本書通過對中國民歌藝術(shù)研究，概述了中國民歌的一些特點，還有民歌唱詞、結(jié)構(gòu)、類別等內(nèi)容，并且對南北方民歌進(jìn)行相應(yīng)的鑒賞分析，做到基礎(chǔ)與實踐、技法與作品創(chuàng)作的相互結(jié)合和轉(zhuǎn)化，使人們能夠?qū)χ袊�民歌有更深一層的理解。全書�?nèi)容翔實、層次鮮明，系統(tǒng)論述了中國民歌的藝術(shù)研究與作品構(gòu)成，把理論與實踐二者之間的正真結(jié)合，是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。

我國現(xiàn)有三分之二以上干線鐵路交通位于季節(jié)凍土區(qū)，受季節(jié)凍土區(qū)鐵路路基凍融狀態(tài)的影響，季節(jié)凍土區(qū)列車行駛引起路基振動響應(yīng)特性較復(fù)雜。本書對車輛荷載作用下特殊土路基振動響應(yīng)特性與永久變形進(jìn)行了研究，重點分析了深季節(jié)凍土區(qū)鐵路路基振動反應(yīng)現(xiàn)場監(jiān)測、深季節(jié)凍土區(qū)列車行駛振動下路基土動力學(xué)參數(shù)試驗研究、深季節(jié)凍土區(qū)鐵路路基溫度場模擬分析等。本書結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作，可供相關(guān)研究人員參考使用。

本書是一部回憶體散文，記述了作者在多年教學(xué)生涯中的點滴往事，有對學(xué)生的孜孜教誨，有對同事同行的熱心指導(dǎo)，也有在工作與生活中收獲到的累累碩果，展現(xiàn)了一位在教學(xué)一線與教務(wù)管理之間游刃有余的老校長積極進(jìn)取、樂觀向上的精神風(fēng)貌，值得后輩去學(xué)習(xí)與敬仰。作者善于運用細(xì)節(jié)刻畫，作品因真實而動情。在人物語言描寫上，用質(zhì)樸而典型的語言為人物形象增色。既具有教學(xué)與教育方面的借鑒作用，也具有優(yōu)美的文學(xué)鑒賞價值，適合大眾讀者閱讀，尤其適合廣大教育工作者及家長進(jìn)行閱讀。

本書是一本人物傳記，聚焦于少年陳景潤的人生軌跡，真實反映了少年陳景潤在福州、三明等地成長的故事。該書從真實史料出發(fā)，講述了少年陳景潤是如何憑借良好的家教、恩師的提點、自身的好學(xué)，一步一步腳踏實地地克服種種苦難，*終踏入廈門大學(xué)的校門，實現(xiàn)了其研究數(shù)學(xué)的愿望。

本書針對遙感技術(shù)在農(nóng)業(yè)中應(yīng)用的現(xiàn)實情況，研究了遙感技術(shù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)、遙感圖像、低空遙感技術(shù)以及地物光譜和高光譜技術(shù)的應(yīng)用，還討論了現(xiàn)代農(nóng)情遙感技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀以及農(nóng)情遙感監(jiān)測技術(shù)要求等，在本書的最后統(tǒng)計了國土資源監(jiān)測現(xiàn)狀以及遙感技術(shù)在自然災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測中應(yīng)用的具體情況。

本書講述了現(xiàn)代課堂解讀、課堂的影響因素、課堂教學(xué)組織與管理原則、課堂的有效管理、課堂組織技術(shù)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與操行評定、課堂效果反饋與評價等七章內(nèi)容。

本書的主要內(nèi)容是以作者的科研團(tuán)隊關(guān)于牛病毒性呼吸疾病綜合征的研究成果為主線，吸收了相關(guān)領(lǐng)域的最新的研究成果編撰而成，包括牛病毒性呼吸疾病綜合征概述、牛傳染性鼻氣管炎病毒分離鑒定及其單克隆抗體制備、檢測牛傳染性鼻氣管炎抗體間接ELISA方法的建立及應(yīng)用、牛呼吸道合胞體病毒分離鑒定及間接ELISA方法的建立、BRSVG蛋白單克隆抗體的制備及其DAS-ELISA方法的建立、牛副流感病毒3型分離鑒定和間接ELISA方法建立及初步應(yīng)用、牛呼吸系統(tǒng)疾病綜合征PCR方法建立及初步應(yīng)用、牛腺病毒7型PCR診斷方

本書內(nèi)容包括園林土方工程、園林給水工程、園林排水工程、園林水景工程、園路工程、假山工程、栽植工程七個部分。著重分析各個工程的技術(shù)環(huán)節(jié)，包括工程實施技術(shù)和現(xiàn)代科學(xué)管理手段，進(jìn)行組織設(shè)計，實施準(zhǔn)備工作，現(xiàn)場施工，竣工驗收，交付使用和園林植物的修剪、造型及養(yǎng)護(hù)管理的一系列工作的總程。

本書是面向從事音頻領(lǐng)域研究的專業(yè)書籍。通過此書，讀者能夠掌握空間線索在音頻中應(yīng)用的基礎(chǔ)知識，并能了解空間音頻技術(shù)在3D音頻研究的一些前沿內(nèi)容和實驗手段。本書概念講解清楚、系統(tǒng)性強，是作者多年來從事數(shù)字音頻編碼工作并指導(dǎo)研究生開展研究的經(jīng)驗總結(jié)，具有較強的實用性，可供高等院校相關(guān)專業(yè)的高年級本科生、研究生和工程技術(shù)人員閱讀。

本書主要在《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔2018〕4號）中對教師素質(zhì)的要求、中國學(xué)生核心素養(yǎng)（三維六方面十八要點）要求、師范專業(yè)認(rèn)證、教師資格國考等背景下，對新時代數(shù)學(xué)專業(yè)師范生職前職后數(shù)學(xué)學(xué)科素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行了研究。該書主要對素質(zhì)、素養(yǎng)、教師素質(zhì)、教師素養(yǎng)、核心素養(yǎng)等概念進(jìn)行了闡述，對數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及培養(yǎng)措施進(jìn)行了研究；同時對數(shù)學(xué)專業(yè)師范生在校期間（職前）數(shù)學(xué)學(xué)科素質(zhì)培養(yǎng)、入職后所在學(xué)校培養(yǎng)、教育部門培養(yǎng)及自身數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高等方面進(jìn)行了研究。該書適合高等學(xué)校數(shù)學(xué)師范專業(yè)（