“政協(xié)委員文庫(kù)”叢書是由國(guó)家財(cái)政支持的我社重點(diǎn)圖書項(xiàng)目，旨在宣傳政協(xié)委員，并將其寶貴精神財(cái)富保存下來，傳承下去�！秲砂兑皇狼�/政協(xié)委員文庫(kù)》是叢書之一種，全書集納了1984年—2017年30余年來吳國(guó)禎在各個(gè)時(shí)期的重要文章70余篇。這些文章表達(dá)了作者對(duì)歷史、人生、社會(huì)、政治、文化、科學(xué)等方方面面的思考，雖然依不同主題分成幾輯，但全書不說理、不說教，而是說著一個(gè)個(gè)平淡卻充滿啟發(fā)的故事。書里的每一篇文章，都來自于作者的親身體驗(yàn)，因此格外真切，透露出了豐富的感情。

本教程包括校園、家庭和社會(huì)三個(gè)生活空間的場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景五課。教學(xué)課題如下： 1、校園初識(shí)；2、景物介紹；3、人物印象；4、社團(tuán)活動(dòng)；5、網(wǎng)絡(luò)課程； 6、住房條件；7、餐飲特色；8、家務(wù)勞動(dòng)；9、親屬關(guān)系；10、慶�；顒�(dòng)； 11、趣聞?shì)W事；12、游戲娛樂；13、休閑運(yùn)動(dòng)；14、網(wǎng)絡(luò)社交；15、傳統(tǒng)習(xí)俗。 每課包括聽、讀、記、練、思、說、寫七個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。 本書適應(yīng)高職學(xué)生各專業(yè)通用英語能力要求，按照生活與工作場(chǎng)景設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，同一場(chǎng)景各課按照生活與工作的自然邏輯展開，循序漸進(jìn)。在前四個(gè)語言

本書以項(xiàng)目案例為主線，分為動(dòng)畫概述篇、動(dòng)畫設(shè)計(jì)篇、動(dòng)畫制作實(shí)戰(zhàn)篇，全面細(xì)致地介紹了動(dòng)畫的原理；動(dòng)畫起源與發(fā)展；動(dòng)畫分類；動(dòng)畫制作流程；動(dòng)畫劇本創(chuàng)作技巧；角色造型設(shè)計(jì)；動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)；分鏡頭腳本設(shè)計(jì)；動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律，動(dòng)畫制作工具與主流軟件、Flash動(dòng)畫制作實(shí)例等內(nèi)容，除了配合經(jīng)典案例輔助講解，在實(shí)戰(zhàn)篇中，借助FLASH，以真實(shí)的原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目為例全面直觀地展示該動(dòng)畫制作各環(huán)節(jié)的完整過程。讓讀者對(duì)動(dòng)畫制作的理論、設(shè)計(jì)原則與制作流程有一個(gè)全面系統(tǒng)直觀的掌握。 本書可作為高職高專院校計(jì)算機(jī)動(dòng)畫類、數(shù)字

本教材的教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)教育部對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的精神和教學(xué)的基本要求，從計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)和教學(xué)改革與人才培養(yǎng)的需求出發(fā)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的有效結(jié)合。本書系統(tǒng)介紹了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的相關(guān)知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)（Windows7）、文字處理軟件的應(yīng)用（Word2010）、電子表格軟件的應(yīng)用（Excel2010）、演示文稿軟件的應(yīng)用（PowerPoint2010）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等內(nèi)容。

《格林童話》主要講述了白雪公主、灰姑娘、青蛙王子、奇幻森林歷險(xiǎn)記、和侏儒怪五個(gè)故事。文中的主人公個(gè)性鮮明，善惡對(duì)錯(cuò)一目了然。不少主人公憨態(tài)可拘、滑稽可笑，使故事妙趣橫生，引人入勝�？偸前颜�、善、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢(mèng)之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善報(bào)、惡有惡報(bào)的結(jié)局告終。

