本書從學術(shù)主體層面出發(fā)，提出了中國學術(shù)話語權(quán)評價的核心要素，通過學術(shù)引領(lǐng)力、學術(shù)影響力和學術(shù)競爭力，構(gòu)建了中國學術(shù)話語權(quán)評價模型并進行了綜合的實證檢驗。通過構(gòu)建的評價模型對中國學術(shù)話語權(quán)進行綜合評價，計算出中國學者、機構(gòu)和國家學術(shù)話語權(quán)的綜合得分及其排名情況，對排名結(jié)果進行了深入的分析，并在此基礎上提出了中國學術(shù)話語權(quán)的提升路徑和策略。

《繡像玉嬌梨小傳》,又名《雙美奇緣》,全書共二十回,始于《小才女代父題詩》,終于《錦上錦大家如愿》,主要寫青年才子蘇友白與宦家小姐白紅玉的故事。魯迅在《中國小說史略》中認為該書成于明朝,此書還被翻譯成法文,書名為《兩個表姐妹》,于1826年在巴黎出版。此為清初刊本,內(nèi)含月光型版畫二十幅。德國大哲學家黑格爾在《歷史哲學》一書中也提到了《玉嬌梨》,可見它的影響。本書同《平山冷燕》,主旨均為“顯揚女子,頌其異能”�！队駤衫妗酚蟹�、英、德、拉丁、俄等外文全譯本或片段譯文或節(jié)譯文本。

《補天石傳奇》為清代戲曲家周樂清所撰述的戲劇集,其中包含宴金臺、定中原、河梁歸、琵琶語、紉蘭佩、碎金牌、紞如鼓、波弋香等戲劇,演太子丹、屈原、王昭君、蔡文姬、諸葛亮、岳飛等人物故事。每出前有圖像(共四十二幀),曲文旁注工尺譜,有眉評。此為靜遠草堂藏版,清道光十年刊本。此書著錄于近代著名學者王國維《曲錄》卷五,將其歸于傳奇,傅惜華《清代雜劇全目》中認為其應屬于“雜劇”,日本學者青木正兒也將之視為傳奇。

此劇據(jù)唐人白行簡小說《李娃傳》改編。述唐代常州刺史鄭北海之子元和進京應試,偶遇名妓李亞仙,兩人一見鐘情,定下情約。故事跌宕起伏,人物形象生動,情感細膩,曲詞精彩�！肚�品》評云:“此作照開國夫人本傳而譜之者,情節(jié)亦新,詞多可觀�！�

《亂世出梟雄：三國人物逆襲記》是南門太守的作品，作品從東漢末年開始寫起，到官渡之戰(zhàn)前夕這一段歷史。具體內(nèi)容有曹操從軍、黃巾起義、宦官專權(quán)、董卓亂權(quán)、反董聯(lián)盟、李催郭汜樊稠入京、獻帝西行與東歸、袁術(shù)稱帝、袁紹大戰(zhàn)公孫瓚等內(nèi)容。書稿以事實為依據(jù)，用通俗易懂的語言講述了一群英雄如何從底層不斷努力和奮斗的過程。比如曹操本是宦官之后，劉備原是賣草鞋之徒，孫權(quán)從小就要撐起江東大業(yè)。從他們逆襲的過程講述三國歷史。東漢末年，外戚專權(quán)，宦官弄權(quán)，黃巾赤地。亂世之下，群雄并起，梟雄輩出，何進在前，董卓繼后，袁紹相接

過去的十余年間,超高層建筑在中國大城市中如雨后春筍般拔地而起,它們彰顯著城市的實力,寄托著城市的夢想。據(jù)世界高層建筑與都市人居學會(CTBUH)的統(tǒng)計,全球超過一半的超高層發(fā)生在中國。然而,即使放在當代中國超高層城市綜合體的譜系中,青島海天中心也無疑是獨特的。本書通過“走近海天”“設計理念”“建造追問”“智慧運維”四個篇章,帶領(lǐng)讀者由淺至深、從遠到近,層層解密這座超級城市綜合體是如何設計,如何建造,又是如何運轉(zhuǎn)的。全書通過60個“密碼”解讀海天中心在設計、建造和運維中的亮點,講述“綠色、科技、人

本圖鑒是一本以中國古代明君賢臣為對象的版畫集,人物均為半身像,鐫刻有伏羲、黃帝、顓頊、商湯、周武王、周文王、漢高祖、光武帝、隋文帝、唐高祖、唐太宗、武則天、唐玄宗、姜太公、周公、屈原、王羲之、李白、柳宗元等眾多人物。此本為明萬歷十二年益藩刻本,為木刻拓本,一圖一傳,傳記后有圖贊,尾有“益藩委官臣婺源潘”的長篇跋文。明人周進隆題跋,現(xiàn)代學者陳乃干、趙元方跋。鈐“趙氏元方”朱文印,“陳乃干讀”朱文印,“共讀樓”朱文印。今藏中國國家圖書館。

《人和吞食者》作為一部中短篇科幻小說合集,主要收錄了一眾科幻大家的經(jīng)典代表作,包括劉慈欣的《人和吞食者》、王晉康的《失去的瑰寶》、劉維佳的《時空捕手》等,代表性地展示了劉慈欣、王晉康等知名科幻作家強大的敘事能力與豐富的想象力,小說中既有宏大的架構(gòu),又有深刻的思辨性。同名小說《人和吞食者》主要講述了在未來的時代,人類對抗想要吞食地球的吞食者文明,結(jié)果失敗,導致地球被吞食的故事,儼然一場人類與恐龍種族間的史詩之戰(zhàn)。

《鄉(xiāng)村教師》作為一部中短篇科幻小說合集,主要收錄了一眾科幻大家的經(jīng)典代表作,包括劉慈欣的《鄉(xiāng)村教師》、王晉康的《母親》、阿缺的《我講我爺爺?shù)墓适隆返?代表性地展示了劉慈欣、王晉康、阿缺等知名科幻作家強大的敘事能力與豐富的想象力,小說中既有宏大的架構(gòu),又有深刻的思辨性。同名小說《鄉(xiāng)村教師》主要講述鄉(xiāng)村教師李寶庫在生命彌留之際還堅持教育初心,改變幾個孩子命運的愿望,教授其牛頓三定律,卻意外拯救了地球的故事。

《高麗后期詩學研究》系國家社會科學基金重大項目“東亞漢詩史”研究成果,由《朝鮮詩學興起》《文氣說》《積學說》《境遇說》《尚意論》《詩法論》《風格論》《批評論》等九個章節(jié)組成。作者結(jié)合高麗后期特殊的時代背景、高麗后期漢詩變革的契機和高麗詩人在創(chuàng)作上對民族個性的追求,圍繞文氣、積學、遇境、尚意、詩法、風格、批評等方面展開論述,分析其時詩人在詩學范疇概念方面對中國詩學的接受和發(fā)展,以此探討高麗后期詩學體系構(gòu)建的特色。