武稚愛詩，與詩親近，寫詩已有二十多年。她喜靜愛思，默默地寫，慢慢地?zé)�，自家的趣味自家欣賞，寫詩已經(jīng)成為她的生活方式、生命的表達(dá)。自從進(jìn)入優(yōu)秀詩人行列后，她的才能迸發(fā)，一邊寫詩，一遍蕩開筆寫散文

本書按照0～3歲嬰幼兒不同年齡階段智力發(fā)育情況，分年齡段詳細(xì)介紹了親子閱讀的注意事項(xiàng)與閱讀策略，介紹了不同的游戲活動與閱讀案例，并注重引導(dǎo)父母培養(yǎng)嬰幼兒健康的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，本書推薦了適合不同年齡段嬰幼兒閱讀和親子閱讀的繪本，為家長挑選合適的圖書提供了指導(dǎo)。

本卷是一部全面、系統(tǒng)、完整介紹戰(zhàn)創(chuàng)傷學(xué)基本理論與實(shí)踐的學(xué)術(shù)專著。本書共分為16章。本書可供從事戰(zhàn)創(chuàng)傷醫(yī)學(xué)研究的科研人員及創(chuàng)傷外科臨床醫(yī)師、病理生理學(xué)工作者，以及相關(guān)專業(yè)的研究人員和研究生閱讀參考，也可作為戰(zhàn)創(chuàng)傷救治培訓(xùn)教材使用。

《陪孩子度過中學(xué)六年》為中國教育電視臺《成長不煩惱》特約心理專家、百誠釋心“青少年幸福成長計(jì)劃”心理咨詢師、課程研發(fā)專家、暢銷書作家柏燕誼全新力作，是寫給父母及教育工作者的心靈讀本。全書分為四大部分，分別為“學(xué)校生活”“社會交往”“青春期性教育”“青春期的叛逆，不需要理由嗎”，從生活、學(xué)習(xí)、情智、心理問題等各方面的案例入手，分析原因，提出解決辦法，具有針對性和可操作性。本書匯集豐富經(jīng)典教育案例，教育理念和方法深入淺出，既有理論上的科學(xué)性，也有根植于國情的實(shí)用性，是一本不可多得的家教書。

這本書共分成十章內(nèi)容，每章都向您獨(dú)立闡述了一種重要的人生性格。全書共向您介紹了堅(jiān)強(qiáng)、專注、獨(dú)立、寬容、自信、責(zé)任、謙虛、無私、誠信、善良十種性格，并通過對趣味故事、經(jīng)典寓言的講述和分析，為您總結(jié)出每種性格的優(yōu)勢和用途，供讀者朋友們選擇和借鑒。

本書針對青少年的心理，巧妙地結(jié)合生動的故事，將許多道理和箴言融匯其中，在培養(yǎng)青少年學(xué)會選擇、懂得放棄的同時(shí)，也對青少年塑造良好的品格和健康的成長提供很大的幫助。

本書所選內(nèi)容是作者近年來創(chuàng)作的部分散文、雜記、詩詞、書畫作品等，旨在表明作者的生命狀態(tài)、價(jià)值取向以及文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的努力方向。在書畫研究創(chuàng)作之余，作者力求畫外功夫，假文學(xué)之道，彰藝術(shù)之理，以達(dá)到文藝相幫，互為借鑒之目的，力求將所從事的書畫藝術(shù)事業(yè)更加豐滿、真誠。使讀者能夠比較全面地了解一個(gè)畫者的心路歷程。

本書所提供的是一種從生物符號學(xué)領(lǐng)域發(fā)展出來的方法論框架，它將符號現(xiàn)象作為建模的過程來研究。作者為人們呈現(xiàn)了一個(gè)將符號學(xué)與生物學(xué)相結(jié)合的描述體系，可以用來研究不同物種所體現(xiàn)的“建模本能”。本書以通俗易懂的教科書風(fēng)格寫出，能夠作為一本高級符號學(xué)參考手冊，供符號學(xué)專門研究者以及研修符號學(xué)、交際理論、媒體研究、生物學(xué)、語言學(xué)或文化研究等課程的學(xué)生使用。

《楷書名帖》是一部為書法工作者及愛好者提供的習(xí)練圖書，書中包括柳公權(quán)的《玄秘塔碑》、顏真卿的《顏勤禮碑》、歐陽詢的《九成宮碑》和趙孟頫的《膽巴碑》。

《中文版AutoCAD2016建筑設(shè)計(jì)從入門到精通》全面系統(tǒng)地介紹了如何使用AutoCAD2016繪制建筑設(shè)計(jì)圖紙。書中通過大量的實(shí)例，引領(lǐng)讀者快速入門并掌握AutoCAD在建筑設(shè)計(jì)中的綜合運(yùn)用。主要包括AutoCAD2016基礎(chǔ)知識，AutoCAD2016基礎(chǔ)設(shè)置，繪制二維圖形，編輯二維圖形，文字、表格與多重引線，圖層，圖塊、外部參照及設(shè)計(jì)中心的應(yīng)用，尺寸標(biāo)注及設(shè)置，輸出打印文件，建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識，繪制建筑圖例，繪制建筑總平面圖，繪制建筑平面圖，繪制建筑立面圖，繪制建筑剖面圖，繪制建筑詳圖等內(nèi)