本書在傳統(tǒng)文化的背景下，對中國傳統(tǒng)音樂文化的基礎理論和構(gòu)成體系進行了介紹，讓讀者對中國傳統(tǒng)文化有了較為全面的認知，然后對中國傳統(tǒng)音樂文化的傳承展開進行分析，具體包括對傳統(tǒng)民間歌舞、傳統(tǒng)曲藝藝術、傳統(tǒng)戲曲藝術，還有傳統(tǒng)器樂與傳統(tǒng)音樂的傳承和發(fā)展的相關介紹。最后本書對基于美學理論下的中國傳統(tǒng)音樂在大學美育的實踐進行了探索。

本書主要對人力資源管理工作進行研究，從人力資源配置與優(yōu)化、人力資源管理問題、管理中的激勵機制入手，針對于ERP系統(tǒng)的人力資源管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)、人力資源配置的分析與評估做了分析研究，同時對戰(zhàn)略性人力資源管理對企業(yè)績效的影響、內(nèi)部控制問題與優(yōu)化做了論述。

本書從檔案管理工作的基礎認知出發(fā)，論述了檔案管理的主要概念以及管理范圍，接著在此基礎上對檔案管理工作的主要內(nèi)容和專門管理檔案工作做了闡述，并針對檔案信息資源開發(fā)及其管理進行了分析，然后對大數(shù)據(jù)環(huán)境下檔案的信息資源開發(fā)以及檔案信息化保障體系的建設做了論述。

本書將提供關于急救的基本知識、緊急情況下的救治原則、急救所需的基本技能，以及一些必備器材和工具的介紹和使用等內(nèi)容。此外，讀者還可通過本書學習如何正確地判斷患者的生命體征、配備好的急救箱應該包含哪些必備的物品、藥品如何保存、如何處理不同類型的急救情況。

思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。小學階段，這門關鍵課程就是道德與法治，但課堂枯燥無味，甚至課時被挪用的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。本書根據(jù)小學道德與法治統(tǒng)編教材，設計了一系列的配套課例資源包。編著深入挖掘教材，本著做“問題解決方案提供者”的追求，進行了小學階段道德與法治的課例研發(fā)。每個課例都有教學設計和教學課件，近半數(shù)的課例還錄制了教學視頻。通過課內(nèi)外貫通、活動化教學、小組合作學習的方式，給予老師們具體的教學思路以及教學方法，讓道德與法治的課堂變得津津有味，真正落實立德樹人的根本任務。

本書匯集了青海省、西藏自治區(qū)常見的藥飼兼用天然植物150種，分屬37科94屬，系統(tǒng)介紹了每種植物的生物學特征、分布及飼用價值和藥用價值等信息。青藏高原平均海拔在4000米以上，這里特殊的氣候條件和地理環(huán)境造就了獨特的植物資源。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，青藏高原分布有維管植物12000種以上，其中藥用植物6000多種。

本書內(nèi)容包括：緒論、環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展管理、物質(zhì)的循環(huán)流動：概念與分類、物質(zhì)的循環(huán)流動：追蹤法物質(zhì)流動分析、物質(zhì)的循環(huán)流動：定點法物質(zhì)流動分析、能量的流動、循環(huán)經(jīng)濟中的價值流動、循環(huán)經(jīng)濟實施、循環(huán)經(jīng)濟保障體系、可持續(xù)發(fā)展型企業(yè)、生態(tài)設計、環(huán)境友好企業(yè)的評估、企業(yè)環(huán)境管理。

本書分為44個小章節(jié)，從“相信”“尊重”“公平”“互惠”“承諾”“喜好”“對比”“稀缺”“社會認同”等不同方面進行闡述，表明影響力可以通過培養(yǎng)而獲得，年輕人要學會培養(yǎng)自己的影響力，可以在社會競爭中脫穎而出。本書針對年輕人特定的心理策略，精心設計，使讀者可以輕松掌握提升影響力的技巧，學會在遇到困難時如何順利化解，得以與人輕松交流。

本書中教師引領兒童回顧自己的成長歷程，感受自己戰(zhàn)勝種種困難后的價值感和力量感，體驗自己慢慢長大的喜悅和自豪感，以及面對未來生活的自信心和掌控感。具體內(nèi)容包括：愛從名字開始；如何交到好朋友；情緒，我來擁抱你；時間管理小達人；我是時間小主人；專注傾聽，自信表達；真正的學習在解決真實問題中等。

本書從整體對鋼琴教學進行介紹，引導讀者對鋼琴的歷史、鋼琴音樂教學的現(xiàn)代流派、高校鋼琴音樂教學的教育觀念以及高校鋼琴音樂教學的重要性進行全面了解，然后直接指出目前高校鋼琴音樂教學現(xiàn)狀，重點分析了取得的成績、存在的問題以及未來的發(fā)展趨勢，全面研究了高校鋼琴音樂教學的主要任務、主要內(nèi)容、基本方法和基本原則，從多方面探究高校音樂教學實踐，并對高校音樂教學策略進行論述，能夠很好地為高校音樂教學提供幫助。