本書從林語(yǔ)堂的早期文化追求和在北京任教時(shí)參加語(yǔ)絲社的活動(dòng)、南下廈門-武漢-上海以及到美國(guó)等地的生活、創(chuàng)作,還有他的家庭生活,包括愛情、婚姻等人生軌跡,彰顯了林語(yǔ)堂的流寓人生,也表現(xiàn)了林語(yǔ)堂作為著名學(xué)者、語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家和發(fā)明家的事跡。文中表現(xiàn)了林語(yǔ)堂博遠(yuǎn)傳奇的學(xué)問之道和人生之道,他具有深厚的古典文學(xué)修養(yǎng)和文化內(nèi)涵,筆鋒犀利,見解深刻,行文灑脫;他隨情率性,幽默酣暢,嬉笑怒罵,無不扣人心弦,啟人心智。文學(xué)建樹和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)齊頭并進(jìn),實(shí)為”人中翹楚”。

本書故事講述了溫瀾暗戀顧潮生十九年,十九年間,他們一直是所有人眼中“最好的朋友”,也一路陪伴著彼此的成長(zhǎng),她見證過他的努力,陪伴過他的失意。溫瀾把對(duì)顧潮生的感情藏得很好,所有人都不知道。但偏偏五年前,溫瀾固執(zhí)地選擇了切斷和顧潮生的一切聯(lián)系。沒有人知道為什么。而溫瀾本以為這樣做,就可以徹底忘了他,也就此結(jié)束這段無果的暗戀。卻沒想到,五年后,一場(chǎng)意外,令她終于醒悟,決定面對(duì)自己的真實(shí)心意,為自己也為曾經(jīng)的青春時(shí)光再做一次爭(zhēng)取。但可惜,時(shí)光已經(jīng)過去了太久,她和他之間,已經(jīng)回不去了。

本書是一部充滿西北農(nóng)村氣息的生活史,有70后們辛酸的求學(xué)路,打工路,歸宿營(yíng)。講述了生活的艱辛,奮斗的不易。主要描述了五位同齡人,各自的生活有悲也有喜,不同人物有不同的經(jīng)歷,不同的命運(yùn)結(jié)果,以自傳為主,折射出那個(gè)年代生活點(diǎn)滴。

本書講述了20世紀(jì)70年代中國(guó)鐵建南方鐵路局修建湖北枝城至廣西柳州段時(shí),駐扎在湘西瓏坪的鐵建員工,與自然環(huán)境作艱苦卓絕的斗爭(zhēng),逢山開路,遇水架橋,出生入死、無怨無悔地奉獻(xiàn)熱血青春的故事。故事以第一人稱的口吻,講述了一群鐵建人,他們的事業(yè)、生活、友誼、愛情,他們的悲歡離合、喜怒哀樂,塑造了鐵建員工群像--他們擔(dān)當(dāng)使命,勇于奉獻(xiàn)。這部小說以“我”和苑小昕的交往為主線,一個(gè)篇章一個(gè)故事,講述了性格迥異的十幾個(gè)人物,他們的悲喜、他們的命運(yùn),這其中包括了獻(xiàn)身在枝柳線的鐵建人,為一代開拓者留下了文字記載和紀(jì)

本書分為心頭發(fā)拉我育的邏輯闡述、教學(xué)設(shè)計(jì)兩部分。主要內(nèi)容包括：要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人；“心育”能做什么——心育的本質(zhì)和現(xiàn)狀；立德樹人——學(xué)校德育現(xiàn)狀與困境等。

本書首先以圖書館信息服務(wù)的基本理論為切入,分析圖書館信息服務(wù)的內(nèi)容體系與新模式;接著探討圖書館文獻(xiàn)參訪信息收集、采訪方式及保障、文獻(xiàn)信息服務(wù)的發(fā)展;然后闡述圖書館檔案管理意義與現(xiàn)實(shí)狀況、提升途徑;最后研究圖書館檔案管理的信息化建設(shè)。

本書為北京交通大學(xué)附屬中學(xué)黨委書記多年來對(duì)于黨建工作、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面工作的思考和實(shí)踐。內(nèi)容涉及多個(gè)領(lǐng)域,包括學(xué)校黨建工作體系構(gòu)建、黨建工作實(shí)踐特色研究、黨組織對(duì)德育工作的引領(lǐng)、黨管干部、思政工作、黨員先鋒模范作用的發(fā)揮、對(duì)教育改革的前瞻思考等,是對(duì)中學(xué)黨建工作全方位的思考探討。行文流暢自然,可讀性強(qiáng)。

本書選錄了作者近年來創(chuàng)作發(fā)表的短篇小說和小小說共十余篇,包括小說《父親的樹》《孤獨(dú)的自行車》《送你一幅畫》《文新外傳》《隱形的翅膀》《進(jìn)城記》《閃亮登場(chǎng)》等。所選作品大多取材于當(dāng)下的城鄉(xiāng)生活,塑造的人物有農(nóng)民、有城市務(wù)工者、白領(lǐng)等等。文字清新自然,文筆流暢,故事自然飽滿,有生龍活虎的蓬勃朝氣,也有濃郁的地方特色和脈脈溫存的鄉(xiāng)情、親情,主題弘揚(yáng)正能量。小說人物個(gè)性鮮明,與生活貼近,讀者在閱讀時(shí)會(huì)產(chǎn)生不同程度的共鳴。

本書為年度研究報(bào)告,已連續(xù)6年由中關(guān)村互動(dòng)營(yíng)銷實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合普華永道、秒針營(yíng)銷科學(xué)院與北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院共同發(fā)布,為我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)提供了一份全面的發(fā)展概要。本年度報(bào)告記錄了2021年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷的軌跡與路徑,探索發(fā)現(xiàn)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新特征與發(fā)展趨勢(shì),揭示了傳播生態(tài)改變對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及業(yè)態(tài)模式的影響。本書參考了行業(yè)通行的數(shù)據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn),不僅涵蓋了數(shù)據(jù)梳理與統(tǒng)計(jì),也包含對(duì)未來趨勢(shì)的分析與展望,是指導(dǎo)和判斷行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的重要參考。

本書主要講述了紅色精神引領(lǐng)學(xué)生最優(yōu)發(fā)展的紅色育人理念,基本內(nèi)涵、核心要素與實(shí)踐框架及特征;紅色經(jīng)典閱讀,語(yǔ)文、歷史、政治學(xué)科的紅色經(jīng)典閱讀方法、策略及路徑;紅色課程資源開發(fā),基于課程標(biāo)準(zhǔn)、教材以及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際、開發(fā)與利用多種課程資源;紅色地方文化課程建設(shè),基于地方紅色歷史文化資源,如浙江蕭山衙前農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所、蕭山紅色資源庫(kù),開設(shè)紅色地方文化課程。