你是否正在山一樣沉重的生活和工作壓力下苦苦掙扎，在竭盡全力平衡養(yǎng)家糊口所有事的同時(shí)，也試圖擠出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的時(shí)間？你是否像困在倉(cāng)鼠輪上的小倉(cāng)鼠一樣每天疲于奔命？你是否覺(jué)得小酌片刻、刷劇、吃零食都已成了忙碌生活中的奢望？你是否曾經(jīng)一天結(jié)束的時(shí)候，覺(jué)得自己什么都沒(méi)做而捶胸頓足？你是否一旦閑下來(lái)，又不知道該干些什么好？你是否很好奇，為什么有些人不僅事業(yè)有成，而且又有時(shí)間又有錢(qián)？…………幾乎所有人都認(rèn)為，最

本書(shū)是一本介紹黨規(guī)學(xué)基本原理和實(shí)踐的通俗著作。作者以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨的百年歷程中特別是黨的十八大以來(lái)的黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)為背景，從黨內(nèi)法規(guī)的歷史發(fā)展、概念特征、性質(zhì)原則、地位作用、指導(dǎo)思想、制度體系、規(guī)范效力、執(zhí)行體制、責(zé)任機(jī)制、改革發(fā)展等方面，系統(tǒng)介紹黨規(guī)學(xué)的理論基礎(chǔ)、制度體系和實(shí)施邏輯，對(duì)廣大黨員干部和讀者更好地了解黨內(nèi)法規(guī)在法治建設(shè)中的突出地位和重要作用，系統(tǒng)掌握黨內(nèi)法規(guī)的基本原理、核心要義和實(shí)踐要求，具有較好的幫助指導(dǎo)作用。

美劇自誕生以來(lái)，經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，形成了一套按季播出、制播同步、觀眾至上、編劇主導(dǎo)的成熟產(chǎn)業(yè)體系。本書(shū)為著名編劇、制片人克里斯蒂娜•卡拉斯對(duì)十三位美國(guó)金牌編劇的訪談，包括《老友記》《欲望都市》《權(quán)力的游戲》《宋飛正傳》《監(jiān)獄風(fēng)云》《黑道家族》《法律與秩序》《廣告狂人》《火線》《白宮風(fēng)云》等熱門(mén)劇集編劇，涵蓋了廣泛話題，帶領(lǐng)讀者深入探討美劇成功的原因，了解由編劇室、編劇、故事編輯、制片人、劇目管理人、創(chuàng)劇人等搭建起的美劇創(chuàng)作及播出模式，為我們提供有益的啟發(fā)和借鑒。我們將了解：ɨ

本書(shū)從分子人類(lèi)學(xué)的角度，使用現(xiàn)代遺傳學(xué)的方法論，對(duì)現(xiàn)代蒙古語(yǔ)諸族（也涉及通古斯語(yǔ)諸族）的各種遺傳成分的起源和擴(kuò)散歷史進(jìn)行了詳盡的研究，包括父系Y染色體類(lèi)型、母系mtDNA類(lèi)型以及常染色體。本書(shū)應(yīng)用分子生物學(xué)有關(guān)遺傳標(biāo)記的起源年代和擴(kuò)散年代的精確算法來(lái)計(jì)算蒙古語(yǔ)諸族的各種遺傳成分的具體起源年代，并結(jié)合古代DNA來(lái)研究這些成分混合形成現(xiàn)代蒙古語(yǔ)族群的復(fù)雜歷史過(guò)程。本書(shū)整合了歷史學(xué)、民族學(xué)、考古學(xué)和語(yǔ)言學(xué)關(guān)于蒙古語(yǔ)諸族的起源和分化的諸多成果，在更廣的時(shí)間尺度和更精確的研究對(duì)象上，展示了現(xiàn)代遺傳學(xué)對(duì)于解

本書(shū)是為中老年朋友量身打造的智能手機(jī)（簡(jiǎn)稱(chēng)手機(jī)）使用教程，精選了滿(mǎn)足日常生活和社交需求的各種實(shí)用操作，力求達(dá)到“不求人，盡享多彩生活”的學(xué)習(xí)效果。全書(shū)共14章：第1章為新手機(jī)快速上手攻略；第2章為玩轉(zhuǎn)手機(jī)的自帶應(yīng)用；第3章為手機(jī)安全是第一位的；第4章為警惕電信詐騙；第5章為學(xué)會(huì)微信的常用功能；第6章為支付寶，讓生活更便捷；第7章為淘寶，品類(lèi)超多；第8章為京東，物流超快；第9章為拼多多，價(jià)格超低；第10章為美團(tuán)，吃喝玩樂(lè)超劃算；第11章為高德地圖，哪兒都熟；第12章為攝影和視頻制作；第13章為新鮮

