《國(guó)學(xué)常識(shí)》是曹伯韓先生介紹國(guó)學(xué)相關(guān)常識(shí)的一本著作，共分十三章，涉及小學(xué)、古物、經(jīng)學(xué)、史地、諸子、佛學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、科學(xué)藝術(shù)等。內(nèi)容全面系統(tǒng)，文筆淺顯流暢，深入淺出，是一本優(yōu)秀的國(guó)學(xué)入門讀物。

暫無

4部專著內(nèi)容聯(lián)系成一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，以史、論、例、今的方式全面鋪開，縱古論今。其中，第一部《史說官德》，清晰地展示出中國(guó)官德演進(jìn)的歷史進(jìn)程。第二部《大道官德》，是對(duì)官德進(jìn)行“論”的研究。第三部《為官史鑒》運(yùn)用大量的歷史案例，對(duì)清官、貪官進(jìn)行鞭辟入里的分析與探討。第四部《申論官德》，以中國(guó)傳統(tǒng)文化為依托，立足于當(dāng)代，以共產(chǎn)黨人的現(xiàn)代視角，梳理新型官德的發(fā)軔與演進(jìn)過程。4部書稿分別以“史”為框架，“論”為坐標(biāo)，“例”為個(gè)案，“今”是重心。做到例與論的結(jié)合。可謂是研究從古到今官德思想的權(quán)威專著，學(xué)術(shù)

許的巨幅指畫近作《蘭亭修禊圖》，畫王義之與謝安等人于會(huì)稽山陰的蘭亭溪邊為流觴曲水之戲。畫中41位東晉達(dá)人雅士，皆以指墨隨手而成，形態(tài)綽約飄逸，乃為這一巨作的點(diǎn)睛之筆。還曾見他畫有兩本比8開畫冊(cè)還要大的指畫鐘馗冊(cè)頁(yè)，每本20幅鐘馗，形象或仗劍夜巡，或鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，或把卷吟讀，或奮筆疾書，神情則或嗔或思或喜或怒，其寬袖大袍之夸張與須眉畢露之呈現(xiàn)，則每幅每異，皆——出自指腕，令人嘆其指韻變化之妙。 楊一墨濃點(diǎn)樹淡山體且脫略形跡的指墨山水，亦是他指畫中之妙品。他這類山水勾鈹染皆簡(jiǎn)淡虛明，苔點(diǎn)與近樹則濃

理勤功，字勉之，號(hào)石范，吟墨齋主人，1939年生，河南西華人�，F(xiàn)為中國(guó)美協(xié)會(huì)員、中國(guó)畫學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)名家書畫研究院副院長(zhǎng)。1987年考入北京中國(guó)畫研究院深造，拜崔子范為師，專攻大寫意花鳥畫。其作品重筆墨、重神韻、重骨氣、重情趣，形成了筆墨酣暢、色彩明快、稚拙古樸、生動(dòng)概括的藝術(shù)風(fēng)格。多次參加國(guó)內(nèi)外書畫展覽，并多有獲獎(jiǎng)。曾在桂林、深圳、北京等地舉辦個(gè)人畫展。作品被人民大會(huì)堂、*紀(jì)念堂和全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳、中國(guó)國(guó)家畫院、中國(guó)美術(shù)館等單位展覽、收藏。2000年榮獲中國(guó)百杰畫家榮譽(yù)稱號(hào)。20

第一部分為畫，這里有杜鍵的作品和他自己的說明；第二部分為人，有潘公凱、鐘涵的評(píng)議，岳潔瓊的采訪手記和杜鍵的自述；第三部分為文，是體現(xiàn)杜鍵美學(xué)觀和教育思想的一些文字。編輯這本畫冊(cè)的指導(dǎo)思想，是把杜鍵放在他所處的那個(gè)時(shí)代的環(huán)境中來認(rèn)識(shí)；把杜鍵這個(gè)人和他的作品統(tǒng)一起來認(rèn)識(shí)。我們的愿望是把一個(gè)完整、真實(shí)的杜鍵呈現(xiàn)在讀者面前。

這是一套旨在幫助小學(xué)生朋友提升寫作能力的作文書，也是一套輕松有趣的童話故事書，包括寫人、記事、寫景、技法四個(gè)分冊(cè)，每個(gè)分冊(cè)由26個(gè)幻象迭出、生動(dòng)幽默的故事構(gòu)成。親愛的小學(xué)生朋友，閱讀這套書，跟著主人公牛牛和他的寵物小狗雪球，去了解一個(gè)神秘樹洞和一支神奇天鵝毛筆的同時(shí)，你會(huì)學(xué)到26個(gè)寫人的妙招；順江而下去一個(gè)島國(guó)歷險(xiǎn)，與島上的人們?cè)谝黄饡r(shí)，你又會(huì)學(xué)到26個(gè)記事的妙招；騎著飛天掃帚游歷奇山怪水時(shí)，你還會(huì)學(xué)到26個(gè)寫景的妙招；見識(shí)牛牛與雪球那面神奇的魔鏡時(shí)，你*后會(huì)學(xué)到26個(gè)寫作各種文體的通用技巧。既

本書以民族特有的深描范式，把納西族傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)型這一宏觀命題置于其生發(fā)的文化領(lǐng)域中，聚焦于納西村落、東巴文化、納西古樂三個(gè)地方文化，通過個(gè)人故事、村落變遷、儀式演述、旅游展演以及精英與官方、民間之間的互動(dòng)博弈的地方性敘事，呈現(xiàn)了納西文化傳統(tǒng)從闡釋到建構(gòu)的轉(zhuǎn)型這一社會(huì)事實(shí)。

本書對(duì)學(xué)校音樂項(xiàng)目活動(dòng)的組織策劃進(jìn)行了系統(tǒng)而深入的闡述,體例科學(xué),內(nèi)容全面,具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性、實(shí)用性、實(shí)踐性和指導(dǎo)性,主要內(nèi)容包括:音樂基礎(chǔ)知識(shí);鋼琴學(xué)習(xí)訓(xùn)練等。

本書講述的是發(fā)生在校園里的平凡而又感人至深的師生故事。因?yàn)閻�，所以在教育的天空下，才�?huì)發(fā)生這么多感人的故事，這些也是對(duì)教育生命的審問、感懷和確認(rèn)。本書是一部寫給老師的書，因?yàn)楣适轮刑N(yùn)含著慈愛、和諧、人性的教育方式；這也是一部寫給學(xué)生的書，因?yàn)楣适轮袨�滿老師們對(duì)學(xué)生的溫暖、感動(dòng)、愛意、執(zhí)著、頑強(qiáng)與剛毅。