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本書內(nèi)容包括：日月、為什么會(huì)出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象呢、我們的日月很萌喲、三足烏的由來、太陽的媽媽——羲和女神、月亮的媽媽——常羲女神、當(dāng)太陽遇見月亮、哇！罕見的天文現(xiàn)象、星星也有名字喲、刻在石頭上的日月星辰、“我們”的由來等。

“語用學(xué)”是語言學(xué)下的一個(gè)分支學(xué)科，這門新興學(xué)科在二十世紀(jì)七八十年代由西方語言哲學(xué)家建立和發(fā)展起來。本書從語境、指示語、會(huì)話含義、禮貌語用、預(yù)設(shè)、言語行為、會(huì)話結(jié)構(gòu)等幾大板塊比較系統(tǒng)地介紹了語用學(xué)的內(nèi)容。本書結(jié)合中國實(shí)際講語言的使用，并融入思政元素，用生活化的案例和體現(xiàn)民族精神的時(shí)政熱點(diǎn)，潤物無聲中分解思政元素，既提高語用學(xué)專業(yè)知識(shí)理解能力又提升了案例內(nèi)容的價(jià)值引領(lǐng)，使理論知識(shí)深入淺出，通俗易懂，對激發(fā)讀者開展話語交際的興趣和熱情，初步了解語用學(xué)的基本理論知識(shí)起媒介作用。

本書首先介紹了高校勞動(dòng)教育理論，然后闡述了高校勞動(dòng)教育模式、高校勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容以及高校勞動(dòng)教育的創(chuàng)新，最后探討了新時(shí)代背景下大學(xué)生勞動(dòng)教育的條件保障等相關(guān)內(nèi)容。

作者根據(jù)自身患口吃和強(qiáng)迫癥多年，獲得康復(fù)后的親身體驗(yàn)，研究總結(jié)，形成了自己的一套心理理論體系，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，現(xiàn)身說法，幫助許多有相同痛苦的人擺脫困擾，重拾信心，走上了康復(fù)之路。 本書正是根據(jù)作者大量咨詢案例總結(jié)而成。全書系統(tǒng)闡述了強(qiáng)迫癥發(fā)生的心理機(jī)制，顛覆了大眾對強(qiáng)迫癥的許多看法，揭示了強(qiáng)迫癥久治不愈的真相，解析了許多令人不解的疑惑。

暫無

本書為“殘疾人事業(yè)發(fā)展研究”之一，是廣州市殘疾人事業(yè)研究會(huì)從近年編輯并內(nèi)部印刷的《殘疾人權(quán)利研究》（季刊）中遴選出來的優(yōu)秀論文匯編。全書共收文章20篇，按主題分“黨史學(xué)習(xí)篇”“綜合篇”“教育篇”“就業(yè)篇”“康復(fù)篇”“社會(huì)保障”和“研究報(bào)告篇”等，總結(jié)了我國在殘疾人事業(yè)發(fā)展方面所取得的巨大成就，介紹了全國各地在殘疾人事業(yè)發(fā)展方面的成功經(jīng)驗(yàn)，較好地反映了我國殘疾人事業(yè)方面存在的問題，進(jìn)而對殘疾人事業(yè)發(fā)展方面的理論與實(shí)踐問題進(jìn)行了探討和交流。

本書是一本研究編輯出版的轉(zhuǎn)型與發(fā)展的專著，在闡述介紹現(xiàn)有的數(shù)字編輯出版技術(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析了傳統(tǒng)圖書編輯出版設(shè)定新的數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑，并詳細(xì)介紹了編輯出版的轉(zhuǎn)型與發(fā)展研究的發(fā)展歷程。同時(shí)，本書還對編輯出版轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀和發(fā)展進(jìn)行了深入分析，指出了當(dāng)前編輯出版轉(zhuǎn)型與發(fā)展研究領(lǐng)域中存在的問題及成因，并結(jié)合當(dāng)下編輯出版存在的問題，相應(yīng)提出了具體的解決策略，指明未來編輯出版的發(fā)展方向，旨在找出更適合我國圖書編輯出版行業(yè)在大數(shù)據(jù)時(shí)代下的發(fā)展模式。

本書共五章，內(nèi)容包括：緒論、內(nèi)科中的高壓氧治療及護(hù)理、外科中的高壓氧治療及護(hù)理、兒科中的高壓氧治療及護(hù)理、五官科中的高壓氧治療及護(hù)理。

本書首先講述了信息技術(shù)與教育技術(shù)、高校教師信息化教學(xué)能力構(gòu)成；其次分析了高校教學(xué)信息化管理、高校教師隊(duì)伍的建設(shè)，以及高校教學(xué)管理信息化延伸；最后探討了高校數(shù)字教學(xué)資源共建共享的平臺(tái)、高校特色專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)與應(yīng)用，以及信息技術(shù)與高校教學(xué)融合的機(jī)遇。