進(jìn)入新世紀(jì)后隨著新千年的開始，人類社會形態(tài)與人的生活方式正在發(fā)生著巨大的變化，與此相關(guān)的人文社科研究領(lǐng)域中的新問題亦層出不窮，全球化研究便是其中的熱點(diǎn)之一。z002年由我主持的《全球化時代文學(xué)理論的價值取向研究》，獲得了教育部人文社科規(guī)劃基金的立項(xiàng)資助。從時年起，我的學(xué)術(shù)思考與研究一直沿著這一思路展開�！蹲非笈c選擇:全球化時代文學(xué)理論的價值思考》的基本設(shè)想是，新時期以來的中國文論經(jīng)歷了太多的知識選擇與變化，但在價值取向上，我們是否找到了最科學(xué)、最有效的知識形態(tài)，找到了適合中國國情并且具有我們自身

《民族匯聚與文明互動：北朝社會的考古學(xué)觀察》圍繞北朝民族融合與文明互動這兩大特點(diǎn)，重點(diǎn)結(jié)合北朝考古發(fā)現(xiàn)和研究成果，選取了作者近些年來發(fā)表的20多篇優(yōu)秀論文，從“北朝多民族社會與政治”、“多元文化與經(jīng)濟(jì)”、“外來藝術(shù)與文明”、“漢唐社會文化散論”四個篇章，對北朝時期民族間的融合匯聚、多元文化的交流互動進(jìn)行了論述，有利于北朝歷史文化研究的進(jìn)一步深入。

轉(zhuǎn)型期中國經(jīng)濟(jì)、社會及文化發(fā)展需要什么樣的工程師？中國究竟需要一個什么樣的工程技術(shù)人才培養(yǎng)體系？工程教育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢如何？《工程師與工程教育新論》對這些問題的考察，既有理論層次上嚴(yán)肅的分析討論，也有橫向的國際比較；既有事實(shí)的陳述，也有力圖客觀的評價。作者希望這個研究是對國內(nèi)外工程技術(shù)人才教育與培養(yǎng)歷程的回顧，也可以成為對未來發(fā)展趨勢的展望。《工程師與工程教育新論》在比較各國工程師職業(yè)歷史和現(xiàn)狀、工程師教育的特征、問題及趨勢的基礎(chǔ)上，力圖以我國工科人才培養(yǎng)機(jī)制、工科人才教育中的規(guī)律性問題探討

2008年底踏上行程之際，我并沒有意識到，這會是一系列“冒險(xiǎn)”的開始。這么說當(dāng)然有些做作，因?yàn)槲覀兓钤谝粋�傳統(tǒng)意義上無險(xiǎn)可冒的時代。山水的棱角早已被抹平，康莊大道通向每一個角落，酈道元和徐霞客們經(jīng)行之處都變成了景點(diǎn)，被旅行社細(xì)致入微地編織進(jìn)收費(fèi)不一的線路圖中……我所說的冒險(xiǎn)，在于對歷史地點(diǎn)的確認(rèn)。十場大戰(zhàn)，距今最遠(yuǎn)的已有近五千年，最近者也有幾百年，其中所涉及之地點(diǎn)，大多數(shù)都有爭議，如何確認(rèn)何處才是真正的歷史現(xiàn)場？沒有捷徑，只好把爭議中的地點(diǎn)盡數(shù)列入行程，一路走，一路看，試圖尋找到最為可靠的地點(diǎn)。

《中國謀術(shù)全書》一書對中國自古以來有關(guān)智謀韜略的經(jīng)典歷史案例和著名故事進(jìn)行了全面梳理和歸納，甄選了數(shù)百個*典型性的智謀故事，本書內(nèi)容豐富多彩，妙趣橫生，涉及社會生活的方方面面，從多個角度清晰、完整地呈現(xiàn)了中華謀略文化的全貌，生動地再現(xiàn)了古代人們在治國理政、行軍打仗、外交談判、應(yīng)對危難及處世交往等方面的智慧與謀略。希望本書不僅能成為讀者增長智謀的參考書，更能成為讀者在實(shí)踐中運(yùn)用智謀解決具體問題的工具書。

這本自傳是黃準(zhǔn)老師對自己歲月之河記憶的拾掇綴合。她告訴我，每寫一段經(jīng)歷時，就像放電影一樣，讓這些情景在自己的腦子里再回放一次，重新再去品嘗一次當(dāng)時的那種酸甜苦辣。80年的歷程對于個體生命來說不能不謂之漫長，這是一件很大的衣服，再努力的綴合也難免漏針漏線。而當(dāng)記憶的漏洞一旦被她突然想起而加以補(bǔ)綴的時候，這是她*興的事。黃準(zhǔn)老師12歲奔赴延安，在魯藝學(xué)習(xí)藝術(shù)，是我國*位加入電影音樂創(chuàng)作隊(duì)伍的女作曲家，并創(chuàng)造了新中國電影史上許多個*；即便已是耄耋之年，仍以向前進(jìn)，向前進(jìn)的姿態(tài)書寫著人生的精彩。

本書由上海世博顧問趙鑫珊先生撰稿，由余工等一批杰出的中青年水彩畫家與建筑手繪藝術(shù)家繪畫，通過哲學(xué)和藝術(shù)語言，對上海世博建筑所折射出的建筑科技、建筑藝術(shù)、建筑哲學(xué)以及世博建筑的人文關(guān)懷給予了深入的闡述與剖析。

《捍衛(wèi)童年（第二版）》分析了“童年恐慌”現(xiàn)象的表現(xiàn)和成因，并就如何解決這一嚴(yán)峻的社會問題提出了對策和建議，呼吁全社會都來關(guān)注“童年恐慌”現(xiàn)象。《捍衛(wèi)童年（第二版）》由江蘇教育出版社出版。

《100%國際經(jīng)典室內(nèi)設(shè)計(jì)》JIGSAW、AVALONBOWERYPLACE、HOTELQ、NISHAACAPULCO、SCANDINAVELESBAINSVIEUX-MONTREAL、OPTIONFLAGSHIPSTORE、HOLTRENFREWVANCOUVERFLAGSHIP、HOLTRENFREWCALGARY等。

這是我國古代教育兒童的啟蒙教材。內(nèi)容涉及廣泛，天文地理、君臣父子、人倫道德、服飾飲食、以至鳥獸花草等內(nèi)容。