本書基于中國高等教育面臨財政性經(jīng)費持續(xù)增長的經(jīng)濟環(huán)境與區(qū)域高等教育非均衡發(fā)展的客觀現(xiàn)實，從公共財政支出的視域，運用差異分析和效用函數(shù)分析法，立足我國高等教育經(jīng)費來源結(jié)構(gòu)與支出結(jié)構(gòu)的區(qū)域差異，與經(jīng)合組織的國家進行比較，深入剖析我國區(qū)域高等教育經(jīng)費結(jié)構(gòu)存在的問題，進而探尋促進高等教育均衡化的發(fā)展策略。

本書首先對大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導作了概述，明確了相關(guān)概念與要素；然后就大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要的人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)與價值觀進行了分析研究；最后就新形勢下大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題進行具體探究，提出了相應的指導與管理措施。

本書首先闡述了“智慧校園”出現(xiàn)的背景和必然性，簡述了智慧校園的歷史、理論、內(nèi)涵、建設現(xiàn)狀和存在問題，介紹了物聯(lián)網(wǎng)、云計算、虛擬化、大數(shù)據(jù)等智慧校園建設的關(guān)鍵技術(shù)，接著介紹了智慧校園的規(guī)劃方案與模式，并詳述了智慧校園的功能、內(nèi)容和體系架構(gòu)，接著對智慧大樓、智慧教室、智慧圖書館、智慧宿舍、智慧餐廳等基礎硬件設施建設進行探究，最后對智慧校園應用系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)中心、科研服務平臺、學生事務服務平臺等軟件設施建設進行介紹。

本書共五章，內(nèi)容包括：心理健康教育、大學生心理危機、大學生及學習心理、高校教師及教學心理、大學生心理健康教育方法。

本書由《首都公共文化》所舉辦的征文活動作品組成，北京市文化館組織編寫。此次出版的理論專集收錄的文章是在2021年中國文化館年會征文北京市評選活動中的獲獎作品，匯集了2021年全市群眾文化方面的優(yōu)秀理論作品，包括全國一、二、三等獎和北京市一、二、三等獎論文。內(nèi)容主要包括文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)研究、文化館在群眾中的作用、文化館服務模式人才建設、群眾文化的普及與發(fā)展等方面。

宋末遺民詞人蔣捷，對后世詞學發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。本書從傳播與接受的角度首次系統(tǒng)考察蔣捷及其《竹山詞》對后世詞壇的影響，尤其是全面深入地探究元、明、清及近代詞壇諸多詞派、詞人的次韻唱和、詞體推尊。閱讀本書，不僅可以豐富相關(guān)詞學知識，更能立體透視蔣捷對后世詞壇的多維復雜影響，加深對于宋詞及其文學影響的廣泛認知。本書對于大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有重要的學術(shù)范式意義。

本書研究了互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)金融的影響及對策思考，主要研究電子貨幣、第三方支付等不同的互聯(lián)網(wǎng)金融模式對商業(yè)銀行、貨幣乘數(shù)及貨幣政策效應帶來的影響，并思考對策措施；然后是對互聯(lián)網(wǎng)金融的危與機及對策建議，主要對影響P2P網(wǎng)絡借貸行為的因素、評估P2P網(wǎng)貸借款者信用風險的方法、第三方支付發(fā)展中存在的問題、股權(quán)眾籌融資的監(jiān)管等互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展進程中遇到的各種危與機進行調(diào)研和實證分析，并提出對策建議。

本書共六章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代信息技術(shù)與高校財務管理、云計算技術(shù)與高校財務管理研究、新時期高校財務管理績效、新時期高校財務管理績效創(chuàng)新研究、新時期高校財務管理績效評價體系理論研究、新時期高校財務管理績效評價體系構(gòu)建。

本書共分為四章：第一章為概論，主要對“公共空間”和“公共文化空間”兩個概念進行內(nèi)涵梳理與意義闡釋。第二、三、四章則選擇常見城市公共文化建筑類型作為研究對象，深入討論各種文化空間的變化演進、建設情況與基本特征，以及所發(fā)揮的作用。本書從空間社會學基礎研究的角度為相關(guān)研究人員了解我國城市公共空間建設的發(fā)展與變化提供了窗口，具有較高的實用性和學術(shù)價值。

本書對大學生就業(yè)的理論與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)進行了深入研究。本書根據(jù)當今社會復雜的就業(yè)形勢，圍繞大學生涯規(guī)劃、就業(yè)信息、就業(yè)心理、就業(yè)策略、畢業(yè)生分類、自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)權(quán)益規(guī)則、試用期等大學生就業(yè)方面的相關(guān)問題，指導畢業(yè)生認清就業(yè)形勢；同時，本書闡釋了職業(yè)素養(yǎng)是大學生職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。