蘇東坡是一個(gè)很有趣的人。 因?yàn)樗�有趣，所以如此苦難的人生都變得偉大和傳奇。 全書講述了他高樓起，宴賓客，樓塌了……但無論盛夏亦或寒冬，都是人生，都是體驗(yàn)，只要活著，他就要快樂。 他做官做到皇帝左右，寫詞寫到千古流傳，愛美食愛到自研菜品，做什么都到極致，熱烈的愛著生活，才能對(duì)得起自己這短暫的一生。 全書有故事，有人生，有熱淚，也有智慧。

重要的不在于我們說了什么，而在于我們?nèi)绾握f……什么才是英語(yǔ)的正確發(fā)音，這一爭(zhēng)論由來已久。本書中，英國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家戴維·克里斯特爾現(xiàn)身說法，用專業(yè)的知識(shí)為我們解答這個(gè)問題，告訴我們英語(yǔ)發(fā)音的來龍去脈以及演變的歷史過程。發(fā)音是交流中不可或缺的重要組成部分，它需要滿足語(yǔ)言交流中的兩大需求：傳達(dá)意義和表明身份。本書作者從語(yǔ)音學(xué)、語(yǔ)言學(xué)以及生理學(xué)等多個(gè)角度出發(fā)，旁征博引，從伊麗莎·杜利特爾到溫斯頓·丘吉爾，深入淺出地探討了各種英語(yǔ)地方口

暫無

十七歲那年的夏天，邢蕓拖著行李箱回到了銅錢鎮(zhèn)。頂著一頭碎金紙片的她在理發(fā)店被沈仟懷敲詐了高額的洗頭費(fèi)，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)跟他成為了朋友。他帶她散心，送給她月亮，在她生病的時(shí)候給她送藥，答應(yīng)她帶她去北方看雪。頂著朋友之名，她偷偷給他寫了一封情書，只是情書還沒有寄出，他們就遺憾分離。 再次遇見，邢蕓做好了哄人持續(xù)戰(zhàn)的準(zhǔn)備。畢竟她發(fā)了一條分手短信后，接著人就消失，任誰(shuí)都會(huì)生氣。邢蕓認(rèn)認(rèn)真真地看著沈仟懷，鄭重其事道：一顆糖哄不好，我就買很多，一句話哄不好，我就慢慢來。他語(yǔ)氣依舊是淡淡的：照你這么哄，別人孩子都滿

本書講述了大航海時(shí)代以來海上強(qiáng)國(guó)的海權(quán)博弈史，以及由此帶來的世界格局和國(guó)際秩序的演變。對(duì)于影響巨大的著名海戰(zhàn)，本書詳細(xì)講解了當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景、國(guó)際形勢(shì)、武器裝備、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)斗過程，既波瀾壯闊又充滿細(xì)節(jié)，讓人身臨其境，回味無窮。

本書主要結(jié)合統(tǒng)編語(yǔ)文教科書，從美育的視角進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)。語(yǔ)文作為小學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科，肩負(fù)著綜合能力發(fā)展的重任，而單元整體學(xué)習(xí)的最大特點(diǎn)就是綜合性凸顯。另外，實(shí)施單元整體教學(xué)，不僅可以改變以知識(shí)傳授為中心的傳統(tǒng)課堂教學(xué)，借助單元設(shè)計(jì)，也可以構(gòu)建知識(shí)與認(rèn)知體系，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力，形成語(yǔ)文學(xué)科的思維方式和思想方法提升學(xué)科核心素養(yǎng)。本書共分五章，包括小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)的理論支撐、小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)的結(jié)構(gòu)形式、將美育切入小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)、以美育美小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)課程的實(shí)踐探索

本書主要研究中國(guó)財(cái)稅的演進(jìn)歷史，同時(shí)結(jié)合財(cái)政學(xué)的基本理論、知識(shí)和方法，通過研究中國(guó)財(cái)政在數(shù)千年歷史發(fā)展過程中的基本演變軌跡、特點(diǎn)，方便讀者了解、掌握和運(yùn)用中國(guó)財(cái)政演變發(fā)展的規(guī)律，為我國(guó)正在進(jìn)行的財(cái)政體制改革提供某些有益的借鑒作用。本書在傳統(tǒng)中國(guó)財(cái)政史的基礎(chǔ)上，將國(guó)家財(cái)富分配思想引入中國(guó)財(cái)政史內(nèi)容，從全新的角度解讀歷朝歷代財(cái)政的收支分配、管理制度及財(cái)稅思想。與此同時(shí)，以斷代史為時(shí)間軸，以國(guó)家財(cái)富分配制度的建立、發(fā)展、變革為核心，闡述中國(guó)古代不同歷史時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景、財(cái)政收入、財(cái)政支出、財(cái)政管

包拯是我國(guó)歷史上有名的清官。千百年來，他鐵面無私、不畏權(quán)貴、為民伸冤、斷案如神的形象廣為后世傳頌。包拯出身在官宦世家，直到29歲才考中進(jìn)士。他并沒有立即入朝當(dāng)官，而是先回家奉養(yǎng)了父母十年。十年后包拯才正式踏上仕途，他大義凜然地同各種不法行為斗爭(zhēng)。包拯生活的時(shí)代不但有范仲淹、富弼、歐陽(yáng)修等一代名臣，還有文彥博、韓琦、吳奎等后起之秀。包拯是怎樣脫穎而出，一步步成為既讓人聞風(fēng)喪膽又讓人深深愛戴的包青天的？那些膾炙人口的傳說到底有沒有依據(jù)？它們又是怎樣廣為后世流傳的？本書將一一為你解惑。

本書是為幫助有適老化住宅設(shè)計(jì)與改造需求的設(shè)計(jì)師及業(yè)主在設(shè)計(jì)客廳、臥室、餐廳、廚房、書房、衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)、門窗家具及電器設(shè)備、小區(qū)花園、入戶大堂、電梯間等空間時(shí)的尺寸和要點(diǎn)。適用于商品住宅、自建房、舊改房、養(yǎng)老院住房、康養(yǎng)酒店住房(公寓)等適老化住房及有無障礙需求的住房設(shè)計(jì)及改造。通過適合的空間尺寸以讓老年人可以實(shí)現(xiàn)生活自理，切實(shí)解決老年人在住宅中的活動(dòng)、衛(wèi)生、膳食、簡(jiǎn)單家務(wù)勞作等問題。

本書概述了信號(hào)稀疏性與壓縮感知的關(guān)系,闡述了壓縮感知的前提條件、壓縮感知的數(shù)學(xué)表達(dá)、壓縮感知的重構(gòu)過程；分析了稀疏的概念、稀疏表示主要模型與理論；介紹了稀疏表示相關(guān)的信號(hào)變換方法，包括小波變換、脊波變換及曲波變換，分析了空間超完備基的稀疏表示。