本書是一本有關(guān)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的專業(yè)書籍，對(duì)信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息安全技術(shù)、數(shù)據(jù)通信技術(shù)等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的闡述；對(duì)云計(jì)算信息化建設(shè)的應(yīng)用研究、云計(jì)算信息化建設(shè)的應(yīng)用研究、人工智能中多源圖像預(yù)處理、人工智能圖像結(jié)合聚類分割的算法等內(nèi)容進(jìn)行了深入的分析；對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理、局域網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、IPv6技術(shù)進(jìn)行了探討。

本書分為十二章，主要內(nèi)容包括：神經(jīng)系統(tǒng)疾病的臨床表現(xiàn)、神經(jīng)系統(tǒng)疾病的相關(guān)檢查、腦血管病、脊髓疾病、自主神經(jīng)疾病、周圍神經(jīng)疾病等。

在全民創(chuàng)業(yè)時(shí)代，雇傭制已經(jīng)被證明不再適合企業(yè)發(fā)展。為了解決留住人才的問(wèn)題，股權(quán)激勵(lì)與合伙人制度應(yīng)運(yùn)而生。 股權(quán)激勵(lì)的核心思想是，通過(guò)股權(quán)來(lái)捆綁關(guān)鍵人才，使人才把個(gè)人利益和企業(yè)利益、當(dāng)下利益和長(zhǎng)期利益捆綁在一起。合伙人制度的核心內(nèi)容是股權(quán)激勵(lì)，但又不止步于股權(quán)激勵(lì)，它要在企業(yè)中建立起共識(shí)、共創(chuàng)、共擔(dān)、共享的企業(yè)文化。 書中介紹了股權(quán)激勵(lì)與合伙人制度的相關(guān)內(nèi)容，并在比較中列出了兩者各自的優(yōu)點(diǎn)和局限性，可以為企業(yè)管理者的實(shí)際工作提供一定的指導(dǎo)。

本書是一部散文集，共收入13篇長(zhǎng)篇散文。作者通過(guò)對(duì)自己生活往事的回憶、對(duì)自己旅游途中見(jiàn)聞的記述，來(lái)表達(dá)對(duì)一些細(xì)微小事的所思所想。作者視角著眼于小事件、小人物、小情懷，通過(guò)對(duì)“小”的觀察與思考，由小及大，進(jìn)而闡述自己對(duì)于生命、對(duì)于情感關(guān)系、對(duì)于歷史發(fā)展的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。

本書匯集了74個(gè)具有代表性和實(shí)用價(jià)值的病例，涵蓋膠質(zhì)瘤、腦膜瘤、生殖細(xì)胞瘤、胚胎樣腫瘤、腦轉(zhuǎn)移瘤等原發(fā)或繼發(fā)性中樞神經(jīng)系統(tǒng)腫瘤，其中也包含了部分復(fù)發(fā)、罕見(jiàn)、難治的病例或采用質(zhì)子重離子治療的病例等，不僅展示了每個(gè)病例的特點(diǎn)、更突出的是從治療策略選擇、到治療方法及轉(zhuǎn)歸等，都做了全面評(píng)論，總結(jié)了臨床經(jīng)驗(yàn)、列舉了文獻(xiàn)循證，對(duì)腫瘤相關(guān)學(xué)科醫(yī)生學(xué)習(xí)和借鑒具有很好的指導(dǎo)作用。參與本書的作者，來(lái)自國(guó)內(nèi)15家放療中心、具有豐富臨床、科研、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線專家，他們精心篩選了具有實(shí)踐參考價(jià)值的典型病例，雖然很多病例診

本書通過(guò)實(shí)踐中積累的很多有趣的典型案例，向大家普及睡眠常識(shí)，通過(guò)通俗易懂的文字和插圖向大家闡述打鼾的危害，如引起心臟病、高血壓、糖尿病、肥胖等各種疾病。據(jù)統(tǒng)計(jì)，30%以上的成年人都會(huì)打鼾，而老年人打鼾率更是高達(dá)60%以上，得了這種病的人群，生活質(zhì)量不高，工作效率低下，嚴(yán)重者甚至?xí)�發(fā)生開(kāi)車時(shí)睡著，終害人害己的慘劇。兒童打鼾還會(huì)影響身體和智力發(fā)育，造成終身遺憾。所以，這本書對(duì)于廣大打鼾人群來(lái)說(shuō)，是極有意義的家庭的和睦，兒女的健康，父母的長(zhǎng)壽，全靠它了。本書向大家列舉了打鼾的罪證，闡明在普通睡眠中產(chǎn)生

本書以元宇宙的認(rèn)知、基因、價(jià)值、場(chǎng)景、技術(shù)、入口、趨勢(shì)等七大角度為切入點(diǎn)，詳細(xì)深入解答讀者關(guān)于元宇宙的相關(guān)問(wèn)題。 認(rèn)知：元宇宙是互聯(lián)網(wǎng)的下一代繼承者 基因：掌握可運(yùn)行元宇宙的構(gòu)成要素 價(jià)值：元宇宙絕不只是讓游戲更好玩 場(chǎng)景：元宇宙在當(dāng)下行業(yè)的實(shí)際應(yīng)用 技術(shù)：核心技術(shù)構(gòu)建元宇宙全生態(tài) 入口：根據(jù)元宇宙架構(gòu)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)鏈布局 趨勢(shì)：元宇宙的下一步走向哪兒

《行走在愛(ài)海里》全書以日記體形式記錄了弘毅小學(xué)四年級(jí)一班孩子成長(zhǎng)的故事。以一名十歲小學(xué)生雷學(xué)昱的視角，刻畫了全班同學(xué)在富有愛(ài)心的王娜老師的教育下，全方位成長(zhǎng)起來(lái)的故事。同時(shí)，講述了發(fā)生在雷學(xué)昱身邊的事情，抒發(fā)了他對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的愛(ài)及被愛(ài)的情愫。本書還展現(xiàn)了川南城市風(fēng)貌、農(nóng)村的自然風(fēng)光和人們的生活習(xí)俗。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，注定是艱辛的。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，又是充滿幸福的，享受著溫馨和快樂(lè)。本書記錄了老師與學(xué)生之間的深厚感情，是一本弘揚(yáng)正能量的書。

本書是一本新課改要求背景下，各學(xué)科在課堂教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，這就要求教師轉(zhuǎn)變以往陳舊的教學(xué)理念和教學(xué)模式，采用生活化教學(xué)模式提高學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的深入理解和靈活應(yīng)用。本書即以基于核心素養(yǎng)的道德與法治課程教學(xué)為研究重點(diǎn)，分別從道德教育與法治教育概況、道德教育與法治課程教學(xué)主題、道德與法治課程教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容、道德與法治課程教學(xué)的探索與創(chuàng)新、道德與法治課程教師培養(yǎng)以及道德與法治課程教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)道德與法治課程教學(xué)進(jìn)行了深入研究。

本書以體育產(chǎn)業(yè)為對(duì)象，在詳細(xì)闡述體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)、全面地對(duì)我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)理論與發(fā)展、體育產(chǎn)業(yè)資源的開(kāi)發(fā)與利用、社會(huì)新常態(tài)下體育產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展、“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下體育產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展等多方面進(jìn)行了多角度、多層次的深入解析與探討，提出了建設(shè)性意見(jiàn)與可操作性發(fā)展策略。