檔案管理工作是用科學(xué)的理論和方法管理檔案，提供檔案，為各級機(jī)關(guān)部門、社會組織和個人服務(wù)的工作。本書主要內(nèi)容包括：檔案管理概論、檔案管理體制、檔案資源開發(fā)與數(shù)字化、檔案資源的利用與檔案服務(wù)、高校檔案管理、新媒體環(huán)境下的檔案服務(wù)等。

鐵路作為目前交通運(yùn)輸?shù)闹饕�形式之一，以運(yùn)量大、運(yùn)輸成本低等優(yōu)點(diǎn)而被廣泛運(yùn)用在各個領(lǐng)域。機(jī)車作為列車的動力來源，在鐵路運(yùn)輸中具有重要作用。機(jī)車專業(yè)是為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)能從事電力機(jī)車檢修、運(yùn)用、維護(hù)、測試、實(shí)驗(yàn)及機(jī)務(wù)管理工作人才的技術(shù)專業(yè)。在信息化日益深入各個領(lǐng)域的今天，機(jī)車專業(yè)教學(xué)也應(yīng)響應(yīng)國家教育信息化2.0計(jì)劃的號召，順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，將信息化手段融入機(jī)車專業(yè)教學(xué)當(dāng)中。《信息化背景下機(jī)車專業(yè)教學(xué)研究》共七章，其中鄭壽緯負(fù)責(zé)一、三、五章內(nèi)容的編寫，計(jì)12萬字；王玉琦負(fù)責(zé)其他章節(jié)的編寫，計(jì)

《融媒體時代電視新聞的傳播研究》共六章。第一章為走進(jìn)電視新聞，主要闡述了融媒體發(fā)展概述、電視新聞的界定與優(yōu)勢、當(dāng)代電視新聞的職能、電視新聞的價值要素、電視新聞的傳播特性、融媒體時代對電視新聞傳播策劃的影響等內(nèi)容；第二章為融媒體時代電視新聞的發(fā)展動因與歷程，主要闡述了融媒體時代電視新聞的發(fā)展動因、融媒體時代電視新聞的歷程分析以及國內(nèi)外電視新聞媒體融合的發(fā)展比較等內(nèi)容；第三章為融媒體時代電視新聞的發(fā)展環(huán)境，主要闡述了融媒體時代電視新聞的發(fā)展困境、融媒體時代電視新聞的發(fā)展環(huán)境、融媒體時代電視新聞發(fā)展的

本書是對河堤崩岸不良地質(zhì)與滲流耦合作用的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、機(jī)制分析和理論提升，結(jié)合物理試驗(yàn)、理論分析和數(shù)值模擬及案例分析等技術(shù)手段，分析水流、河堤組成、地下水、岸坡形態(tài)等因素及其他因素對河堤崩岸的影響，歸納實(shí)驗(yàn)條件下岸坡穩(wěn)定性變動規(guī)律，建立不良地質(zhì)條件下滲流對河堤穩(wěn)定性影響問題的數(shù)學(xué)模型，基于實(shí)驗(yàn)觀測數(shù)據(jù)、利用數(shù)值方法對模型進(jìn)行求解驗(yàn)證，總結(jié)不良地質(zhì)與滲流耦合作用對岸坡穩(wěn)定性破壞問題的規(guī)律。

本書對高等院校的學(xué)生教育管理工作進(jìn)行研究和探索，指出高等院校學(xué)生教育管理創(chuàng)新對我國教育發(fā)展的重要作用。本書論述嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富詳實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，語言清晰流暢，是一本值得學(xué)習(xí)和研究的著作，可供讀者閱讀與參考。

本書主要闡述了大學(xué)生社會責(zé)任感相關(guān)概念界定、大學(xué)生社會責(zé)任感的現(xiàn)狀、大學(xué)生社會責(zé)任感教育的內(nèi)容、大學(xué)生社會責(zé)任感教育的理念、大學(xué)生社會責(zé)任感教育的原則、大學(xué)生社會責(zé)任感內(nèi)在生成機(jī)制等內(nèi)容。

本書內(nèi)容共六章，第一章為緒論，第二章為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的發(fā)展，第三章為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件開發(fā)與制作，第四章為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式，第五章為基于網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，第六章為計(jì)算機(jī)輔助英語教學(xué)。本書理論結(jié)合實(shí)踐，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和學(xué)術(shù)性。

內(nèi)容簡介：家庭是社會的一個細(xì)胞，一個姓氏家族的歷史從側(cè)面反映了一個地方社會發(fā)展的歷史。中國文化的內(nèi)核是群體意識，認(rèn)祖歸宗是中華民族的傳統(tǒng)。從古至今，我們祖祖輩輩的文化心理、文明方式和核心價值在不斷探索的過程中形成了鮮明的地域特征，親情、族情、鄉(xiāng)情就像一條看不見的紐帶把我們緊緊聯(lián)系在了一起。本書以“祖訓(xùn)篇”“人物篇”“家教篇”三個部分介紹了惲氏家族一脈承衍的人文精神和家國情懷，激勵后昆實(shí)學(xué)實(shí)德實(shí)行，立身守正求真，繼往開來。

有效教學(xué)不僅是理論層面的研究，更是實(shí)踐層面的研究。有效教學(xué)策略的本質(zhì)是教師對教學(xué)活動如何進(jìn)行有效調(diào)控的思考與探索。多年來，天津市咸水沽第四中學(xué)依托互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)，進(jìn)行了大量關(guān)于數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實(shí)踐和探究，建構(gòu)了系統(tǒng)的有效教學(xué)實(shí)施路徑。本書以有效教學(xué)模式為主線，展示了信息技術(shù)背景下初中數(shù)學(xué)的探究式教學(xué)，重點(diǎn)探討了核心素養(yǎng)視域下有效教學(xué)模式的實(shí)踐策略。天津市咸水沽第四中學(xué)在有效教學(xué)領(lǐng)域的先進(jìn)成果以及提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)對于中學(xué)教育者而言具有可操作性和參考價值。

本書精選《作家文摘》創(chuàng)刊近三十年來刊登的關(guān)于中國近現(xiàn)代歷史上各界名人名家，如錢學(xué)森、楊振寧、吳清源、林徽因、華羅庚、吳冠中、金岳霖、沈從文、錢鍾書、汪曾祺、黃永玉、白先勇等，在追求理想、為人處世等方面真實(shí)而又精彩的文章。多角度揭秘名家的生活細(xì)節(jié)，還原他們的精神追求、人格本色、生活情趣，以及有血有肉的鮮活人生。