尼爾斯是一個(gè)十四五歲的小男孩兒，他調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，還欺負(fù)小動(dòng)物。有一次他因?yàn)樽脚�一個(gè)小精靈而被用妖法變成一個(gè)拇指大的小人兒。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)，家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，尼爾斯騎在鵝背上，跟隨著大雁走，從南方一直飛到北部的拉普蘭省，歷時(shí)8個(gè)月才返回家鄉(xiāng)。在漫游中，尼爾斯遇到了種種危險(xiǎn)和困難，他逐漸改掉了淘氣、調(diào)皮的缺點(diǎn)，變成了一個(gè)勇敢、善良、樂(lè)于助人的好孩子。

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通常，一個(gè)人的成功，只有20%歸于智商，80%則取決于情商。學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)更重要，別只注重對(duì)智力的培養(yǎng)，而忽略了自己情商的訓(xùn)練�！赌憔褪乔樯滩桓撸杭ぐl(fā)你的情感潛能》從自我意識(shí)、自我管理、人際意識(shí)、心理素質(zhì)、情緒失控、情緒運(yùn)用、情緒修煉等全方面解碼“如何激發(fā)情感潛能”，使你能更充分地發(fā)揮情商的作用，充分而又完善地發(fā)揮你所擁有的各種能力！

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第一部分是理論知識(shí)，包括合唱篇和指揮篇，合唱篇介紹了合唱藝術(shù)的發(fā)展、合唱基礎(chǔ)知識(shí)及合唱的基本訓(xùn)練，指揮篇介紹了合唱指揮基礎(chǔ)、指揮動(dòng)作語(yǔ)匯等。其中，作者對(duì)“合唱的訓(xùn)練”和“指揮動(dòng)作語(yǔ)匯”花了大篇幅介紹，如合唱的呼吸訓(xùn)練、共鳴、音準(zhǔn)、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言訓(xùn)練等，指揮動(dòng)作的要求、手臂動(dòng)作的設(shè)計(jì)、視線的運(yùn)用等，旨在讓學(xué)生理解、掌握，能馬上運(yùn)用。第二部分是合唱曲，精選了優(yōu)秀的、適于教學(xué)的混聲合唱（中國(guó)作品24首，外國(guó)作品13首），女聲合唱11首，男聲合唱11首，其中還有新創(chuàng)作的未出版的具有濃郁地方風(fēng)格的作品，如《羌

一個(gè)寒冷的冬日，一只大山雀肚子餓了，可是只找到了一顆葵花子�！爸挥羞@個(gè)根本吃不飽，怎樣才能找到更多的食物呢？……對(duì)了！我把這顆種子種下去，它可以結(jié)出很多很多種子……”。為了找到可以種下種子的地方，大山雀朝天空飛去。