2020年12月氣候雄心峰會上，中國宣布提高國家自主貢獻度，二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和的目標承諾。二氧化碳排放主要來自化石能源消費，碳達峰和碳中和的關鍵是實施能源消費和能源生產(chǎn)革命，減少化石能源消費。對于我國而言，煤炭是化石能源消費的主體，煤炭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳占我國二氧化碳排放總量的70%以上，嚴格控制煤炭消費是我國近期能源結構轉(zhuǎn)型的重點。作為我國主要的煤炭消費和碳排放部門，電力、鋼鐵、水泥、煤化工行業(yè)控煤對于實現(xiàn)二氧化碳排放盡早達峰并大力降碳具有重

周作人（1885-1967）是現(xiàn)代著名的散文家、翻譯家、文學理論家，也是新文化運動的代表人物之一。以往關于周作人的研究，多集中于他的文學、翻譯、民俗等方面的思想與成就。對于他的藏書，系統(tǒng)了解的人寥寥無幾，所以這方面的研究成果并不多，遑論藏書中的題記。周作人藏書中的題記對于研究他的生平與思想不無幫助，也必將為周作人研究提供新的珍貴資料。本書收錄周作人藏書中的題記一百二十條，按照四部分類法編排，每條二頁，一頁為題記書影，一頁為說明文字，包括書目信息、題記釋文、說明文字。題記內(nèi)容或說明藏書來源，或品評

《重回1937》是一部向抗戰(zhàn)無名英雄致敬的書，向后一批抗戰(zhàn)老兵獻禮的書！作者蔣殊通過走訪多位抗戰(zhàn)老兵，以其獨特細膩的文筆結合老兵口述的模式，不僅呈現(xiàn)了過去那段苦難的往事，更突顯了在那個苦難的年代中涌現(xiàn)出的無數(shù)的不朽風骨。不同于傳統(tǒng)的歷史書寫與記錄，全書突破了概念化寫作，作者飽蘸鄉(xiāng)情、心懷敬畏，爬坎過溝、嘔心瀝血，從西面的南關，到東頭的關家垴，足跡遍及11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走訪了13位抗戰(zhàn)老兵以及近20位當年親歷戰(zhàn)爭的百姓，并深入里莊灘、關家垴等多個抗日戰(zhàn)爭發(fā)生地及村莊，懷著敬畏與感動用20萬字記錄下老兵們

本書以最新修訂的新課程標準《義務教育語文課程標準》對閱讀的要求為基礎,配合部編版小學語文教材的同步閱讀圖書,精選了課本里作家的經(jīng)典作品。本選題主要有以下特點:1.與語文教材同步,由作家和專家共同選擇適合學生閱讀的經(jīng)典篇章。2.部編語文教材的閱讀延伸,精選與課文相關的作家的其他作品,為學生提供適合每個年齡段閱讀的作品。3.學生根據(jù)年級分級閱讀,小學階段以童話、兒童詩和故事為主,其中一二年級全文注拼音,解決學生閱讀障礙。4.分為“我愛讀課文”和“課本作家作品”兩部分。5.插圖精美,篇幅適宜,激發(fā)學生

本書共有20個故事介紹了了如指掌、分身乏術、深不可測等成語。本書語言生動,通俗易懂,不僅有好玩的故事,精美的全彩插畫,還加入了成語近義詞、反義詞的小版塊,幫助孩子學習更多的成語,設計許多成語接龍和填空游戲,可以用于復習和鞏固書中的成語學習。

本書以小學、初中教材中出現(xiàn)的古代經(jīng)典名言為基礎,再選入了一些適合孩子閱讀,能帶給孩子啟發(fā)的經(jīng)典名言,按學習卷、道德卷、生活卷、社會卷分為4冊,每冊分為10周。欄目形式上,除了解讀名言外,我們還深入挖掘名言的出處,以及名言中蘊含的文化、生活常識等。此外,還專門設置了一個“寫作運用”欄目,引導孩子在寫作中恰當好處地引用名言,從而讓作文更具文采和深意。

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本書基于環(huán)境規(guī)制與經(jīng)濟增長間動態(tài)演化關系的視角,構建了研究框架。并在總結我國海洋環(huán)境規(guī)制的演化特征和環(huán)境經(jīng)濟效應的基礎上,多角度分析了環(huán)境規(guī)制與區(qū)域海洋經(jīng)濟增長間的匹配關系,主要研究方法和研究結論如下:研究了環(huán)境規(guī)制與海洋經(jīng)濟增長之間的動態(tài)響應關系。使用面板數(shù)據(jù)單位根檢驗、協(xié)整檢驗、向量誤差修正模型、VAR脈沖響應和方差分解等方法,發(fā)現(xiàn)了命令控制型和市場激勵型環(huán)境規(guī)制在長期視角下均能夠與海洋經(jīng)濟增長保持穩(wěn)定的協(xié)整關系,但在短期關系中,兩者分別對海洋經(jīng)濟增長造成了抑制和促進作用。