本書(shū)共十一章，內(nèi)容包括：跳出哲學(xué)搞哲學(xué)、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)、社會(huì)形態(tài)理論、歷史唯物主義的當(dāng)代意義等。

本書(shū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，以促進(jìn)新時(shí)代非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和非公有制經(jīng)濟(jì)人士健康成長(zhǎng)為主題，內(nèi)容涉及新型政商關(guān)系建設(shè)、企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、企業(yè)家成長(zhǎng)、小微企業(yè)發(fā)展、商會(huì)黨建、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)戰(zhàn)工作等多個(gè)層面。

本書(shū)共分四部分，內(nèi)容包括：五代經(jīng)部著述考、五代吏部著述考、五代子部著述考、五代集部著述考。

本書(shū)從國(guó)有企業(yè)的審計(jì)功能著手，圍繞新時(shí)代背景下電網(wǎng)新興業(yè)務(wù)審計(jì)實(shí)踐與應(yīng)用問(wèn)題，按照“現(xiàn)狀評(píng)估－問(wèn)題挖掘－政策建議”的總體研究框架組織相關(guān)內(nèi)容開(kāi)展論述。

本書(shū)共十一章，內(nèi)容包括：國(guó)民財(cái)富測(cè)度范式比較、我國(guó)產(chǎn)出資本K估算、我國(guó)人力資本H估算、我國(guó)自然資本N估算、我國(guó)國(guó)民財(cái)富W估算、我國(guó)國(guó)民財(cái)富結(jié)構(gòu)與演進(jìn)模式、各省經(jīng)濟(jì)實(shí)力與人均福利比較等。

本書(shū)共13章。1-3章為研究進(jìn)展、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚的內(nèi)涵及創(chuàng)意城市構(gòu)建理論基礎(chǔ)的探討；第4章則是創(chuàng)意城市構(gòu)建的國(guó)際借鑒與啟示；第5-8章以深圳為案例，闡述創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展特征、與城市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群形成機(jī)制及效應(yīng)；第9章分析創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)演化與城市空間轉(zhuǎn)型的互動(dòng)機(jī)理；第10-12章對(duì)深圳創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)進(jìn)行測(cè)度分析、創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)，并構(gòu)建創(chuàng)意城市評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；第13章提出相應(yīng)的策略與建議。

本書(shū)收錄了《試論唐太宗的民族政策》《唐代羈縻府州與中央關(guān)系初探》《試論唐代蕃州的管理體制》《唐幽州境僑治羈縻州與河朔藩鎮(zhèn)割據(jù)》《試說(shuō)隋唐關(guān)中本位政策》等文章。

本書(shū)以算法生成物為起點(diǎn)，通過(guò)闡明“算法”“生成”和“物”的用語(yǔ)選取，延伸出算法與人工智能的聯(lián)系，進(jìn)一步分析其概念、特征以及多維度價(jià)值，從而基于其價(jià)值與著作權(quán)之間的關(guān)系提供著作權(quán)保護(hù)的理論基礎(chǔ)。在論證建構(gòu)上，通過(guò)歷史分析、法理分析、社會(huì)學(xué)分析、評(píng)價(jià)法學(xué)分析、利益衡量以及經(jīng)濟(jì)激勵(lì)的多維度理論為算法生成物的著作權(quán)保護(hù)提供論證。

本書(shū)介紹了數(shù)字化時(shí)代的CRM3.0，即營(yíng)銷(xiāo)和服務(wù)理論體系的創(chuàng)新、數(shù)字化工具和產(chǎn)品的創(chuàng)新、價(jià)值評(píng)估體系的創(chuàng)新和支撐體系的創(chuàng)新，從理論體系、業(yè)務(wù)模式、價(jià)值產(chǎn)出、數(shù)字化工具等不同角度闡述數(shù)字化時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)，以及如何服務(wù)數(shù)字化創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型。

本書(shū)共六篇，內(nèi)容包括：緒論、基礎(chǔ)技術(shù)教育的發(fā)展、基礎(chǔ)技術(shù)人員生存現(xiàn)狀及社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查、我國(guó)技術(shù)教育的空間發(fā)展格局特征、現(xiàn)行基礎(chǔ)技術(shù)人才的教育模式介紹、當(dāng)前中國(guó)基礎(chǔ)技術(shù)教育發(fā)展。