本書梳理了“雙一流”建設(shè)背景下國內(nèi)外重點高校、普通高校以及私立高校國際化發(fā)展的典型案例，重點構(gòu)建了“雙一流”建設(shè)背景下高等教育國際化評估指標(biāo)體系，提出了“雙一流”建設(shè)背景下重慶高等教育國際化的對策建議。

本書主要內(nèi)容包括：立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想政治教育功能的概念闡釋與理論基礎(chǔ)，探尋思想政治教育與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系，并從中華傳統(tǒng)文化網(wǎng)格與文化脈絡(luò)中探尋思想政治教育的文化根源，在人的文化教養(yǎng)、社會的文化傳播、歷史的文化綿延、當(dāng)代的文化發(fā)展中把握思想政治教育存在和發(fā)展的文化根脈，梳理中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想政治教育功能的類別。

本書內(nèi)容包括：第一章界定基本概念。從法治的面子和法治的里子的路徑對法治進(jìn)行理論闡釋。對法家學(xué)派及其演進(jìn)過程進(jìn)行全面梳理，并合理界定傳統(tǒng)及其相關(guān)概念。第二章闡釋內(nèi)在邏輯。分別從法治模式、法治理論和法治實踐三個維度，論證中國法治與法家傳統(tǒng)的內(nèi)在邏輯。第三章聚焦理論轉(zhuǎn)化。通過合理性、必要性和必然性三大證成，實現(xiàn)對法家傳統(tǒng)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化后的法家傳統(tǒng)，能夠回應(yīng)當(dāng)下中國法治建設(shè)面臨的疑難雜癥，為全面推進(jìn)依法治國提供了科學(xué)的法治本土資源。第四章實現(xiàn)具體應(yīng)用。轉(zhuǎn)化后的法家傳統(tǒng)契合中國法治實踐，著眼于在理念上

本書主要內(nèi)容包括：學(xué)校集會講話、教師會議講話、學(xué)校工作匯報、教育論壇發(fā)言、線上直播發(fā)言等，共十一章。具體內(nèi)容包括：讀書可以美麗人生；用行動來踐行愛國；發(fā)奮圖強(qiáng)，為自我的生命過程增添美好；溫馨的家庭環(huán)境有利于高三備考等。

主編李瑜青，華東理工大學(xué)教授。蔡元培先生一生致力于中國民主革命和文化教育事業(yè)。尤其是在教育領(lǐng)域，他提出軍國民主義教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育及美感教育五項主張，同時將教育分為“隸屬于政治”與“超軼乎政治”兩類，且兩類五種教育不可偏廢，從而將歐洲資產(chǎn)階級道德觀念同中國儒家的傳統(tǒng)道德觀念糅合在一起，主張培養(yǎng)現(xiàn)實社會的完全的人格。終其一生，蔡元培先生著述甚豐，廣涉?zhèn)惱韺W(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)等領(lǐng)域，代表性著作有《中國倫理學(xué)史》《中學(xué)修身教科書》《社會學(xué)與民族學(xué)》《石頭記索隱》《康德

本書圍繞產(chǎn)品退化數(shù)據(jù)的統(tǒng)計建模問題，考慮實際中不同的退化環(huán)境與數(shù)據(jù)特點，包括產(chǎn)品的異質(zhì)性、使用環(huán)境的動態(tài)性、測量的隨機(jī)性等因素，發(fā)展了一系列基于Wiener隨機(jī)過程的退化模型。針對每一類模型，本書對模型的性質(zhì)、模型參數(shù)估計、模型驗證等方面問題進(jìn)行了深入討論，并通過多種實際退化數(shù)據(jù)驗證所提模型的有效性。本書總結(jié)與發(fā)展了作者在退化數(shù)據(jù)建模與分析領(lǐng)域的研究成果，是對該領(lǐng)域研究的有益補(bǔ)充，期望對相關(guān)研究領(lǐng)域的科研人員與學(xué)生有所借鑒。

本專著針對現(xiàn)有次/超同步振蕩機(jī)理分析難以闡明新能源場站設(shè)備間耦合作用，現(xiàn)有控制措施無法適應(yīng)振蕩頻率不確定、形態(tài)多變場景，難以兼顧新能源機(jī)組基頻特性影響等問題，通過探究新能源機(jī)組次/超頻動態(tài)響應(yīng)特性的關(guān)鍵影響因素，結(jié)合新能源場站網(wǎng)絡(luò)拓?fù)�，建立新能源場站網(wǎng)絡(luò)能量模型，揭示新能源機(jī)組之間及新能源機(jī)組與無功補(bǔ)償裝置之間的耦合作用。在此基礎(chǔ)上，提出快速移頻鎖相及振蕩識別技術(shù)，兼顧新能源機(jī)組基頻響應(yīng)需求，構(gòu)建自適應(yīng)次/超同步頻率變化的新能源機(jī)組主動阻尼控制策略，從時間、空間、功率維度構(gòu)建分層-集中的新能源場

每個人都有自身的價值，可以為世界添磚加瓦。 不斷提升自己，善待和幫助他人，世界會因你而不同。在本書中，你會邂逅38個用自己的力量改變他人的人。有的人從小家境貧寒，通過自己一路摸爬滾打，成為目標(biāo)達(dá)成教練，幫助他人達(dá)成個人目標(biāo)和實現(xiàn)個人成長；有的人是北京大學(xué)心理學(xué)博士后，選擇成為一名心理學(xué)博主，讓大家擁有幸福的能力……每個人都是世界上獨一無二的存在，都有自己獨特的價值和潛力。通過不斷學(xué)習(xí)、思考和行動，你會成為更好的自己，為自己加分，為全世界加分！

每個人內(nèi)心深處都蘊藏著獨特的光芒。無論你多么平凡，千萬不要小看自己。 在本書中，你可以看到36個啟迪人心的故事。36個故事，36個閃閃發(fā)光的人，36段獨特迥異的人生歷程。在這36個人中，有的人在10年創(chuàng)業(yè)過程中，經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和失敗，多次想要放棄，但她發(fā)現(xiàn)，只有逼自己一把，才知道自己原來這么優(yōu)秀；有的人在給孩子制作兒歌時，發(fā)現(xiàn)了自己在這方面的天賦和價值，從而不斷實踐，成為兒童音樂制作人……天生我材必有用，每個人的生命都是獨一無二的，發(fā)現(xiàn)自己的價值和使命，你必將會遇見閃

在很大程度上，命運的走向與你身邊是否有貴人密切相關(guān)。 沒有貴人相助的人，只能自己摸著石頭過河，很可能要多走不少彎路；有貴人提攜的人，在十字路口會有貴人指點迷津，避免掉坑，甚至還可以走捷徑。 翻開本書，你可以看到35個真實的人生故事。故事的主人公有一個共同點，那就是他們都善于利用貴人杠桿。有的人在工作過程中遇到貴人，開始互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，賺到了人生的第一個一千萬；有的人在教法國人水墨畫的過程中，得到貴人幫助，去盧浮宮學(xué)院深造，從此走上事業(yè)巔峰……選對事業(yè)，找對人，用好智慧，你