本書(shū)未下廠印刷。本書(shū)選錄了梁?jiǎn)⒊�在不同時(shí)期的哲學(xué)思錄,探討了人如何在勞作、學(xué)問(wèn)、藝術(shù)等活動(dòng)中建構(gòu)趣味的生活,反映了他在美學(xué)、藝術(shù)、人生等方面的價(jià)值觀。本書(shū)從四個(gè)方面表明梁?jiǎn)⒊瑢?duì)哲學(xué)、美學(xué)、人生的態(tài)度以及審美生活情趣,引發(fā)人對(duì)美的思考和審視。具體表現(xiàn):一、趣味生活的意義;二、為學(xué)與做人的人生觀;三、文學(xué)之美的涵養(yǎng);四、認(rèn)識(shí)你自己的哲學(xué)高度。嚴(yán)格來(lái)說(shuō),梁?jiǎn)⒊�的美學(xué)思想并不具備通常意義上的邏輯完善性與理論明晰性。他也并未有意識(shí)地按現(xiàn)代美學(xué)學(xué)科的規(guī)范展開(kāi)系統(tǒng)全面的靜態(tài)理論建構(gòu)。他是在談人生、談生活、談藝

本書(shū)為漫畫(huà)。主人公瓦斯科遇到了一位老者,交予他一枚神符,后遇到同樣佩戴該符的女子和兒童,輾轉(zhuǎn)后被托付護(hù)送該女子和兒童,而三枚神符合在一起擁有神力,瓦斯科也得知該孩童是元朝的皇位繼承人。瓦斯科也應(yīng)托前往中國(guó),就絲綢商貿(mào)與元朝皇室進(jìn)行協(xié)商,卻意外得知了皇室的秘密,差點(diǎn)被當(dāng)作奸細(xì)被俘。與此同時(shí),普瓦捷一戰(zhàn),法國(guó)國(guó)王被俘,瓦斯科帶著秘密信函和名貴珍珠前去求人引見(jiàn)國(guó)王,不料所遇非人,而其女不愿欺騙瓦斯科,帶著瓦斯科逃離該地,并帶他見(jiàn)了國(guó)王約翰。國(guó)王約翰看完信后卻無(wú)動(dòng)于衷,瓦斯科再次陷入困境。

幫助孩子熟練掌握成語(yǔ)知識(shí)是一把輕松學(xué)好大語(yǔ)文的“金鑰匙”。一提到成語(yǔ),首先想到的就是它背后的故事,其實(shí),成語(yǔ)的出處除了名著和歷史故事,還有的出自古詩(shī)和寓言故事�！冻烧Z(yǔ)應(yīng)該這樣學(xué)2》共分2冊(cè),分別為《讀古詩(shī)學(xué)成語(yǔ)》和《讀寓言故事學(xué)成語(yǔ)》。書(shū)中用全新的教育理念,寓教于樂(lè)的教育方法,通過(guò)關(guān)聯(lián)性學(xué)習(xí)方式,講述成語(yǔ)、寓言、古詩(shī)等相關(guān)知識(shí),并配上精美插圖,增加妙趣橫生的互動(dòng)小游戲,激發(fā)孩子的閱讀興趣,全方位地進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化啟蒙及推廣工作�！蹲x寓言故事學(xué)成語(yǔ)》分類選取孩子們耳熟能詳?shù)脑⒀怨适?讓孩子在理解成

殺虎口長(zhǎng)城位于山西省朔州市右玉縣,北倚古長(zhǎng)城,西臨蒼頭河,地里位置十分重要,至今已有兩千多年的歷史。殺虎口關(guān)建于明朝,是通往內(nèi)蒙古、新疆、俄羅斯的交通要道,是晉商的主要發(fā)源地�！白呶骺凇敝械奈骺�,就是聞名遐邇的殺虎口。古時(shí)這里稱為參合口,明朝為了抵御瓦剌南侵,多次在此出兵征戰(zhàn),為了震懾瓦剌,明朝皇帝親自改名為“殺胡口”,此名一直延續(xù)到了清朝康熙年間�？滴趸实畚髡鲃倮�而歸,住在“殺胡口”,為了緩和民族矛盾,促進(jìn)民族貿(mào)易順利發(fā)展,更名為“殺虎口”�；刍酆湍苣芸疾鞖⒒⒖陂L(zhǎng)城時(shí),在關(guān)城附近偶遇神奇“盲人

書(shū)針對(duì)職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課開(kāi)展人文素質(zhì)教育情況進(jìn)行了深入探究,在對(duì)前期相關(guān)研究成果進(jìn)行梳理、開(kāi)展理論研究的基礎(chǔ)上,選取調(diào)查樣本開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)描述性分析、相關(guān)分析、回歸分析等方法進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析,深入了解職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及影響因素,并提出了促進(jìn)職業(yè)院校學(xué)生人文素質(zhì)提升的路徑。本書(shū)旨在給予職業(yè)教育管理者、研究者和職業(yè)院校教師有益的啟示,進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育領(lǐng)域“三全育人”工作,助力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

本書(shū)的主要內(nèi)容是闡釋各種不同類型和體例的商務(wù)函電、函電的寫(xiě)作原則以及相關(guān)外貿(mào)術(shù)語(yǔ),使學(xué)生能夠按照外貿(mào)業(yè)務(wù)程序撰寫(xiě)一般的外貿(mào)信函,畢業(yè)后具備一定的從事涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易工作的能力。

本書(shū)根據(jù)酒店服務(wù)流程和主要崗位職責(zé)編寫(xiě)而成。該教材實(shí)用性強(qiáng),主要包括前廳、客房、餐飲、會(huì)展、康樂(lè)等部門(mén)的服務(wù)英語(yǔ),每單元配有學(xué)習(xí)目標(biāo)、情景導(dǎo)入、知識(shí)背景、服務(wù)對(duì)話、課后練習(xí)和課外知識(shí)擴(kuò)展等環(huán)節(jié)。本教程內(nèi)容豐富、知識(shí)性與趣味性相結(jié)合,并將當(dāng)前行業(yè)慣例和創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容融入其中。

本書(shū)以新媒體內(nèi)容策劃與生產(chǎn)為核心,闡述新媒體營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)的理念與知識(shí)技能體系構(gòu)建。全書(shū)共分八章,包括:新媒體營(yíng)銷認(rèn)知,新媒體營(yíng)銷定位,新媒體營(yíng)銷文案創(chuàng)作,微博營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng),微信營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng),社群營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng),短視頻營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng),直播營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)等。全面介紹了新媒體營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)的核心知識(shí)與核心技能,結(jié)構(gòu)清晰,案例新穎,實(shí)用性強(qiáng)。

為貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(國(guó)發(fā)［2019］4號(hào))、《關(guān)于實(shí)施中國(guó)特色高水平職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見(jiàn)》(教職成［2019］5號(hào))、《職業(yè)院校教材管理辦法》(教材[2019]3號(hào))和《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃(2020-2023年)》(教職成［2020］7號(hào))等文件要求與精神對(duì)第六版進(jìn)行修訂,以期與時(shí)俱進(jìn)。

旅游業(yè)發(fā)展成果要為百姓共享,要充分發(fā)揮為民、富民、利民、樂(lè)民的積極作用,成為具有顯著時(shí)代特征的幸福產(chǎn)業(yè)。國(guó)內(nèi)發(fā)展環(huán)境經(jīng)歷著深刻變化,我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展面臨的任務(wù)十分艱巨。