2006年修訂的《未成年人保護法》第1章第3條第1款規(guī)定未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權和參與權。這是我國首次確認未成年人發(fā)展權。未成年人發(fā)展權的確立必然要求法律規(guī)定未成年人發(fā)展權的具體內容,以此規(guī)范政府、父母、學校以及社會組織和個人不同主體的義務和法律責任。本書以兒童發(fā)展理論為視角,運用法理學原理和方法,對未成年人發(fā)展權的內涵和外延、性質、內容等問題進行研究,以期指導未成年人立法實踐。未成年人身體發(fā)展的立法保護是未成年人發(fā)展權具體化為法律規(guī)范的內容之一。未成年人智力發(fā)展的立法保護是未成年人

本書由2具實驗持續(xù)觀察到的死后尸體變化現(xiàn)象與死后經(jīng)過時間的實時拍照圖片,以及25個案例現(xiàn)場出現(xiàn)的尸體變化現(xiàn)象與死后經(jīng)過時間的圖片組成。共有彩色圖片600多張,每張圖下均有簡要的文字說明和死后經(jīng)過時間,體現(xiàn)出在不同季節(jié)、不同時段尸體變化現(xiàn)象與死后經(jīng)過時間的關系,同時也體現(xiàn)出尸體軟組織的分解速度與有無尸食性蠅類幼蟲孳生的關系。

聆聽萬物之美聆聽萬物之美這是一本關于人生感悟的通俗讀物類書籍。作者吉杜克里希那穆提給我們描述了大自然的美,通過大自然與世界的描述,對我們內心世界做了一個禪悟。他告知我們,你若疏遠了自然,跟自然斷了關系,你就會變成屠殺者,如果自然怕了你,它就收回了它的美。所以我們必須聆聽大自然的聲音,聆聽自己內心的聲音和力量,從而將體內那份純然、溫柔、敏感與萬物之美的感應塑造起來,喚醒對大自然,對地球的愛。只有用心感受自然,才能真正體會到生活的美好!

本書結合高中生學習生活實際，從挖掘自己的潛能、學會時間管理、管理情緒、培養(yǎng)氣質、學會質疑等方面教給高中生一些基本素質，培養(yǎng)高中生的“哈佛性格”，讓更多高中生具備成功的特質，避免在高考這獨一的成才道路上局限自己的視野，給自己更多可能，是一本非常實用的青少年勵志圖書。

本書輯錄并萃選柴劍虹先生20世紀90年代以來撰寫的序跋70篇、書評45篇，舉凡敦煌古韻、學人軼事、文史考據(jù)、故老傳說，無不抽絲剝繭、娓娓道來，在文中每見其學術層面的真知灼見，可謂是序跋亦是專論，為書評更為佳文。

本書共六章，主要內容包括：2021年全國水生動植物疾病發(fā)生概況、水生動物重要疫病風險評估、疫病預防與控制、國際交流合作、水生動物疫病防控體系、水生動物防疫法律法規(guī)體系。

本書較為系統(tǒng)地分析了在新時代新形勢下大學生思想政治教育面對的新問題，從大學生創(chuàng)新精神培育研究、大學生審美素養(yǎng)培育研究、大學生文化自信教育研究、大學生廉潔教育研究、大學生思想政治教育文化載體研究、研究生思想政治教育研究、大中小學思想政治教育一體化研究、高校院(系)立德樹人機制研究八個方面，提出了應對和破解問題的理論依據(jù)和建設思路，以期為大學生思想政治教育工作適應新時代的新要求提供參考借鑒，為培養(yǎng)千百萬社會主義合格建設者和可靠接班人，實現(xiàn)黨的第二個百年奮斗目標貢獻高校思想政治教育的應盡之力。

當前，人力資本對經(jīng)濟增長的貢獻度越來越大，對中國提升國際影響力的作用也越發(fā)明顯。本書圍繞“家庭資源分配決策影響個體人力資本形成”主題開展研究工作，不僅從微觀層面厘清家庭在個體人力資本投資和形成中扮演的角色，也為經(jīng)濟提質增效提供精準調控的微觀視角。本書認為，教育招生規(guī)模、生育政策調整和同伴效應會對個體人力資本形成產(chǎn)生顯著和深遠的影響。本書對近些年政府頒布實施的高校擴招政策和放松生育限制產(chǎn)生的社會經(jīng)濟后果，以及我國當前群體性負向情緒的螺旋現(xiàn)象都有重要的啟示意義。

本書為清末名臣河北豐潤人張佩綸的日記。張佩綸(1848-1903)，清同治十年進士，官至侍講學士。與吳大澄、陳寶琛等人號稱“清流黨”，為李鴻章幕僚。本書為光緒四年張佩綸任侍講期間至光緒二十一年中日甲午戰(zhàn)爭之前所記，但并非連貫，中間有斷層。日記不僅記載了當時的一些史事，有史料研究價值，而且記載了大量讀書筆記，反映了張佩綸的學術思想和清末學人的學術主張，有重要的學術研究價值。

本書對地下水利用與保護有關理論方法與應用實踐進行了詳細的闡述，并從水權分配、綜合評價、耦合模擬、回灌補源和保護管理等方面提出了地下水利用與保護的關鍵技術。主要內容包括：地下水資源評價與水權分配；地下水系統(tǒng)安全綜合評價；地下水與地表水耦合模擬技術；地下水人工回灌與回采技術；地下水管控目標確定技術；地下水利用保護綜合管理技術等。