本書基于運輸經(jīng)濟與政策的發(fā)展趨勢，分兩大篇章有所側重地介紹了運輸經(jīng)濟學的基本原理和交通運輸政策的相關內(nèi)容。運輸經(jīng)濟學的基本原理主要包括運輸經(jīng)濟學引論、運輸需求與運輸供給、運輸成本與運輸價格、運輸消費者效用與選擇行為、運輸市場與運輸企業(yè)、交通運輸項目投融資與經(jīng)營等主要內(nèi)容；交通運輸政策主要包括交通運輸政策概述(定義、作用、特性、系統(tǒng)架構、編制程序等)、交通運輸可持續(xù)發(fā)展理論(運輸與碳減排、運輸碳稅、運輸與能源、綠色交通等)、交通運輸行業(yè)監(jiān)督與管理體系等主要內(nèi)容。

本書以統(tǒng)籌推進大、中、小學思想政治教育一體化建設，夯實思政課基礎，進一步加強中小學中醫(yī)藥文化教育內(nèi)容，將中醫(yī)藥文化教育作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要內(nèi)容為背景，精選遼寧中醫(yī)藥大學、沈陽市第十一中學、沈陽市第四十三中學、皇姑區(qū)北塔小學等學校在思想政治理論課程中融入中醫(yī)藥文化的案例35個，這些案例都遵循固定的結構，體例清晰，主題明確，語言規(guī)范。編者既具有資深的管理經(jīng)驗，又具備豐富的教學經(jīng)驗，本書能夠給相關教育工作者和研究者提供幫助。

本書收錄了繼續(xù)溫暖、南方少年、鐵殼口哨、悲情書、隱形人、雅集、等待七篇小說。

本書除收有原有的小文外，另收有從先生的其他文集中精心挑選出的十篇氣質與之契合的文作，并附有陳之藩太太童元方教授的悼念之文——《萬里懷人兼吊戴森》，以及先生的愛國佳作《失根的蘭花》。全書呈現(xiàn)了先生在面對人生的選擇時所展現(xiàn)出來的眼光與格局，自然成一圓滿的宇宙。

二十四節(jié)氣是中國傳統(tǒng)智慧的集中體現(xiàn)，是展示我們祖先認識自然規(guī)律并用于指導農(nóng)事活動和發(fā)展農(nóng)業(yè)文明的窗口。江南和二十四節(jié)氣，這兩個主題碰撞在一起會是什么樣的呢？如何有機地把這兩個主題糅合在一起？過多地寫江南易落俗套，過多地寫科普又不免枯燥。作者從一個普通江南人物的角度去觀察和思考，再由小及大，透過這美輪美奐的節(jié)氣畫面去感受其背后所散發(fā)出的自然與文化之魅力。書中詳細講述了地處江南之地的桐鄉(xiāng)在每一個節(jié)氣時的風貌，通過大量唯美、寫實的圖像和樸實、準確的文字，展示了當?shù)厝嗽诙�十四�?jié)氣中的生活日常，讀之如徜徉

本書分為五個部分，文本解讀、課堂教學設計、觀課評課、教學風格、專業(yè)成長中的常見困惑，深入淺出地為讀者進行講解。本書不僅是作者的答疑，更是結合了多個真實教學案例，讓內(nèi)容變得生動。其中包含作者對教育教學的思考更是引人深思。是一本能為青年語文教師提升專業(yè)修養(yǎng)帶來諸多幫助的好書。

本書作者楊華當老師將“靈動課堂”概念分列為四章，前兩章為方法指導，主要從理論層面闡釋高中語文靈動課堂的重要性、主要特點和表現(xiàn)、建構藝術等。后兩章為實踐運用展示，主要從實操層面對靈動課堂的構造進行示范。從而幫助廣大語文教師破解語文教學難題，實現(xiàn)專業(yè)成長。

本書是一部以新疆民族團結為主題的報告文學作品。作者在這部作品中，他以新疆塔城地區(qū)為例，以溫暖而富有激情的筆觸書寫新疆民族大團結的盛世圖景。塔城地區(qū)地處新疆維吾爾自治區(qū)西北部，29個民族在此聚居，被稱為“民族團結的沃土”。本書作者遍訪塔城地區(qū)四縣三市，采訪了18位各族同胞，從他們的生活日常到工作經(jīng)歷，深入挖掘各族人民共同生活中發(fā)生的感人至深的故事，彰顯人性的美好與力量，生動書寫民族大團結的萬千景象，展現(xiàn)在黨的領導下新疆各族人民和睦相處，如石榴籽一樣緊緊團結在一起的美好圖景，深刻反映在民族大團結背景

本書是作者在多年前完成的獲獎(系列)論文《創(chuàng)造性勞動價值論》《論創(chuàng)造性物化勞動的價值增值功能》《創(chuàng)告性勞動價值論再研究》的基礎上進行深化研究后撰寫的。全書可以分為六個部分，深入闡釋了一般性勞動和創(chuàng)造性勞動、現(xiàn)代商品的使用價值和交換價值、現(xiàn)代商品的社會價值等重要概念，系統(tǒng)論述了商品的社會有效需求原理等勞動價值論的經(jīng)典理論，同時，作者結合自己多年理論研究實踐，論述了如何用社會的方式計量創(chuàng)造性勞動產(chǎn)品的價值。

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