本書共七章，內(nèi)容包括：嬰幼兒保健與行為發(fā)育、新生兒健康指南、兒童常見癥狀、兒童常見疾病、兒童常見急癥、兒童常見外傷、藥物安全使用。

本書以宋江領導的農(nóng)民起義為主要題材，藝術地再現(xiàn)了中國古代人民反抗壓迫、英勇斗爭的悲壯畫卷。作品充分暴露了封建統(tǒng)治階級的腐朽和殘暴，揭露了當時尖銳對立的社會矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實，成功地塑造了魯智深、李逵、武松、林沖、阮小七等一批英雄人物。

本書列舉了孩子社交生活中常見的困難與疑惑，引導父母深入探求孩子各種社交行為背后的動機、意義及心理，幫孩子找到自信，提高社交能力和處理事情的能力。愿你的孩子在科學方法的引導下，變得心理健康、內(nèi)心強大、三觀正確、獨立自主、能夠經(jīng)得起風浪，并能在充滿荊棘的漫漫人生路上勇敢走下去。

本書從班主任日常管理、班級文化、家校共育等方面指導班主任管理工作，對中青年教師，師范院校學生具有較高的啟發(fā)價值。班主任是學校與家庭、社會聯(lián)系的直接代表，是溝通學校、家庭和社會的橋梁。班主任必須關注社會，走向家庭，對來自各方面的多、廣、雜的種種信息進行鑒別、篩選，給予必要的協(xié)調(diào)和正確的導向，最大限度地增加社會影響和家庭影響的可控性。通過班主任對三種教育力量的溝通，充分發(fā)揮班主任的橋梁作用，形成對教育工作齊抓共管的局面。

本書是一部研究博物館藏品管理與檔案建設的著作，重點圍繞博物館藏品的搜集與管理(包括藏品概述、藏品的征集工作、藏品管理及工作流程、藏品的數(shù)字化管理等)、博物館藏品的保護與研究(包括藏品保護的理念與對策、藏品保存的環(huán)境分析、藏品研究對博物館發(fā)展的意義、藏品研究的內(nèi)容與方法等)展開論述；其次通過分析檔案管理理論與業(yè)務流程，進一步討論博物館檔案管理相關內(nèi)容。

本書共分七章，主要內(nèi)容包括：供應鏈系統(tǒng)信息安全問題研究、大數(shù)據(jù)時代供應鏈信息源定位研究、大數(shù)據(jù)時代供應鏈信息源搜集者——-競爭情報方研究、重大信息安全事件背景下競爭情報方供應鏈信息源選擇經(jīng)驗梳理等。

本書通過故事、分析、總結，并最終做出解答的形式，溫和地教給孩子遠離傷害的常識，讓孩子在面對危險時能更好地借鑒與應對。書中不僅講解了基本的自救知識，還教授了意外發(fā)生時應如何及時處理并向身邊的人求助，以及如何用法律來保護自己等。相信在本書的指導下，孩子能警惕潛在的危險，快速掌握應對方法，學會自我保護。

本書采用編年體例撰寫,依時間為序,記述劉海粟的生平及藝術活動。收錄內(nèi)容及敘述方式為:譜主的各種藝術人生大事,包括家庭背景、學習從藝經(jīng)歷、歐洲游學、創(chuàng)辦上海美專、并入華東藝專、南京藝術學院。其中涉及藝術教育、美術創(chuàng)作、理論研究、社會活動、社團活動、出版?zhèn)鞑サ软�。該書按照歷時性、共時性特點,有機楔入相關歷史圖片,作為補充說明譜文的內(nèi)容,具有可讀性、可視性,以利讀者閱讀思考。本書采用了客觀、具象的記錄方式,其文獻價值較高,值得出版。

本書為宜春學院贛西區(qū)域文化研究中心的校級課題研究成果,是地方院校轉(zhuǎn)型發(fā)展服務地方社會的成果,具有保存與傳承區(qū)域傳統(tǒng)文化的重要史料價值。本書稿是對贛西村落歷史與文化的挖掘、整理與研究的成果,由暇港村概況、新中國成立前后暇港村歷史回憶等部分組成,全書以暇港村為研究對象,首先介紹了暇港村的地理位置、自然環(huán)境、建筑格局、農(nóng)田作物等方面的概貌,接著對暇港村新中國成立前后的歷史記憶進行了現(xiàn)象與事體相連的記述描寫,涉及社會生活的方方面面,從多個側(cè)面反映了暇港這個古老鄉(xiāng)村經(jīng)歷的深刻歷史變遷及嶄新發(fā)展面貌,意味深

本書先從繪畫工具開始講起,讓讀者了解各種工具的特性及使用方法和線條的畫法;然后對生活中隨處可見的事務進行詳細的圖像化拆解和重構;接著又從食物、寵物、肖像等地方入手,全面詳解如何畫出生活中的美好。這本書畫風時尚、生活化,適合任何對手繪插畫有興趣,打算通過繪畫表達心情、記錄故事,或為手帳增色、為生活緩解壓力的讀者朋友。