《當代陜西作家專題研究/學者文庫》是對柳青、杜鵬程、王汶石、路遙、陳忠實、賈平凹、高建群、王蓬、葉廣芩、紅柯、伊沙、李漢榮、陳彥等十三位當代著名陜西作家所作的專題講述，兼顧當代陜兩文學創(chuàng)作的典型性、代表性與多樣性和地域性的特點，基本呈現了當代陜西文學創(chuàng)作的面貌�！懂敶�陜西作家專題研究/學者文庫》適合陜西高校中文專業(yè)本科生和研究生的教學與學習，也適用于全國各地一般大學中文專業(yè)本科生和研究生的教學與學習。

《地方優(yōu)秀歷史文化資源融入高校“綱要”課社會實踐教學：以近代廣西歷史文化為視角/學者文庫》主要對廣西近代歷史文化資源進行了整理與發(fā)掘，以利用這些資源為“綱要”課課程建設服務，為“綱要”課社會實踐提供教學資源�！兜胤絻�(yōu)秀歷史文化資源融入高�！熬V要”課社會實踐教學：以近代廣西歷史文化為視角/學者文庫》就優(yōu)秀歷史文化所蘊含的文化內涵和重要精神，為高校思政課提供了珍貴的教學素材，并將地方歷史文化融入屬地高校思政課社會實踐教學，引導學生傳承地方歷史文化，營造樹立共同理想和培育核心價值觀的地方歷史文化氛圍，

《如煙飄散的故事》是一部中國近代長篇小說。以近百年的回顧，描述了一個普普通通的薛家大家族的歷史。通過這個大家族和這個家族中每個小家庭的風風雨雨，深刻地描繪出社會道德和家庭觀念在近百年來的深刻變化，從而描繪出社會變遷的圖景。

《志愿服務與道德建設/學者文庫》在深入探討志愿服務行為動機、道德屬性、道德價值目標及其與道德建設內在關聯等問題的基礎上，系統(tǒng)研究志愿服務在彰顯和弘揚為人民服務道德核心、集體主義道德原則，倡導和推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設和個人品德養(yǎng)成中的獨特優(yōu)勢及其作用與影響。全書對我國道德建設的發(fā)展歷程、中西方志愿服務的興起與發(fā)展進行了細致梳理，對我國道德領域出現的主要問題及其原因進行了深入調查和客觀分析，從社會“第三部門”的視角提出了加強道德治理的獨到見解和創(chuàng)新觀點。在中共中央、國務院頒布實施《新時

《我記得……》是法國作家喬治·佩雷克的作品，陸續(xù)寫作于20世紀70年代中期，1978年結集出版。作者通過479條簡短的回憶性文字，主要描述了自己在10歲至25歲時（1946年到1961年間）的斷片式記憶，其中多數與巴黎有關。每一個記憶都以“我記得”開頭，不僅有二戰(zhàn)、冷戰(zhàn)這樣的宏大敘事，也涉及文學、電影、音樂、體育、廣告等流行文化，還包括作者自己的個人體驗。這些記憶碎片經過作者精心選擇和編排，以莞荃個人化的筆觸展現了二戰(zhàn)之后世界的復雜風貌和時代精神。

知識點講得全，詳細解讀無遺漏，基礎穩(wěn)名師說說人話，專業(yè)術語好理解，記得牢敲黑板懂考試，考點分析穩(wěn)準狠，有重點微課程免費看，哪里不會掃哪里，除疑難分階練易到難，逐步攻破CPA，解題快做真題學套路，命題規(guī)律全把握，得分高

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《亨利四世（下）》是莎士比亞戲劇里比較重要的歷史劇之一，哈爾的兄弟蘭開斯特率軍鎮(zhèn)壓叛亂（此次由諾森伯蘭和約克大主教發(fā)動），而哈爾開始逐漸擺脫福斯塔夫。因為負債，福斯塔夫受到了被捕的威脅，他去葛羅斯特郡招募軍隊，并參加了保王黨，與他那個饒舌的老朋友夏祿法官待在一起。在約克郡，蘭開斯特設計使叛軍放下武器，然后將其圍捕。此時，亨利王已病入膏盲，但依然不能放心讓哈爾繼承王位。他憂心忡忡地入睡，這時哈爾拿走了王冠。當他醒后，哈爾終于將他說服，自己已完全變了人樣，適合做一國之君。亨利死去，哈爾與宿敵大法官媾

《亨利四世（上）/新譯莎士比亞全集》主要描寫了亨利四世作為國王，帶領哈爾王子（未來的亨利五世）戰(zhàn)勝了反叛的霍茨波的故事。其中的人物性格鮮明，尤其是福斯塔夫已經成為了英國戲劇舞臺上一個非常有代表性的人物形象。

◎書法，中華民族的古典藝術，一種關于文字布局的藝術形式：既要遵守書寫的普遍章法（規(guī)則），還要融入個人化的自由風格，因此書法流派眾多。沒有規(guī)則的自由，不是真正的自由，書法蘊含著如何平衡自由與秩序的中國傳統(tǒng)智慧�！颉吨袊�的文字》一書覆蓋我國13種涉及文字書寫藝術的非遺項目，包括“維吾爾文書法”“哈薩克文書法”“蒙古文書法”“滿語文”“滿文、錫伯文書法”“藏文書法”“傣繃文”“水書習俗”“東巴文”“彝文書法”“女書習俗”“倉頡造字傳說”“王羲之傳說”等，收錄了10余位傳承人或非遺學者的口述文獻，講述漢