德國技術(shù)公司（aTZ）／海南大學經(jīng)濟與管理學院及低碳經(jīng)濟政策與產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院合作編譯并出版了《農(nóng)業(yè)生物多樣性可持續(xù)管理》一書，這是促進我國農(nóng)業(yè)生物多樣性可持續(xù)管理工作的好事。該書的出版，為該領(lǐng)域的教學和科研人員提供豐富的國際案例參考，將為開展生物多樣性培訓和普及生物多樣性知識，增強農(nóng)業(yè)生物多樣性保護相關(guān)單位和個人的可持續(xù)管理理念，如政府官員、科-學-家、私營業(yè)主、地方社區(qū)、非政府機構(gòu)和農(nóng)民，更好地管理我國生物的多樣性，保障我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。海南大學和QTZ公司一直有著良好的合作。2005年，受

該書在全國和諧家庭創(chuàng)建活動的基礎(chǔ)上，總結(jié)了我國和諧家庭建設(shè)的理論和經(jīng)驗。調(diào)查部分為全國婦聯(lián)在我國10個省、自治區(qū)、直轄市開展的萬戶城鄉(xiāng)家庭問卷抽樣調(diào)查報告。此次調(diào)查的樣本選取分布于我國中、東、西部地區(qū)，是迄今為止國內(nèi)樣本規(guī)模最大、內(nèi)容最為全面的一次家庭和諧問題調(diào)查，省域樣本框的確定也在較大程度上兼顧了東、中、西部的均衡，所獲取數(shù)據(jù)基本反映出當前我國城鄉(xiāng)家庭生活的現(xiàn)狀和訴求，具有重要的政策參考價值。專論部分集結(jié)了眾多專家學者關(guān)于中國和諧家庭建設(shè)的報告和文章，力圖在理論上闡釋和諧家庭建設(shè)在當今社會中

烏托邦既是對美好社會的設(shè)計，又表達了對不合理現(xiàn)實的批判和超越。在中國思想史上，先秦時期的儒墨道各家在對現(xiàn)實批判中都體現(xiàn)了一種烏托邦精神。在長期的封建社會里，烏托邦精神又表現(xiàn)在不滿于現(xiàn)實的士人的超世追求、主張改革的政治家和儒家學者的政治理想以及農(nóng)民反對封建現(xiàn)實的追求中，然而烏托邦又常常體現(xiàn)為一種道德理想主義的情懷�！盀跬邪睢币辉~出自16世紀英國思想家托馬斯·莫爾的同名小說，本義是不存在的地方，即“烏有之邦”。后來烏托邦成為一個約定俗成的術(shù)語，一是指與現(xiàn)實社會不同的、消除了痛苦與邪惡的、充滿公平與和

《實用禮儀教程》是為職業(yè)學校開設(shè)的公共禮儀課而編寫的一部實用禮儀教材。內(nèi)容包括緒論、學生禮儀、形象禮儀、言表禮儀、公共禮儀、社交禮儀、面試禮儀、宴請禮儀、辦公禮儀、商務禮儀和中國民族禮俗共十章，基本涵蓋了學校、社會、企業(yè)對其所屬成員的禮儀要求�！秾嵱枚Y儀教程》著眼于禮儀規(guī)范的實用性、連續(xù)性和系統(tǒng)性，目的是讓學生掌握在他們成長各階段中應該具備的禮儀知識和技能，以成功應對學業(yè)、就業(yè)和從業(yè)等重要人生步驟�！秾嵱枚Y儀教程》還將品德修養(yǎng)與禮儀修養(yǎng)統(tǒng)一起來，使二者在學生學習中和成長中起到相互促進的作用�！秾�

《注射模具設(shè)計與制造300問》以問答的形式全面系統(tǒng)地介紹了注射模具設(shè)計規(guī)范和制造技術(shù)的基礎(chǔ)理論，并對當前國內(nèi)外的模具設(shè)計要求和國內(nèi)模具企業(yè)存在的關(guān)鍵問題，結(jié)合豐富的實踐經(jīng)驗作出了回答。主要包括：注射模具設(shè)計規(guī)范；注射模具有關(guān)設(shè)計資料；基本結(jié)構(gòu)和支承件；分型面設(shè)計、排氣系統(tǒng)設(shè)計、模具表面拋光；注射模具的澆注系統(tǒng)、無流道、氣輔注射、雙色注射；注射模具的冷卻系統(tǒng)；注射模具的抽芯機構(gòu)；注射模具的頂出脫模機構(gòu)；注射模具的先復位機構(gòu)注射模具制造工藝和裝配，注射模具的試模和驗收；常見注塑件缺陷的解決方法；附錄

