本書共由兩部分組成：第*部分為教材教法，主要介紹了物理課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容、中學(xué)物理教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)基本能力及教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，考生可以在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)分析和應(yīng)用；第二部分主要講解了物理學(xué)科專業(yè)知識(shí)，考生可以根據(jù)該部分的知識(shí)架構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這兩個(gè)部分均由山香教育集團(tuán)的名師隊(duì)伍依據(jù)各地區(qū)*中學(xué)物理教師招聘考試大綱和真題進(jìn)行編訂，契合命題規(guī)律。

由周方主編的《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)原理與案例（研究生創(chuàng)新教育系列教材）》一書分為以下七章：**章，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法總論；第二章，*作權(quán)法；第三章，專利法；第四章，商標(biāo)法；第五章，反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法；第六章，其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法；第七章，知識(shí)產(chǎn)權(quán)國際公約。書中因證據(jù)倫，引用了大量的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法案例，以案例的形式，引出知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)原理知識(shí)，淺顯易懂，方便學(xué)生學(xué)習(xí)、理解，以*好的掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的原理知識(shí)。本書每一章后有問題與思考，供課后復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)延伸。本書可作為各高等院校法律專業(yè)學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)法課程的教材。也可供知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律人

不管做什么事，一定不能半途而廢，堅(jiān)持才能最終獲得成功。很多人說，經(jīng)常覺得時(shí)間不夠用，覺得自己錯(cuò)過了最好的時(shí)機(jī)，很多事情還沒有來得及做，因此，他們覺得無論自己做什么事，都為時(shí)已晚。但他們不知道，只要你真的想做，只要你有做事的激情，任何時(shí)候都不會(huì)晚。

作品講述了人類在成長(zhǎng)過程中，難免會(huì)遇到各種痛苦、敏感、難堪、煎熬等，這些都是成長(zhǎng)所必備的元素。在經(jīng)歷挫折與打擊后，我們才能更加體味到生命的真味。經(jīng)歷挫折后，如何擺脫困境，用樂觀的態(tài)度對(duì)待人生，而不因困難停止前進(jìn)的步伐。

作品利用一個(gè)個(gè)小故事來告知我們，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，如何發(fā)現(xiàn)未知的自己，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，找到最好的自己。每個(gè)人都希望自己在事業(yè)上或感情中找到屬于自己的位置，獲得成功和幸福，并證明自己存在的價(jià)值，在這個(gè)過程中，最重要的就是如何發(fā)掘自我。

黑暗是你，圣潔是你，我來這世上的意義，原來全都是你。17歲的南玄，是黑暗里開出的潔白小花。17歲的方柯，是黑暗里隱隱燃燒的沉默邪火。在開滿紫色鼠尾草與白色桔�；ǖ南臈�鎮(zhèn)，他們隱藏著自己的秘密，走近又疏離。一場(chǎng)命運(yùn)的錯(cuò)手，想要救方柯的南玄，卻失手讓方柯重傷。悲傷的少女從此遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。十年后，在很少見到美麗星星的B市，已經(jīng)是國際投資公司高管的方柯，他沉默冷峻，深藏不露，因當(dāng)年的傷導(dǎo)致病痛纏身。而重新遇見的南玄，已經(jīng)是優(yōu)秀的獨(dú)立品牌花藝師，她對(duì)他滿懷愧疚，不知道該做些什么能讓他好過一點(diǎn)。一場(chǎng)始于夏天的如

青春實(shí)力派作家易術(shù)全新作品，一場(chǎng)被紀(jì)念的遺憾與遺忘。一場(chǎng)相逢，一場(chǎng)心動(dòng)，一場(chǎng)春寒料峭的東風(fēng)；一場(chǎng)共襄盛舉，還有一場(chǎng)隔江而望的初衷。一場(chǎng)天真，一場(chǎng)平庸，一場(chǎng)關(guān)于永無島的夢(mèng)；一場(chǎng)兵荒馬亂，還有一場(chǎng)永不回頭的莊重。5篇愛情故事，溫暖而美好、感動(dòng)而治愈。愿你出走半生，歸來仍是少年。

《詩性語言的革命/馬克思主義符號(hào)學(xué)叢書》集中討論了大量的哲學(xué)、語言學(xué)和精神分析學(xué)的文本（同時(shí)對(duì)它們進(jìn)行了批判分析），用于支撐她的主要論點(diǎn)：19世紀(jì)后象征主義的先鋒性在文學(xué)再現(xiàn)中引發(fā)了一場(chǎng)實(shí)在的突變。倘若這種轉(zhuǎn)變的過程可以得到印證，那么人們也可以在其他歷史時(shí)期的關(guān)鍵著作中找到類似的對(duì)于革新的醞釀。

《嘉興花卉生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)》是根據(jù)社會(huì)需求，為提高村級(jí)全科農(nóng)技員的技能水平和綜合素質(zhì)而編寫的培訓(xùn)教材。特別是結(jié)合職業(yè)資格證書的考核要求構(gòu)建教材的知識(shí)與結(jié)構(gòu)，以應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，突出以能力為本位，力求體現(xiàn)國內(nèi)外當(dāng)前的新知識(shí)、新技術(shù)。全書內(nèi)容分為花卉的分類與識(shí)別、花卉繁殖技術(shù)、露地花卉生產(chǎn)技術(shù)、盆栽花卉生產(chǎn)技術(shù)、專類花卉生產(chǎn)技術(shù)、花卉病蟲害防治六個(gè)部分。用通俗易懂的語言、形象直觀的圖片展示和實(shí)用的技術(shù)操作及新的科技成果，形成一本圖文并茂、好學(xué)易懂的技術(shù)手冊(cè)�！都闻d花卉生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)》不僅是新型

不管做什么事，一定不能半途而廢，堅(jiān)持才能最終獲得成功。很多人說，經(jīng)常覺得時(shí)間不夠用，覺得自己錯(cuò)過了最好的時(shí)機(jī)，很多事情還沒有來得及做，因此，他們覺得無論自己做什么事，都為時(shí)已晚。但他們不知道，只要你真的想做，只要你有做事的激情，任何時(shí)候都不會(huì)晚。