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13世紀(jì)，有兩股勢力相繼崛起，一股是東方的黃金家族，一股是西方的哈布斯堡家族。然而黃金家族建立的蒙古帝國迅速崩裂，元朝國祚更是不足百年，哈布斯堡家族卻逐漸建構(gòu)筑起一個(gè)壟斷神圣羅馬帝國皇位的龐大國家，延綿600余年。兩個(gè)家族的命運(yùn)何以如此不同？薩摩藩作為一個(gè)被江戶嘲笑為“鄉(xiāng)下人”居住的外樣藩國，最終卻成長為主導(dǎo)日本國政的強(qiáng)藩之一，是什么改變了薩摩藩，帶給薩摩實(shí)力和地位？中國傳統(tǒng)鎧甲中的“山紋”“鎖子連環(huán)”似乎涇渭分明，但事實(shí)真的是這樣嗎？《戰(zhàn)爭事典024》共收錄四篇文章，將對以上疑問一一作出解答。

《格列佛游記》是喬納森.斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺小說，以里梅爾?格列佛船長的口氣敘述周游四國的經(jīng)歷。通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧骃國的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡。還以較為完美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者的思想觀念，作者用了豐富的諷刺手法和虛構(gòu)的幻想寫出了荒誕而離奇的情節(jié)，深刻地反映了當(dāng)時(shí)的英國議會(huì)中毫無意義的黨派斗爭，統(tǒng)治集團(tuán)的昏庸腐朽和唯利是圖，對殖民戰(zhàn)爭的殘酷暴戾進(jìn)行了揭露和批判；同時(shí)它在一定程度上歌頌了殖民地人民反抗統(tǒng)治者的英勇斗爭�！陡窳蟹鹩斡洝返�

兒童文學(xué)作家張之路先生將自己多年來積累的寫作經(jīng)驗(yàn)用故事的形式娓娓道來，在解答教師、家長和學(xué)生對作文的困惑的同時(shí)，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變急功近利的速成觀念，把眼光放長遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)觀察生活，從而為學(xué)會(huì)“作文”打下實(shí)實(shí)在在的精神根基。與東拼西湊、枯燥乏味、八股式、模式化的作文速成模式不同，《如何贊美一只烏鴉》中的每個(gè)故事都妙趣橫生、富有啟發(fā)意義，每篇作品都是一次“頭腦風(fēng)暴”——做一件事時(shí)，遵循尋常的套路，收到的多半只是普普通通的效果，來一點(diǎn)思維定式的巧妙改變卻會(huì)有天差地別的收獲；空洞乏味的概

小時(shí)候，我和你們一樣，上學(xué)、聽課、做作業(yè)、考試，好像學(xué)習(xí)就是這些事情。在長大過程中，我才明白，學(xué)習(xí)涉及生活中的很多事情。學(xué)習(xí)不只是考試，學(xué)習(xí)好也不只是考試好，學(xué)習(xí)是為了掌握許多能力，掌握在任何社會(huì)都可以生存和生活的能力。本書為你講述了很久以前各國孩子如何學(xué)習(xí)的故事，有些故事在如今的世界雖不可想象，但卻有特別的意義。你擁有一個(gè)在生物界僅有的大腦，如果你沒有好好使用它，那該是多么的遺憾。

本套書從孩子的角度出發(fā)，講述“我”和我的周圍到底是什么關(guān)系，所有話題均來源于孩子的生活，契合孩子內(nèi)心成長需求。通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事和精彩的游戲，讓孩子引起對自己的關(guān)注，了解“我”的生命價(jià)值，強(qiáng)化孩子的生命意識(shí)。�！侗�天雪地說保暖》當(dāng)你在溫暖的房間里喝著熱果汁的時(shí)候，有沒有想過大自然里的動(dòng)物是怎樣抵御寒冷的？你知道動(dòng)物有皮毛和羽毛，也可以通過冬眠度過嚴(yán)冬。它們還有什么更絕的保暖妙招？人類已經(jīng)從這些可愛的動(dòng)物身上學(xué)到了很多抵御寒冷的能力，并不僅僅是建造雪屋和披上厚厚的棉襖那么簡單�！赌泻⑺{(lán)色的，女孩

我的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸到很多有才華的孩子，他們通常都在某一方面特別出色和神奇。我一直想，是什么使得這些孩子如此有才？天生的？教育的？還是別的什么神秘的原因？我找到一些天才兒童的故事，整理成這本書，試圖從他們的生活中找到成為天才的秘密。剛剛離世的蘋果天才喬布斯說：“重要的是，擁有追求自己內(nèi)心和直覺的勇氣�！笨磥�，你是不是這個(gè)世界認(rèn)定的天才并不重要。

目前，國內(nèi)尚缺少適用于應(yīng)用型本科的貨幣銀行學(xué)教材，《貨幣銀行學(xué)（第二版）》致力于進(jìn)行這方面的有益探索。全書主要介紹貨幣與貨幣制度、信用與信用形式、利息與利息率、金融市場、商業(yè)銀行、中央銀行、其他金融機(jī)構(gòu)、貨幣供求與均衡、通貨膨脹與通貨緊縮、貨幣政策、外匯與國際收支、金融與經(jīng)濟(jì)發(fā)展等內(nèi)容，體現(xiàn)了應(yīng)用型本科教學(xué)特點(diǎn)�！敦泿陪y行學(xué)（第二版）》基礎(chǔ)理論部分闡述簡明清楚，同時(shí)將理論聯(lián)系實(shí)際，配合大量案例分析，充分鍛煉了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與金融改革的*新成果。2008年以來金融實(shí)踐