《ISO/TS16949：2009內(nèi)審員實戰(zhàn)通用教程》共有5個部分。第1部分對質(zhì)量管理體系系列標準作了概括性論述，并對如何理解ISO，／TS16949：2009汽車質(zhì)量管理體系標準進行了詳細講解。第2部分講述內(nèi)部質(zhì)量管理體系審核，從質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核的策劃、內(nèi)部審核的準備、內(nèi)部審核的實施幾個方面全面地介紹了質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核的全過程，同時對內(nèi)審員應具備的知識、能力、技巧與方法作了詳細說明。第3部分講述過程審核，對過程審核的程序進行了詳細介紹，并用案例演示了過程審核的全過程。第4部分講述產(chǎn)品審

《汽車發(fā)動機電控技術(shù)項目教程》的主要內(nèi)容有：電控發(fā)動機概述、汽油機控制基礎(chǔ)、發(fā)動機故障診斷測試設(shè)備、進氣系統(tǒng)控制、燃油供給系統(tǒng)控制、怠速控制、點火系統(tǒng)控制、汽油發(fā)動機排放控制及電控發(fā)動機的其他控制。本教材按以行動為導向的具體項目安排教學活動。這種教學活動綜合性高、強調(diào)學生的學習主導作用，最大限度實現(xiàn)知識的自我建構(gòu)。通過學生的活動、教師的授課和指導、學生的討論和評價等多種途徑教學，可以適當放寬教學學時安排。教師可以根據(jù)自己的教學條件和設(shè)備構(gòu)成，靈活組織合適的教學安排，對課程采取主動設(shè)計、不固定的教

《鐵路隧道》內(nèi)容按設(shè)計、施工和養(yǎng)護維修分為三篇十一章。第一篇鐵路隧道設(shè)計包括隧道線路設(shè)計與構(gòu)造組成、高速鐵路隧道設(shè)計、隧道工程地質(zhì)、隧道結(jié)構(gòu)設(shè)計計算。第二篇鐵路隧道施工包括隧道施工、特殊巖土與不良地質(zhì)地段隧道施工、新奧法與新意法、隧道掘進機及其施工、水下隧道。第三篇為鐵路隧道養(yǎng)護維修�！惰F路隧道》為高等學校土木工程、交通工程等專業(yè)的教學用書，也可供研究生和相關(guān)工程技術(shù)人員參考。

《普通高等教育鐵道部規(guī)劃教材：動車組設(shè)計》是普通高等教育鐵道部規(guī)劃教材，共7章，全面而系統(tǒng)地介紹了動車組設(shè)計理論與設(shè)計技術(shù)。第一章緒論，主要介紹動車組組設(shè)計原理與設(shè)計技術(shù)的發(fā)展；第二章介紹動車組總體設(shè)計；第三章介紹車體結(jié)構(gòu)設(shè)計；第四章介紹轉(zhuǎn)向架設(shè)計；第五章介紹車端連接裝置設(shè)計；第六章介紹高速列車空氣動力學與車體外形設(shè)計；第七章介紹動車組人機界面設(shè)計�！镀胀ǜ叩冉逃�鐵道部規(guī)劃教材：動車組設(shè)計》可作為高等學校鐵道機車車輛類、軌道交通車輛類專業(yè)以及動車組方向的專業(yè)教材，也可供鐵路高職院校機車車輛類學生

《文史哲叢刊》主要收選改革開放三十年來發(fā)表在《文史哲》雜志上的精品力作（個別專集兼收20世紀五六十年代的文章），按專題的形式結(jié)集出版。本書收錄了丁玲、李希凡、孫范今等26位名家學者關(guān)于中國當代文學研究的論文，集中展現(xiàn)了中國文學及其研究在走向現(xiàn)代進程中的艱辛和執(zhí)著追求。