本書著眼于鋼琴教學(xué)與鋼琴演奏技巧兩個大的方向。具體來講，本書首先對鋼琴的發(fā)展進(jìn)行了概述，接著從鋼琴教學(xué)理論的角度對鋼琴教材的編寫、鋼琴教學(xué)研究方法及建構(gòu)、鋼琴教學(xué)的主要任務(wù)和內(nèi)容、鋼琴教學(xué)計劃和機(jī)制的探索進(jìn)行分析；對鋼琴觸鍵與聲音的變化、踏板使用與鋼琴聲音的關(guān)系進(jìn)行分析研究；分析鋼琴基礎(chǔ)知識和練習(xí)方法，以及鋼琴伴奏和演奏的具體內(nèi)容與實踐。其次介紹了鋼琴教學(xué)中心理素質(zhì)的訓(xùn)練以及教學(xué)實踐中常見的問題分析。最后研究了高校鋼琴教學(xué)的創(chuàng)新實踐。

本書分為七章，主要內(nèi)容包括：美術(shù)科組教學(xué)案例、數(shù)學(xué)科組教學(xué)案例、體育科組教學(xué)案例、音樂科組教學(xué)案例、英語科組教學(xué)案例等。

本書以《唐文粹》“古文”類選文為對象，通過對《唐文粹》編選者文學(xué)觀念的考察，以及對“古文”類作品的選錄標(biāo)準(zhǔn)、作品的分類和作者的創(chuàng)作情況等方面的分析，來了解姚鉉讀唐代“古文運動”發(fā)展變化過程的把握；同時，試圖揭示《唐文粹》“古文”類作品的意義和價值，分析編選唐代文學(xué)作品的目的和作用。

本書為一部著名的自傳體散文，以作者夫婦生活為主線，營造了平凡而又充滿情趣的居家生活，以及作者浪游各地時的所見所聞。作品描述了作者沈復(fù)和妻子陳蕓情投意合，想要過一種布衣蔬食而從事藝術(shù)的生活，由于封建禮教的壓迫與貧困生活的煎熬，終至理想破滅。

本書分為教育敘事、教育隨筆兩部分，收錄了《守護(hù)孩子的自尊心》《一路芬芳》《禮物風(fēng)波》《默默傾聽靜待花開》《微笑，讓學(xué)生親近你》《我愿意跟他坐》《那個向你告狀的孩子》等文章。

本書為學(xué)術(shù)研究專著。在政治哲學(xué)的理論圖譜中，柏拉圖為我們展現(xiàn)了傳統(tǒng)形而上學(xué)意義上的“理想國”，羅爾斯則在“后傳統(tǒng)形而上學(xué)”的語境中系統(tǒng)而完整地提出了“良序社會”的理想圖景，將“多元民主社會的長治久安”作為自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)�！傲夹蛏鐣�”表達(dá)了人類對美好生活理想的追求。從《正義論》到《政治自由主義》，羅爾斯闡述了“良序社會”的基本原則，論證了“良序社會”的構(gòu)成要件，指明了“良序社會”的價值取向。

本書主要以我國傳統(tǒng)體育文化的傳承發(fā)展與保護(hù)為研究對象，以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視角為背景，借鑒和整合國內(nèi)外學(xué)者的研究成果，運用文獻(xiàn)資料法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計、邏輯分析和案例分析等方法進(jìn)行研究。通過對我國傳統(tǒng)體育文化概述、各地區(qū)傳統(tǒng)體育的分布情況、高校傳統(tǒng)體育課程發(fā)展現(xiàn)狀、中國古代傳統(tǒng)體育文化、傳統(tǒng)體育文化活動進(jìn)展等進(jìn)行研究，力求為新時代高校傳統(tǒng)體育課程及傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

本書立足小學(xué)班級管理和班主任成長這個主題，分為成長日記篇、班級管理篇、教育故事篇、讀書筆記篇、家校共育篇、習(xí)慣養(yǎng)成篇和班主任工作指導(dǎo)篇等7個部分展開論述，既有對新時代班主任工作規(guī)律和趨勢的探索，又有開展班主任工作的方法和大量個案的介紹，既有理性思考，又有實踐操作指導(dǎo)，使理論密切聯(lián)系實際，是深圳市王小玲名班主任工作室教師們集思廣益、辛勤筆耕的結(jié)晶，也是班主任師徒發(fā)展新模式的真實記錄，還是名班主任工作室主持人自身學(xué)術(shù)和思想的集中體現(xiàn)。

本書內(nèi)容包括：緒論、適合的才是最好的、莞香文化背景下園本特色課程的建構(gòu)與實施、幼兒園生活化教育課程、傳承優(yōu)秀文化浸潤美好心靈、幼兒園美術(shù)教育生活化的實踐與研究。

本書內(nèi)容包括：聽力技能的微視頻設(shè)計與實施、閱讀技能的微視頻設(shè)計與實施、專題語法的微視頻設(shè)計與實施、話題寫作的微視頻設(shè)計與實施、文化意識的微視頻設(shè)計與實施、初中英語微課堂教學(xué)研究成果及反思等。