幸福是人類永恒的主題，討論農(nóng)民工主觀幸福感對(duì)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興具有助推作用。本文屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)證分析類型稿件，首先梳理國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)不同群體主觀幸福感的研究成果，并對(duì)文中關(guān)鍵概念給出定義；其次，本文借助經(jīng)濟(jì)學(xué)中的勞動(dòng)供給理論、時(shí)間配置模型等理論，從時(shí)間分配視角分析影響農(nóng)民工主觀幸福感的因素與作用機(jī)制；接著，本文利用2017年中國(guó)綜合社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)（CGSS），從主觀幸福感的基本內(nèi)涵出發(fā)，在邢占軍（2005）編制中國(guó)城市居民主觀幸福感量表基礎(chǔ)上考慮到數(shù)據(jù)的可獲得性，設(shè)置了3個(gè)維度、10個(gè)指標(biāo)并采取等權(quán)重賦值的

本書從向敏之尋找家傳的大門講起，講述了五代人在粵西邊陲小鎮(zhèn)——向家灣的奮斗故事。高祖父“福建二爹”精明能干，賺下了豐厚的家業(yè)，同時(shí)，又有強(qiáng)烈的家國(guó)情懷，資助村里修路、為抗日貢獻(xiàn)力量；曾祖母孔朝秀命途多舛，少年被拐，中年喪夫，晚年喪女，卻依舊不屈不撓與命運(yùn)抗?fàn)帯�…向家第五代向敏之白手起家，再現(xiàn)向家昨日輝煌，并熱心公益，回報(bào)家鄉(xiāng)。

《比竹小品（精）》是止庵的個(gè)人隨筆集，收錄作品26篇。這些作品有的是人物研究文，如《魯迅的另一面》《胡張初識(shí)考》《魯迅與朱安》等；有的是書評(píng)，如《<周作人散文全集>瑣談》《魯迅雜文集的編法與說(shuō)法》《<異鄉(xiāng)記>雜談》等。

暫無(wú)

從散文集《熱土》到中短篇小說(shuō)集《遇見(jiàn)》，在這之間橫亙著一個(gè)追求文學(xué)的女性不平凡的人生追求歷程，也是作者在寫作過(guò)程中不斷超越自我，刷新自我的明證。程娟的青春里程，恰好是七零一代人從鄉(xiāng)村的物資匱乏走向逐漸解決溫飽，獲得接受教育機(jī)會(huì)的時(shí)期，也是中國(guó)社會(huì)思想從禁錮走向全面解放的時(shí)代。她的生命成長(zhǎng)見(jiàn)證了這一時(shí)期鄉(xiāng)土生活的變遷，也經(jīng)歷了物質(zhì)上的短缺對(duì)于個(gè)體生命的考驗(yàn)與磨礪。還有鄉(xiāng)土社會(huì)中根深蒂固的重男輕女思想對(duì)于生命的摧折。她的短篇小說(shuō)真實(shí)地反映了這一現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象，具有著深刻的人道主義精神和扎根現(xiàn)實(shí)的文學(xué)根基。

《愛(ài)情傳奇》一書精心遴選了作者狄青近兩三年來(lái)在省級(jí)以上報(bào)刊所公開(kāi)發(fā)表的散文隨筆作品80余篇。全書作品兼具文學(xué)性、知識(shí)性藝術(shù)性與可讀性，在輕松說(shuō)理的同時(shí)，弘揚(yáng)和凸顯了一種積極向上的生活態(tài)度與人生追求，讓讀者在閱讀后獲得有益的啟迪與正能量的教益�！稅�(ài)情傳奇》一書所收錄作品全部曾于國(guó)家公開(kāi)出版物上發(fā)表，其中部分作品在發(fā)表后被《讀者》《視野》《青年文摘》《中外文摘》《高中生》《雜文選刊》等報(bào)刊選載，擁有較廣泛的讀者基礎(chǔ)，一些作品還被選入高考復(fù)習(xí)資料。

暫無(wú)

暫無(wú)

有效的財(cái)務(wù)內(nèi)部控制不僅關(guān)系到高校的各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)、辦學(xué)目標(biāo)能否達(dá)到，也是我國(guó)當(dāng)前高校改革、建立高校財(cái)務(wù)績(jī)效管理制度的一項(xiàng)根本要求。對(duì)于高校而言，隨著辦學(xué)資源的不斷增加，如何管好用好辦學(xué)資金，有效防范資金風(fēng)險(xiǎn)，就需要不斷加強(qiáng)高校辦學(xué)資金的內(nèi)部控制和管理。本書在介紹高校財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀及相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，對(duì)高校財(cái)務(wù)內(nèi)部控制的環(huán)境、高校財(cái)務(wù)內(nèi)務(wù)控制的風(fēng)險(xiǎn)與防范、高�；�本業(yè)務(wù)控制、高校財(cái)務(wù)內(nèi)部控制的組織與監(jiān)督、高校財(cái)務(wù)內(nèi)部控制的制度建設(shè)、高校財(cái)務(wù)績(jī)效管理與控制等方面內(nèi)容進(jìn)行了分析。本書適于高校財(cái)務(wù)

就職前教師培養(yǎng)而言，卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃是新時(shí)代教師教育振興行動(dòng)的重要舉措之一�；�于此，本書以教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃承擔(dān)單位L大學(xué)為案例，以提升卓越教師培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手——雙導(dǎo)師制為研究對(duì)象，使用定性與定量的混合方法，從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面、國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩種視角，系統(tǒng)探討了職前教師培養(yǎng)過(guò)程中常用的雙導(dǎo)師制的理論模型、國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施情況與效果評(píng)價(jià)，在理論梳理、國(guó)際比較與實(shí)踐探索的三大基礎(chǔ)之上，深刻總結(jié)并嘗試構(gòu)建教師教育雙導(dǎo)師制的十大長(zhǎng)效機(jī)制。