中華文化博大精深，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)古典詩(shī)詞與愛(ài)國(guó)之情有一種說(shuō)不清道不明的關(guān)系。斗轉(zhuǎn)星移，朝代更替，唯一不變的是人們對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)與熱愛(ài)……那些被國(guó)人傳頌了幾千年的古詩(shī)里，一景一物，在詩(shī)人的筆下都透著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。本書(shū)精選歷代有關(guān)愛(ài)國(guó)的優(yōu)美詩(shī)詞，配上相關(guān)賞析，為讀者呈現(xiàn)古詩(shī)詞中不一樣的精彩。

本書(shū)根據(jù)新修訂的《行政單位財(cái)務(wù)規(guī)則》《行政單位會(huì)計(jì)制度》《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》《事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》《事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度》等，基于項(xiàng)目化教學(xué)思想編寫(xiě)而成。全書(shū)共分11個(gè)項(xiàng)目，主要講述了行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)基本理論、核算方法、會(huì)計(jì)科目、賬務(wù)處理，以及編制、分析財(cái)務(wù)報(bào)告等內(nèi)容。

本書(shū)為二胡基礎(chǔ)教程，共包括24個(gè)單元的課程設(shè)置，內(nèi)容面向初級(jí)至中級(jí)學(xué)生。作者在書(shū)中介紹了二胡的基本知識(shí)與基本演奏方法，對(duì)不同調(diào)、不同把位的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行逐一講解，并在每個(gè)單元中提供豐富的練習(xí)曲和樂(lè)曲作為訓(xùn)練內(nèi)容，曲目的選編均對(duì)照現(xiàn)行二胡考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。此外，每個(gè)單元?jiǎng)澐譃椤坝?xùn)練目標(biāo)”“教師指導(dǎo)”“學(xué)生實(shí)踐”和“相關(guān)知識(shí)”環(huán)節(jié)，個(gè)別章節(jié)還包含“家長(zhǎng)輔助”部分，對(duì)于學(xué)生上課、教師備課以及家長(zhǎng)課后輔導(dǎo)都給子全面的指導(dǎo)，適用于多種形式的民樂(lè)課堂。

本書(shū)從影像史評(píng)、新媒介與新理論、影像與類型、聲音理論與聲音文化四個(gè)方面，對(duì)影像藝術(shù)展開(kāi)理論探尋與歷史分析。影像的藝術(shù)研究不應(yīng)只是對(duì)“作為可見(jiàn)物的影像”之“物性”層面的關(guān)注，更要在研究中注入精神性的內(nèi)涵；唯有借助形而上學(xué)的抽象，才能照亮那些經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象和感性直覺(jué)難以抵達(dá)的深度領(lǐng)域。

本書(shū)內(nèi)容共分4個(gè)部分——人員素質(zhì)測(cè)評(píng)體系的基礎(chǔ)篇、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)體系的設(shè)計(jì)篇、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)體系的技術(shù)篇、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)體系的實(shí)施篇，涵蓋多種測(cè)評(píng)技術(shù)，每個(gè)部分包含對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包含實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)要求、實(shí)訓(xùn)背景材料、實(shí)訓(xùn)實(shí)施環(huán)節(jié)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定、實(shí)訓(xùn)教學(xué)反思。

本書(shū)旨在幫助企業(yè)規(guī)劃一條可持續(xù)、有收益的發(fā)展道路，明確將可持續(xù)性意圖和承諾轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的實(shí)施路徑，實(shí)現(xiàn)5個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域的目標(biāo)：氣候風(fēng)險(xiǎn)管理；基礎(chǔ)設(shè)施與運(yùn)營(yíng)；供應(yīng)鏈；電氣化、能源和排放管理；以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

本書(shū)以首都師范大學(xué)附屬中學(xué)昌平學(xué)校教學(xué)成果梳理為切入點(diǎn)，收錄了首師大附中昌平學(xué)校在首師大附中、昌平區(qū)教委、北七家政府的正確指導(dǎo)下，建校以來(lái)教育教學(xué)的重要理論成果。旨在闡述集團(tuán)辦學(xué)背景下學(xué)校的辦學(xué)特色，并搭建起合理的學(xué)校特色建設(shè)的系統(tǒng)框架，在框架下揭示學(xué)校特色形成的機(jī)制，具體內(nèi)容涉及學(xué)校的宏觀管理體制、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)模式、教育教學(xué)理念等核心問(wèn)題，回答了集團(tuán)辦學(xué)背景下學(xué)校如何實(shí)現(xiàn)發(fā)展的問(wèn)題。

本書(shū)按照時(shí)間順序選取了142封梁?jiǎn)⒊�致幾個(gè)孩子的書(shū)信，在信中我們不僅可以看到拳拳的父愛(ài)之心和精深的教育理念，也能體會(huì)到作為著名的思想家和教育家要求孩子們嚴(yán)以律己的淳樸家風(fēng)。

本書(shū)是《人民政協(xié)報(bào)》、人民政協(xié)網(wǎng)基于近一年最新數(shù)據(jù)，對(duì)政協(xié)網(wǎng)絡(luò)新媒體發(fā)展的全方位觀察。通過(guò)本書(shū)，可以感受到全過(guò)程人民民主及人民政協(xié)協(xié)商民主的中國(guó)特色與魅力，也可以感受到人民政協(xié)在新聞宣傳及網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)方面的努力與成果，從而對(duì)于各級(jí)政協(xié)及各界委員如何通過(guò)新聞媒體更好地履行職責(zé)產(chǎn)生某些有益的啟示。本書(shū)主要內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)來(lái)源及分析方法、地方各級(jí)政協(xié)新媒體影響力排行榜、政協(xié)熱點(diǎn)提案、網(wǎng)絡(luò)聲量及新聞傳播趨勢(shì)分析等。

本書(shū)依據(jù)人力資源管理學(xué)科的內(nèi)在邏輯，對(duì)人力資源管理的課程體系進(jìn)行重新構(gòu)架，科學(xué)全面地闡釋人力資源管理各環(huán)節(jié)內(nèi)容。本書(shū)吸收和借鑒了大量人力資源管理領(lǐng)域理論和實(shí)踐的新內(nèi)容以及編者在本領(lǐng)域的研究成果，由淺入深地凝練和豐富各章節(jié)內(nèi)容，以滿足教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用的需要。