本書(shū)共有7個(gè)項(xiàng)目,包括直流電路、正弦交流電路、變壓器與三相異步電動(dòng)機(jī)、二極管及其應(yīng)用、三極管及其應(yīng)用、邏輯門(mén)電路與組合邏輯電路、觸發(fā)器與時(shí)序邏輯電路等內(nèi)容。本書(shū)采用“活頁(yè)式理念”進(jìn)行編寫(xiě),以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo),以典型工作任務(wù)為載體,讓學(xué)生在任務(wù)實(shí)施的過(guò)程中穿插學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,同時(shí)通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)塑造學(xué)生的職業(yè)道德與職業(yè)意識(shí)。

本書(shū)在闡釋梳理文化和地方文化的基本概念、構(gòu)成和功能以及陜西文化、榆林文化的相關(guān)問(wèn)題的基礎(chǔ)上,以多維度的因果分析法研究了地方文化融入高校教育的諸多邏輯依據(jù);從現(xiàn)實(shí)案例分析角度,以陜西高校引入地方文化為案例,梳理其中存在的不足;運(yùn)用系統(tǒng)論的研究框架,研究闡釋了地方文化融入高校教育的理念、內(nèi)涵、主體、平臺(tái)方法和保障督導(dǎo)的相關(guān)概念、相關(guān)理論以及建設(shè)對(duì)策。最后,以此為理論專(zhuān)題研究加強(qiáng)地方文化融入高校教育的榆林實(shí)踐及其改進(jìn)對(duì)策。

本書(shū)是作者劉春榮的散文作品集。全書(shū)分為六輯,分別是在北方、斷舍離、在路上、在燈下、在心里、在人間。每一個(gè)專(zhuān)輯有一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的主題,圍繞該主題作者書(shū)寫(xiě)了對(duì)社會(huì)人生的思考,對(duì)親人、親情的感恩,以及作者的人生故事,行走人間的見(jiàn)聞等。

貴州建省以來(lái)有作品流傳的畫(huà)家數(shù)以千計(jì)，入載本書(shū)的畫(huà)家有六百余人，他們只占了貴州有姓名可考的畫(huà)家的若干分之一，本書(shū)進(jìn)行了嚴(yán)格仔細(xì)地斟酌篩選。貴州繪畫(huà)的歷史，嚴(yán)格地說(shuō)是從建省開(kāi)始的，六百年來(lái)貴州繪畫(huà)自強(qiáng)不息，與時(shí)俱進(jìn)，其間產(chǎn)生了眾多享譽(yù)中國(guó)畫(huà)壇的繪畫(huà)大家和名家。論述的畫(huà)家及作品，上起明初貴州建省，下迄2014年。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：《論朱元璋的治國(guó)之道》《對(duì)朱元璋“右貧抑富”政策之剖析》《也談明代的祖制問(wèn)題》《明初選舉制度述論》《論明初的吏治》《假皇權(quán)以肆虐奴才——論明代的宦官》等。

本書(shū)分為：社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論研究、經(jīng)濟(jì)體制改革理論研究、所有制結(jié)構(gòu)調(diào)整與國(guó)有企業(yè)改革理論研究、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論研究、甘肅經(jīng)濟(jì)改革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究，共五部分。主要內(nèi)容包括：《試論新技術(shù)革命對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的影響》《社會(huì)主義現(xiàn)代化內(nèi)涵新探》等。

本書(shū)分為：古代歷史研究、革命傳統(tǒng)研究、史學(xué)理論研究、教育教學(xué)研究，共四部分。主要內(nèi)容包括：《黃帝與黃帝時(shí)代》《黃帝冢陵廟傳說(shuō)鉤沉及其相關(guān)問(wèn)題》《黃帝在制度文化上的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)》《中國(guó)的家庭奴隸制始于黃帝》等。

本書(shū)由《京師博覽園》相冊(cè)、《農(nóng)事試驗(yàn)場(chǎng)全景》相冊(cè)、附錄三部分組成。

,分別是:《背書(shū)很容易》《別太看重成績(jī)》《復(fù)習(xí)很重要》《考試我不怕》《課堂很有趣》《時(shí)間安排要合理》《英語(yǔ)很好玩》《數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單》《寫(xiě)作有妙招》《學(xué)習(xí)有計(jì)劃》。圍繞每個(gè)主題,為小讀者們講述了生動(dòng)有趣的校園故事。這些故事就像發(fā)生在孩子身邊一樣,具有超強(qiáng)的代入感,能充分激發(fā)小讀者的閱讀興趣,同時(shí)傳遞優(yōu)秀的學(xué)習(xí)觀念、習(xí)慣或方法,為孩子解決學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的各種難題。

本書(shū)以史為鏡，注重史實(shí)與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，文字簡(jiǎn)明，圖片直觀，歷數(shù)科學(xué)巨匠與科技名人，通過(guò)電話、電腦、照相機(jī)、火車(chē)、飛機(jī)、肥皂、牛仔褲等為人們熟知的事物，講述科學(xué)發(fā)展史，培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣和愛(ài)好，普及科學(xué)知識(shí)，可讀性、啟發(fā)性和知識(shí)性并重，可開(kāi)闊視野、激發(fā)探索、啟迪智慧、促進(jìn)邏輯思維及動(dòng)手能力。