本書(shū)是依據(jù)編者多年從事數(shù)字圖像處理教學(xué)和科研工作的研究成果與心得體會(huì)，并參考相關(guān)文獻(xiàn)編寫(xiě)而成的。本書(shū)注重?cái)?shù)字圖像處理理論與應(yīng)用的緊密結(jié)合，在闡述基本理論的基礎(chǔ)上，以強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用為特色，基于MATLAB工程軟件介紹了大量圖像處理基本方法的實(shí)現(xiàn)實(shí)例。全書(shū)共8章，分別為概述、數(shù)字圖像處理基礎(chǔ)、圖像變換、MATLAB圖像處理工具箱、圖像增強(qiáng)、圖像復(fù)原、圖像壓縮與編碼、數(shù)字圖像處理的工程應(yīng)用。本書(shū)第1～7章配有課程思政案例設(shè)計(jì)和精心設(shè)計(jì)的練習(xí)題，可以幫助讀者鞏固所學(xué)知識(shí)。本書(shū)可作為普通高等院校自動(dòng)化、通信

單元整體教學(xué)指導(dǎo)教師從更上位的角度整合學(xué)習(xí)內(nèi)容、規(guī)劃學(xué)習(xí)過(guò)程和設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)活動(dòng)，幫助孩子在零散的知識(shí)學(xué)習(xí)中建立關(guān)聯(lián)，形成深度學(xué)習(xí)的思考，從而達(dá)到學(xué)科育人的目標(biāo)。本書(shū)不是對(duì)單元整體教學(xué)理論的闡釋?zhuān)�而是從分享�?shí)踐經(jīng)驗(yàn)的角度，以課例分享的形式向讀者呈現(xiàn)出單元整體教學(xué)的實(shí)踐路徑，并且以教學(xué)反思和專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)的方式滲透一些單元整體教學(xué)的理念和思想。以此推動(dòng)廣大教師在課程實(shí)施中更好地推進(jìn)指向?qū)W科育人的單元整體教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。

"區(qū)塊鏈技術(shù)是一門(mén)基于綜合知識(shí)的創(chuàng)新，在新的技術(shù)革新和產(chǎn)業(yè)變革中起著重要作用，在未來(lái)有著廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景。我們國(guó)家提倡要把區(qū)塊鏈作為核心技術(shù)自主創(chuàng)新的重要突破口，加大投入力度，著力攻克一批關(guān)鍵核心技術(shù)，加快推動(dòng)區(qū)塊鏈技術(shù)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。區(qū)塊鏈技術(shù)基于密碼學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，《區(qū)塊鏈核心知識(shí)講解•精華套裝版》用一個(gè)系列，四本書(shū)，從多個(gè)維度來(lái)講解區(qū)塊鏈的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)習(xí)者完整理解區(qū)塊鏈。主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)的發(fā)展史，區(qū)塊鏈的發(fā)展和未來(lái)，圖靈機(jī)的相關(guān)概念、馮諾依曼結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)的

"《教育學(xué)考研邏輯圖》是包含教育學(xué)原理、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育心理學(xué)、教育研究方法等五門(mén)學(xué)科的邏輯結(jié)構(gòu)圖。本書(shū)內(nèi)容詳略得當(dāng)，邏輯框架清晰明了，能夠幫助教育學(xué)考生快速搭建學(xué)科知識(shí)框架，明晰學(xué)科知識(shí)邏輯。本書(shū)有以下特色： （1）提綱挈領(lǐng) 針對(duì)教育學(xué)學(xué)碩考研命題特點(diǎn)，切中要害，直擊考點(diǎn)。以高概括性和強(qiáng)系統(tǒng)性厘清知識(shí)體系，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。在形成邏輯圖的過(guò)程中用語(yǔ)簡(jiǎn)單凝練，清晰明確。整體精準(zhǔn)把握，完成科學(xué)架構(gòu)。 （2）框架清晰 以思維導(dǎo)圖的形式展開(kāi)各學(xué)科脈絡(luò)，視覺(jué)化知識(shí)點(diǎn)，連點(diǎn)成線，組線成網(wǎng)，

"《333教育綜合邏輯圖》是包含教育學(xué)基礎(chǔ)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育心理學(xué)等四門(mén)學(xué)科的邏輯結(jié)構(gòu)圖。本書(shū)內(nèi)容詳略得當(dāng)，邏輯框架清晰明了，能夠幫助教育學(xué)考生快速搭建學(xué)科知識(shí)框架，明晰學(xué)科知識(shí)邏輯。本書(shū)有以下特色： （1）全面系統(tǒng) 系統(tǒng)地對(duì)比了歷年來(lái)各院校333教育綜合各科目考查的重要及高頻考點(diǎn)，從而進(jìn)行提煉和總結(jié)，幫助考生全面快速地掌握333教育綜合各科目的基本知識(shí)、基本理論和基本方法。 （2）框架清晰 用思維導(dǎo)圖的形式將知識(shí)點(diǎn)視覺(jué)化，幫助考生快速掌握各個(gè)學(xué)科的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，使專(zhuān)業(yè)課涉及的各