本書分為“周易上經(jīng)”“周易下經(jīng)”“周易系辭傳”三部分，每部分都設(shè)有注解、譯文、爻意分析、可斷結(jié)果、自取之道等模塊。

本書分為“立命之學(xué)”“改過之法”“積善之方”“謙德之效”四個(gè)部分，糅合了儒、佛、道三家的思想學(xué)說，運(yùn)用因果報(bào)應(yīng)、福善禍淫之理，闡明忠孝仁義、諸善奉行以及立身處世之學(xué)。

本書內(nèi)容包括：原汁原味咸鮮口來自魯菜、大連小吃的移民情結(jié)、奴役遷移帶來的大連味、三位大師影響大連菜風(fēng)格、海鮮盛宴不該有遺憾、大連味在融合等。

《居所尋舊·大連老建筑》為品讀大連系列中一本，內(nèi)容源于《大連老建筑》系列報(bào)道。全書共涉及旅順、金州、大連、瓦房店、莊河地區(qū)的36座老建筑，有婉容樓、肅親王府舊址這些耳熟能詳?shù)睦辖ㄖ�，也有長(zhǎng)隆德莊園、李秉衡故居這些相對(duì)陌生的老建筑。在文字與建筑的交融中，旨在展現(xiàn)建筑本身，著意挖掘建筑背后的人物命運(yùn)起伏。這些多見于20世界初的老建筑，承載著太多的歲月風(fēng)華，到如今依舊古樸典雅。本書圖文并茂，適合喜愛老建筑的讀者閱讀。

依據(jù)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》要求，本書精心設(shè)計(jì)了五大模塊十三個(gè)信息化教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目，包括信息化教學(xué)素材采編、交互一體機(jī)操作及運(yùn)用、智慧教室操作及運(yùn)用、互動(dòng)式課件制作、微課課件制作、思維導(dǎo)圖、雨課堂、超星在線課程建設(shè)及教學(xué)應(yīng)用等內(nèi)容，旨在提升未來教師的信息化教學(xué)能力素養(yǎng)。本書可以作為師范生《現(xiàn)代教育技術(shù)》《信息化教學(xué)技能訓(xùn)練》等課程的參考用書，也可作為中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程等繼續(xù)教育的培訓(xùn)用書。

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，英語(yǔ)是高職教育中一門重要的必修課。如何提升高職英語(yǔ)教學(xué)的有效性已經(jīng)成為廣大高職英語(yǔ)教師都在探究的問題。本文從高職英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)出發(fā)，分析了高職英語(yǔ)的課程設(shè)置、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)方法及英語(yǔ)思維能力與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的聯(lián)系，對(duì)有效的教學(xué)策略及創(chuàng)新方法進(jìn)行探討，旨在改善現(xiàn)狀，優(yōu)化高職英語(yǔ)教學(xué)�？偟膩碚f，本書體現(xiàn)了科學(xué)性、發(fā)展性、實(shí)用性、針對(duì)性等顯著特點(diǎn)，是一本可為相關(guān)教育工作者提供參考和借鑒的學(xué)術(shù)著作。

本書系統(tǒng)研究新時(shí)期青年職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃，從學(xué)校思想政治教育、家庭教育、自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng)、傳統(tǒng)文化的經(jīng)典修身案例等方面，分析當(dāng)代青年存在的問題，提出社會(huì)、學(xué)校、家庭需要共同努力的方向，引導(dǎo)青年正確處理自我與外界規(guī)范的矛盾，做出正確的職業(yè)規(guī)劃。

本書采用分步圖解方式講解每種植物的分步操作，從適合種植的季節(jié)、光照條件、澆水量，到種苗選育、種植、培育、收獲四個(gè)階段的詳細(xì)過程，都會(huì)事無(wú)巨細(xì)地予以全程指導(dǎo)。

本書解決新手面臨的各種疑難問題，是一本為想學(xué)茶或正在學(xué)茶的愛茶人士提供的入門圖書，也是一本集識(shí)茶、泡茶、品茶、茶道于一體的精品茶書。清晰大圖與精湛文字結(jié)合，將與茶相關(guān)的細(xì)節(jié)——展現(xiàn)在眾人面前，就像是帶讀者走進(jìn)了一個(gè)有關(guān)茶的清凈世界。

神奇的中草藥系列是一套寫給孩子的、關(guān)于中草藥文化的通俗讀物。 《花草瓜果里的中草藥》是神奇的中草藥系列中的一冊(cè)，通過講述菊花、槐花、金銀花、南瓜、冬瓜等日常生活中常見的花草瓜果的藥用價(jià)值的小故事，為孩子們揭開中草藥的神秘面紗，通過本書，孩子們不僅可以簡(jiǎn)單地了解中草藥，還能在閱讀中領(lǐng)略成長(zhǎng)的智慧以及中草藥的神奇。