本書從鋼琴演奏的基本概述討論，第一章先了解鋼琴演奏的發(fā)展歷程和對作品的處理方法；第二章安排了鋼琴演奏的理論基礎(chǔ)知識，包括基礎(chǔ)樂理知識、坐姿、手型和基本指法等內(nèi)容；第三章到第五章主要研究論述鋼琴演奏的技法與技巧問題；其后的六、七、八章側(cè)重于鋼琴演奏中情感表達的論述及培養(yǎng)問題，既有理論方面的探討又有實踐方法的指導(dǎo)。

本書立足全球價值鏈的基本內(nèi)涵,聯(lián)系其與中國企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)系,在論述戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上,結(jié)合相關(guān)理論基礎(chǔ),闡述了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與啟示。同時,結(jié)合安徽省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展情況,具體分析了在全球價值鏈中蕪湖新能源汽車產(chǎn)業(yè)集群、銅陵經(jīng)開區(qū)銅基新材料產(chǎn)業(yè)集群、合肥高新區(qū)集成電路產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展狀況,并提出基于全球價值鏈的安徽省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的政策建議,力圖為安徽省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展提供新思路。

本書從多個層面對英語翻譯進行了理論分析，并從多個角度進行了翻譯理論與實踐方面的闡述。書中以當前翻譯理論和英語翻譯活動現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，對翻譯基本技巧、方法及理論進行探究。除此之外，還對實用文體的翻譯理論與技巧進行探究。

本書從音樂的人文內(nèi)涵闡釋開始討論，詳述音樂中的文化內(nèi)涵及其與當代世界多元文化的關(guān)系，正視我國高校大學生音樂文化修養(yǎng)不高的現(xiàn)狀，分析高校音樂文化教學的不足，分別以音樂文化修養(yǎng)中的音樂欣賞常識、中西音樂藝術(shù)分類、中西音樂文化發(fā)展概況、樂理基礎(chǔ)知識這四大部分為重點，結(jié)合高校大學生的學情分析，嘗試不同內(nèi)容下的音樂文化修養(yǎng)普及教學，例如提高音樂的聽覺思維能力、豐富音樂的情感體驗、加強多學科綜合運用等，以不同教學法開展高校的校園音樂文化活動，以期普遍提高高校大學生的音樂文化修養(yǎng)。

本書以話語分析作為基本的理論基礎(chǔ)，利用COLT量表對D大學10位對外漢語口語教師的課堂話語互動現(xiàn)狀進行描述，發(fā)現(xiàn)存在的問題，然后根據(jù)對教師和學生的問卷和訪談結(jié)果，結(jié)合第二語言課堂教學的基本理論，針對發(fā)現(xiàn)的問題，找到問題產(chǎn)生的原因并提出具體的改進策略，同時也對本研究成果在教師培訓方面的應(yīng)用提出了建議。

本書共分為七章，內(nèi)容包括：“緒論”“高等職業(yè)院校組織與高等職業(yè)院校教師制度”“高等職業(yè)院校青年教師的職業(yè)發(fā)展及其與教師制度的關(guān)系”“國外高等職業(yè)院校教師制度與青年教師職業(yè)發(fā)展”“中國高等職業(yè)院校教師制度與青年教師職業(yè)發(fā)展”等。

本書收錄《孔子學院一一中外人文交流的平臺》《發(fā)揮高校在“一帶一路”建設(shè)中的文化傳播作用》《互聯(lián)網(wǎng)時代中國文化在西班牙語國家傳播的路徑與方式——以安自在中西文化交流發(fā)展中心為例》《土耳其對外文化傳播實踐與啟示》等文章。

《早晨在植物園里》這本集子，輯錄本人從2004年開始迄今重新寫的詩行，共207首。內(nèi)容分四輯：現(xiàn)實生活的觀察寫實和抒情，過去生活的追憶以及故鄉(xiāng)故人的思念，自然與人關(guān)系的思考抒發(fā)，愛的尋找及表達；詩歌秉承當代現(xiàn)實主義詩潮，言之有物、樸素真誠而動人。

《深夜記》是一本散文隨筆集，約11萬多字。書中所收文章皆與深圳相關(guān)，或客觀描述，或因事而感，有歷史記錄，有現(xiàn)實觀感，從各個側(cè)面反映了作者幾十年在深圳的所見所感，也就同時從不同側(cè)面記錄了深圳的經(jīng)歷和某些變化。作者用心真誠，眼光獨特，角度新穎別致，文字樸實優(yōu)美，相信一起從那個時代走過來的人，看了會發(fā)生共鳴，而新生一代的深圳人，也可以就此窺見深圳當年之一斑。集中文章絕大部分在報刊發(fā)表過，有的曾獲得不同的獎項。

2014-2018創(chuàng)作的詩，以及部分詩學隨筆。 在我們生活的時代，面對更豐富更具活力的境地，寫作的界限已經(jīng)消失，作者在盡力理解這個時代的渺小和偉大之處。對史哲乃至知識本身的追憶和形塑，對生活的實踐、體察，書寫“不得不寫下來”的語言，更新詩歌的層次感和信息量，體現(xiàn)一個當代寫作者在變動的時間中如何去理解“人之為人”。