本書由三部分組成：一部分是主人公恩里科的日記；一部分是主人公的爸爸、媽媽、姐姐寫給主人公的信；還有一部分是老師交給學(xué)生抄寫的“每月故事”。作者以自己的行為表現(xiàn)出熱愛祖國、熱愛家庭、自我犧牲等優(yōu)良品質(zhì)。

綜觀整個(gè)世界歷史，大大小小的事件浩如煙海，脈絡(luò)繁復(fù)龐雜，短時(shí)間內(nèi)理清頭緒、全面掌握顯然是一件困難的事情。本書采用“歷史故事”的形式，從豐富多彩的歷史事件中選取對歷史發(fā)展有重大影響的典型人物、事件，從而讓讀者在短時(shí)間里對世界歷史有個(gè)系統(tǒng)的了解。

本書精選了許多中國古代的寓言故事。它們可劃分成三類：一是以生動(dòng)活潑的比喻講出深刻的哲理，不僅給人以美的享受，而且給人以智慧。二是具有“勸善懲惡”性質(zhì)的，其中也有許多給人以積極的啟示。三是“揭發(fā)伏藏，顯其弊惡”，具有諷刺性意義的。

本書是一部經(jīng)典匯集的導(dǎo)讀性圖書，它將古今中外的名著一一展示在讀者面前，向讀者介紹了這些名著主要內(nèi)容，寫作背景等內(nèi)容，旨在讓青少年了解名著，并指導(dǎo)他們?nèi)绾涡蕾p品讀名著，以使這些作品發(fā)揮它最大的光彩。

《童年》反映了小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨的交織在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。對于讀者來說無比親切感人，是一部不可錯(cuò)過的成長必讀書。

契訶夫的顯著特色是他能夠從最平常的現(xiàn)象中揭示生活本質(zhì)。他高度淡化情節(jié)，只是截取平凡的日常生活片段，憑借精巧的藝術(shù)細(xì)節(jié)對生活和人物作真實(shí)描繪和刻畫，從中展現(xiàn)重要的社會(huì)現(xiàn)象。憑借精巧的藝術(shù)細(xì)節(jié)對生活和人物作真實(shí)描繪和刻畫，從中展現(xiàn)重要的社會(huì)現(xiàn)象。

冰心（1900～1999）著《繁星?春水》，為《繁星》和《春水》兩部詩集的合集。詩集《繁星》，由164首小詩組成，《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。

冰心（1900～1999）著《寄小讀者》，包括《寄小讀者》、《再寄小讀者》（上）、《再寄小讀者》（下）和《三寄小讀者》。冰心在出國留學(xué)前后，開始陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文，之后又陸續(xù)發(fā)表《再寄小讀者》和《三寄小讀者》等一系列優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。

冰心（1900～1999）著兒童文學(xué)作品選集《小桔燈》，在1980年全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎(jiǎng)中獲榮譽(yù)獎(jiǎng)�！缎〗蹮簟钒�括《我們這里沒有冬天》、《我們把春天吵醒了》和《小桔燈》等散文，《我的秘密》等詩歌。

曹禺（1910～1996）著《雷雨?日出》，為話劇《雷雨》和《日出》的合集。《雷雨》是曹禺的第一個(gè)藝術(shù)生命，也是現(xiàn)代話劇成熟的標(biāo)志；《日出》也是曹禺的代表作。