本書收錄作者原創(chuàng)古韻詞作，運(yùn)用“柳梢青”的詞牌，將人生感悟訴諸其間：或是喜怒哀樂的人生情感，或是懂感恩、知孝悌、擔(dān)責(zé)任的個人操守，或是誠實(shí)正直、言行坦蕩的為人準(zhǔn)則，等等。詠物抒懷，語言凝煉，結(jié)構(gòu)完整，朗麗清新。每首詞作皆由書法名家配以書法作品，讓讀者品讀詩詞的同時欣賞到楷書、隸書、行書等的魅力。此外，借助新技術(shù)手段，將配樂朗誦音頻二維碼置于每首詞的末尾，供讀者掃碼聆聽。本書將古典文化與現(xiàn)代技術(shù)精妙融合，帶給讀者立體化的藝術(shù)享受。

本書共分9章,內(nèi)容包括:雕塑的發(fā)展、中國雕塑的分類、雕塑藝術(shù)概述、數(shù)字雕塑藝術(shù)、冰雪雕塑設(shè)計、城市雕塑設(shè)計、中國雕塑作品、雕塑的制作和技法、雕塑藝術(shù)的傳承。

本書在介紹鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略內(nèi)涵、思路、任務(wù)、意義等的基礎(chǔ)上，分上下兩篇對主要內(nèi)容進(jìn)行了探討。上篇圍繞農(nóng)村治理現(xiàn)代化、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、鄉(xiāng)村旅游發(fā)展、農(nóng)村文化建設(shè)，分析了鄉(xiāng)村振興背景下的農(nóng)村發(fā)展，具體包括鄉(xiāng)村治理的發(fā)展歷程與現(xiàn)代化展望，智慧農(nóng)業(yè)與綠色農(nóng)業(yè)的發(fā)展，鄉(xiāng)村旅游的資源開發(fā)、設(shè)施建設(shè)及其與生態(tài)環(huán)境的和諧相處，農(nóng)村文化建設(shè)的意義、面臨的挑戰(zhàn)以及優(yōu)化路徑等；下篇從農(nóng)村人力資源開發(fā)的基本內(nèi)容入手，關(guān)注鄉(xiāng)村振興背景下的新型職業(yè)農(nóng)民、“三農(nóng)”工作隊(duì)伍、農(nóng)村科技人才、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)人才，分析了新型職業(yè)農(nóng)民的培育機(jī)制與

本書是關(guān)于研究現(xiàn)代高校圖書館創(chuàng)新與服務(wù)的專業(yè)書籍，書中圍繞現(xiàn)代高校圖書館如何創(chuàng)新和如何更好服務(wù)為核心出發(fā)點(diǎn)展開研究。立足于現(xiàn)代高校圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀和特點(diǎn)，在分析現(xiàn)代社會發(fā)展階段特點(diǎn)，以及科技對人閱讀的影響上，緊跟時代變化提出了一系列關(guān)于現(xiàn)代高校圖書館建設(shè)的全方面具有借鑒意義和實(shí)用價值的理論和方法。

那是江梨十八周歲的天。零點(diǎn)零五分。她更新了高中時代后一條動態(tài)。后羿摘下了她的太陽。 你不需要成為后羿，我自己從天邊滾下來，帶著亙古不變的熾熱，義無反顧地奔向你。未來有多遠(yuǎn)，生命有多長，你的太陽充滿好奇，請放心大膽地將手落在他的掌心。然后，在周而復(fù)始的四季更迭中，十指緊扣，一生同行。

本書收錄了作者近年來創(chuàng)作的散文隨筆60余篇,文風(fēng)質(zhì)樸,平實(shí)通透,情真意切。本散文集大部分文章以陜北地區(qū)的自然、人文和社會生活為背景進(jìn)行創(chuàng)作,主要分為四個部分:城事、溫度、行吟、所思。這些文字中,有的書寫了對生命的領(lǐng)悟,有的表達(dá)了對親情的顧念、有的描繪了自然山水的壯美,有作者日常讀書以及觀影的心得,也有作者對革命先烈的感恩之情和深切懷念,等等。這些文章體現(xiàn)了作者認(rèn)真生活的樂觀態(tài)度,溫馨的日常故事令讀者有深刻細(xì)膩的代入感。

關(guān)于詩集《和雪一起融化》 本書收錄了詩人丞墨近年來創(chuàng)作的122余首詩作。丞墨的詩歌，用唐詩、宋詞、元曲古典文化，加上現(xiàn)代散文形式的創(chuàng)意，以溫婉的詩詞與柔美的文字，營造了一個富有詩意的世界。 讀丞墨的詩，使我想起了法國一個女影星：蘇菲·瑪索。神秘、迷離的性感，仿佛水與火的交融。如果以季節(jié)來表示，她的詩似乎略有蕭瑟的深秋之感；如果為她的詩尋找一種顏色的話，我想應(yīng)該是在輕紗掩映之下的朦朧的紫色。 詩人一直站在內(nèi)部世界與外亮部世界的交界處，那應(yīng)該是一個人的靈魂所能放置的方位。她的詩里

本書是以法學(xué)教育為主題的論文集，主要分為法學(xué)教育、課堂與教學(xué)、百花園三個部分。法學(xué)教育包括：法學(xué)教育中的實(shí)踐與法律實(shí)踐中的教育，研討式教學(xué)方法在法學(xué)本科教學(xué)中的培植與運(yùn)用等；課堂與教學(xué)包括：《環(huán)境法》課程教學(xué)實(shí)踐中對于《民法典》綠色條款的適用，辯論式教學(xué)在大學(xué)課堂中的實(shí)踐和規(guī)則研究等；百花園包括：分析法學(xué)——五個誤解，退伍大學(xué)生復(fù)學(xué)適應(yīng)性影響因素的實(shí)證研究——以S政法學(xué)院為例等。本叢書所收文章既有發(fā)表過的，也有沒發(fā)表過的。希望以此收錄、總結(jié)及展示中國學(xué)者在法學(xué)教育領(lǐng)域的階段性研究成果。

本書記錄了作家陳丹燕30年“地理閱讀”的旅行歷程，她是資深的閱讀者和旅行者，我們透過她機(jī)智、敏銳、細(xì)膩的觀察之眼，看到外部世界的美好，意識到旅行和探險、迷人的景物和晴朗的天氣、人的耐心和善意，都猶存于世界�，F(xiàn)在不是背棄外部世界的時候，我們在地理閱讀的文字中，去努力擁抱和愛惜這個備受摧殘的世界。

本書共分為六輯：第一輯為世界很美，而你正好有空；第二輯為萬物終有生死；第三輯為一個人，不要怕；第四輯為那些喝西北風(fēng)的日子；第五輯為你們玩吧，我只想自己待一會兒；第六輯為目送你一程，各奔東西。本書用貼心溫暖的訴說，余味深長的故事，幫助你指認(rèn)高處的光，遠(yuǎn)處的愛和深處的智慧，伴隨你漫長而孤獨(dú)的時光。告訴你別怕，你不是一個人單槍匹馬。