本書(shū)以新農(nóng)村景觀作為研究主體，通過(guò)對(duì)不同地域文化的新農(nóng)村景觀規(guī)劃進(jìn)行實(shí)例分析，總結(jié)當(dāng)下新農(nóng)村景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中的問(wèn)題和不足，進(jìn)而分析其背后深層次的原因。在相關(guān)概念分析的基礎(chǔ)上，明確新農(nóng)村景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的對(duì)象，設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)意義，宏觀層面把握新農(nóng)村景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的系統(tǒng)。

首先，本書(shū)對(duì)現(xiàn)代城市的藝術(shù)觀念進(jìn)行簡(jiǎn)單概述；其次，對(duì)國(guó)內(nèi)外城市景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展與現(xiàn)狀進(jìn)行了概述；再次，依據(jù)現(xiàn)代城市的藝術(shù)觀念對(duì)典型城市景觀類型的功能、空間、實(shí)體要素和城市雕塑、壁畫(huà)、公園、商業(yè)街區(qū)等進(jìn)行了分析，并得出了相應(yīng)的設(shè)計(jì)對(duì)策，真正實(shí)現(xiàn)“城市讓生活更美好”，為城市居民創(chuàng)造一個(gè)共享的精神空間。

是什么，讓4歲男孩“變身”勇敢小騎士？ 是什么，讓年輕母親奮不顧身、拼死守護(hù)？ 當(dāng)子彈劃過(guò)耳旁，媽媽說(shuō)那是風(fēng)，那就是風(fēng)…… 4點(diǎn)55分，日落動(dòng)物園。瓊和她的4歲兒子小林肯正在“發(fā)現(xiàn)恐龍坑”磨蹭，共享今日關(guān)門(mén)前最后的“神話時(shí)間”。林肯喜歡美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、鋼鐵俠、無(wú)敵浩克等超級(jí)英雄，而瓊則是他最愛(ài)的“神奇女俠”。他會(huì)把自己喜歡的一切編成故事，講給媽媽聽(tīng)。 5點(diǎn)23分，離關(guān)門(mén)時(shí)間僅剩7分鐘。瓊有點(diǎn)慌了，一邊收拾玩具公仔，一邊催促兒子起身。此時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)爆炸聲，瓊心頭一緊，提口氣加速前進(jìn)

本書(shū)主要內(nèi)容包括：一起來(lái)學(xué)HTML5、網(wǎng)頁(yè)繪圖如此簡(jiǎn)單、生成漂亮的表單、播放器的打開(kāi)姿勢(shì)、定位自己的位置、實(shí)用的上傳方式、開(kāi)啟樣式的大門(mén)、網(wǎng)頁(yè)中的“動(dòng)畫(huà)片”、讓瀏覽更輕松、重要的網(wǎng)頁(yè)元素等。

向珍是一個(gè)被寄養(yǎng)在富貴人家，連自己的生父都不知道的孤女，身如浮萍，一無(wú)所有。晉鵬年幼時(shí)為了保護(hù)向珍不被母親遷怒而設(shè)計(jì)讓她去了鄉(xiāng)下，不成想讓向珍誤會(huì)了許多年。等到向珍回到晉家，他的頻頻示好卻被向珍對(duì)他誤會(huì)更深，對(duì)他防備更深。向珍在開(kāi)辦秀坊時(shí)，晉鵬對(duì)與她走得較近的男子醋意大發(fā)，逼迫向珍與他訂婚，對(duì)她呵護(hù)備至。向珍繡坊開(kāi)張之后，因她善用經(jīng)營(yíng)之道，生意興隆，也因此引來(lái)了很多麻煩，晉鵬一一幫她化解，兩人在解決這些麻煩時(shí)也了解了彼此的心意，解開(kāi)了誤會(huì)。

本書(shū)分別從住宅的開(kāi)口部、樓梯、浴室、玄關(guān)、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、建筑外形七個(gè)部分拆解住宅設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。除平、立、剖面圖之外,書(shū)中還有大量3D圖,室內(nèi)配置、建筑材料、節(jié)點(diǎn)等。

本書(shū)共5章。第1章：煤炭資源利用行業(yè)問(wèn)題分析及發(fā)展趨勢(shì)；第2章：基于煤炭焦化技術(shù)產(chǎn)品升級(jí)的中國(guó)現(xiàn)代煤化工業(yè)體系；第3章：煤焦油蒽油餾分分離溶劑體系及工藝優(yōu)化的研究；第4章：煤瀝青氧化利用利用技術(shù)基礎(chǔ)研究；第5章：煤基有機(jī)組分的分離與分析研究。

本書(shū)主要對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校圖書(shū)館與公共文化服務(wù)的融合發(fā)展與實(shí)踐建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)研究分析，討論了圖書(shū)館與公共文化服務(wù)的關(guān)系、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)圖書(shū)館和公共文化服務(wù)事業(yè)的影響，并研究了高校圖書(shū)館開(kāi)展公共文化服務(wù)的理念和現(xiàn)實(shí)依據(jù)，結(jié)合現(xiàn)狀對(duì)我國(guó)高校圖書(shū)館參與公共文化服務(wù)的主要模式進(jìn)行了案例剖析，總結(jié)了國(guó)內(nèi)外高校圖書(shū)館參與公共文化服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，從中找到其發(fā)展的問(wèn)題和障礙，提出具體對(duì)策，最后對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校圖書(shū)館與文化服務(wù)行業(yè)的融合發(fā)展趨勢(shì)作了展望與探討。

本書(shū)立足媒介融合的大背景，希望通過(guò)探索新聞扶貧的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐模式為我國(guó)的扶貧事業(yè)貢獻(xiàn)微薄之力。全書(shū)分理論研究和實(shí)踐探索兩篇。理論研究篇介紹了媒介融合的大環(huán)境，簡(jiǎn)單闡述了新聞傳播發(fā)展、新聞產(chǎn)業(yè)融合以及新媒體與公共服務(wù)傳播。實(shí)踐探索篇在對(duì)媒介融合背景下的社會(huì)媒體發(fā)展和新聞扶貧——打造新媒體傳播做了理論及實(shí)例的說(shuō)明之后，以荊州電視臺(tái)《壟上行》對(duì)農(nóng)服務(wù)電視欄目為例，對(duì)新聞扶貧的實(shí)踐模式進(jìn)行了探索，最后介紹了近些年新聞扶貧的真實(shí)案例。

本書(shū)共十四章，內(nèi)容包括：企業(yè)家社會(huì)責(zé)任概論、企業(yè)家社會(huì)責(zé)任的產(chǎn)生和發(fā)展、企業(yè)家所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、國(guó)外企業(yè)家承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的概況、我國(guó)企業(yè)家承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的困難、企業(yè)家社會(huì)責(zé)任的理論背景、傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的解決方案、前景理論與企業(yè)家社會(huì)責(zé)任感等。