文房四寶、絲綢、陶瓷、年畫、木作等五個(gè)方面。叢書內(nèi)容均涉及其發(fā)展歷史、制作技藝,個(gè)別主題還會(huì)介紹到與之相關(guān)的傳說故事等,并以幽默的文字和趣味插畫的方式呈現(xiàn)給讀者,從而使內(nèi)容豐富、有趣。作為《了不起的中國(guó)手藝》叢書中的一個(gè)分冊(cè),《年畫》包括《木版年畫,木頭和紙張的偉大杰作》《沒有文字的百科全書》《年畫里,話故事》《跟著年畫去旅行》四個(gè)主題,通過豐富多彩的手繪插圖將知識(shí)變得直觀而簡(jiǎn)潔,讀起來輕松愉快而無壓力

本書共五章:第一章為“全面異化:無家可歸的現(xiàn)代人”,探究南非不同歷史時(shí)期復(fù)雜政治生態(tài)對(duì)人們精神世界的影響;第二章為“‘他者’形象的建構(gòu)與顛覆”,選取了戈迪默的代表作《我兒子的故事》,細(xì)致剖析了種族主義統(tǒng)治對(duì)黑人和有色人,以及作為優(yōu)勢(shì)主體的白人的深刻影響;第三章為“自由與責(zé)任:家庭倫理的缺失與重建”,戈迪默的7部長(zhǎng)篇小說中的家庭倫理為切入口,分析了在特定社會(huì)環(huán)境和歷史背景下個(gè)體在家庭生活中的迷茫與掙扎;第四章為“空間與身份:如何重建‘在家感’”,以《偶遇者》為例,深入探析了經(jīng)濟(jì)全球化如何在改善人們

本書基于文化視角與教育理論，探討了音樂教學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)相結(jié)合的各種可能性和主要模式。本書的主要研究?jī)?nèi)容包括，新時(shí)代音樂教育模式和傳統(tǒng)學(xué)校音樂教育模式的區(qū)別，以及在一定的教育觀念、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下教學(xué)過程的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形式，進(jìn)一步分析了音樂教學(xué)與學(xué)生個(gè)人興趣緊密結(jié)合的可能性，對(duì)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中的細(xì)節(jié)進(jìn)行了剖析，具有一定的創(chuàng)新性和研究?jī)r(jià)值。

舞蹈是以人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的一門藝術(shù)。據(jù)藝術(shù)史學(xué)專家考證，在古人類尚未產(chǎn)生語(yǔ)言以前，人們就用動(dòng)作、姿態(tài)來傳達(dá)信息和進(jìn)行思想情感的交流，因此舞蹈是人類早產(chǎn)生的藝術(shù)形式。社會(huì)發(fā)展到今天，舞蹈仍和我們的生活有著非常緊密的聯(lián)系。《舞蹈教學(xué)理論與多元化發(fā)展研究/新視野學(xué)術(shù)論著叢刊》以舞蹈藝術(shù)及其美學(xué)屬性為切入，闡釋舞蹈教學(xué)的理論基礎(chǔ)，探討多元化舞蹈教學(xué)的模式與創(chuàng)新，進(jìn)一步基于新媒介的應(yīng)用探索多元化舞蹈教學(xué)的新發(fā)展，最后研究多元化舞蹈教學(xué)中對(duì)于學(xué)生技能培養(yǎng)與實(shí)踐。全書采用理論和實(shí)踐相互結(jié)合的方法，對(duì)舞蹈

《海運(yùn)存稿（下）》為《海運(yùn)存稿》下集。(清)佚名輯。概歸為四冊(cè)，第一冊(cè)含《直隸總督桂良奏江浙兩省漕糧由海運(yùn)津》等篇;第二冊(cè)含《奏為驗(yàn)收海運(yùn)南糧僅將辦理大概情形及到口船只米數(shù)折奏》等篇;第三冊(cè)含《札查剝船乘間使水偷漏案》等篇;第四冊(cè)含《山東巡撫崇恩為咨明事

《薄海番域錄（中）》為《薄海番域錄》中集，卷五至卷八�！侗『７�域錄》共計(jì)十二卷，清代邵大緯撰。此書是編采摭載籍四裔諸國(guó)事，從目錄上分七類,有古蕃、蠻部、新疆、邊徼、重譯、絕域以及補(bǔ)遺,凡十二卷,共五百一十九條。核其體例,糅雜混淆，但涉及方面廣泛，對(duì)于遠(yuǎn)方

《四譯館增定館則（中）》為《四譯館增定館則》中集，卷七至卷十二。（明）呂維祺輯，（清）曹溶、錢綎輯，（清）許三禮、霍維翰增輯。明代開設(shè)的四夷館是一所學(xué)習(xí)和研究亞洲諸民族語(yǔ)言文化的學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)，是我國(guó)最早機(jī)構(gòu)完備的帶有語(yǔ)言教授功能的“亞洲研究院”，

本書從舞蹈藝術(shù)及其教學(xué)的概況入手，對(duì)舞蹈藝術(shù)教育情況進(jìn)行了全面梳理，對(duì)現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)教學(xué)中遇到的問題、經(jīng)驗(yàn)、探索過程進(jìn)行了詳細(xì)闡述。內(nèi)容包括：當(dāng)前中國(guó)高校舞蹈教學(xué)探索，新媒體視閾下舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)作思維多元化分析，信息技術(shù)輔助下的舞蹈藝術(shù)教學(xué)，基于心理學(xué)的高校舞蹈教學(xué)改革，舞蹈編創(chuàng)人才培養(yǎng)視角下的高校舞蹈教學(xué)改革，新時(shí)期高校舞蹈教師的專業(yè)化發(fā)展。