本書是為高等院校相關(guān)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)而編寫的入門教材。本書從應(yīng)用性的角度，著眼于高等教育培養(yǎng)應(yīng)用性人才的目標(biāo)，在介紹電子商務(wù)理論的同時(shí)，加強(qiáng)了實(shí)踐性，尤其與國(guó)家電子商務(wù)師職業(yè)資格考試做了有機(jī)的結(jié)合。 本書按照項(xiàng)目情景引入、項(xiàng)目任務(wù)書、任務(wù)描述、知識(shí)學(xué)習(xí)、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)評(píng)價(jià)、知識(shí)拓展、項(xiàng)目總結(jié)、課后習(xí)題、拓展學(xué)習(xí)的體系結(jié)構(gòu)編寫，這種編寫體例優(yōu)化了教材類型結(jié)構(gòu)，使教材職業(yè)化、情景化、形象化，突出了重點(diǎn)，符合理論與實(shí)踐一體化的課程改革思路。

本書緊密結(jié)合應(yīng)用型高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，編寫中不僅符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，而且在內(nèi)容上融合了思政元素。本書共八章，內(nèi)容包括管理、管理思想與理論發(fā)展史、決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)與溝通、激勵(lì)、控制等。期望通過本書的學(xué)習(xí)，能引領(lǐng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，走進(jìn)企業(yè)，培養(yǎng)管理思維，提高分析問題的能力，并能將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，達(dá)到知行合一的教學(xué)目的。 本書可作者為高等院校本科經(jīng)濟(jì)管理類和其他專業(yè)的通用教材，也可作為企業(yè)管理人員的在職培訓(xùn)用書。

《堂吉訶德》是一部諷刺騎士的小說。主人公堂吉訶德因沉迷于騎士小說，決定外出歷險(xiǎn)，做一名行俠仗義的騎士。他找來同村的農(nóng)民桑丘做他的侍從，把一位村婦當(dāng)作他的意中人，并給她取了一個(gè)公主意味的名字：達(dá)辛尼亞。他外出歷險(xiǎn)，做了許多可笑之事，最后他被化裝成白月騎士的朋友打敗，放棄行俠游歷，回家不久后就病倒。臨死前，他醒悟到自己迷信騎士小說的過錯(cuò)。

《地心游記》創(chuàng)作于1864年，是一部充滿傳奇色彩的科幻小說。這部小說創(chuàng)作之時(shí)，考古學(xué)和地質(zhì)學(xué)得到了前所未有的發(fā)展。伴隨著歐洲殖民潮的是一股狂熱的探險(xiǎn)潮，地球上未被探索之處越來越少，而地心是公認(rèn)無法到達(dá)的地方。正是在這樣的背景下，凡爾納創(chuàng)作了這部作品。小說講的是一個(gè)堅(jiān)定果敢，具有獻(xiàn)身精神的科學(xué)探險(xiǎn)家黎登布洛克教授同他的侄兒阿克塞爾和向?qū)�漢斯按照前人的指引，在地底經(jīng)過整整三個(gè)月的艱辛跋涉，進(jìn)行科學(xué)探險(xiǎn)的故事。在小說中，凡爾納將自己掌握的知識(shí)巧妙地穿插在小說的情節(jié)及對(duì)人物的刻畫上，在向讀者描述一個(gè)神奇

本書是美國(guó)兒童文學(xué)作家弗朗西斯·霍奇森·班納特最負(fù)盛名的作品，世界兒童文學(xué)作品中的經(jīng)典。任性而孤僻的富家小女孩瑪麗因?yàn)橐粓?chǎng)突來的霍亂變成了孤兒，被送往英國(guó)一處古老莊園里的親戚家中收養(yǎng)。在幽僻寧?kù)o的鄉(xiāng)野和淳樸的鄉(xiāng)人中間，她的性情漸漸變得平易。一天深夜，循著神秘大宅長(zhǎng)廊一端傳來的隱隱哭聲，她被帶到了一個(gè)同樣古怪而孤獨(dú)的小生命面前�，旣惖谋硇�，大宅的少主人科林生來體弱，長(zhǎng)年臥病在床，性情乖戾難測(cè)。為了幫助科林，瑪麗帶他進(jìn)入了莊園里被關(guān)閉多年的秘密花園。孩子們?cè)谏鷻C(jī)蓬勃的小天地里不受干擾地玩耍，學(xué)會(huì)了友