本書分為“釋讀、翻譯、編目部分”“非釋讀、翻譯，僅編目部分”“非釋讀、翻譯、編目部分”三部分，包括麗江市東巴文化研究院藏東巴經(jīng)典、國家圖書館藏東巴經(jīng)典、臺(tái)灣“中央研究院歷史語言研究所”藏東巴經(jīng)典等內(nèi)容。

本書將介紹一系列中高級(jí)命令的構(gòu)建技巧,其中包括:選擇或構(gòu)建命令,幫助用戶快速完成工作。高效運(yùn)行命令,輕松瀏覽Linux文件系統(tǒng)。從簡(jiǎn)單的命令出發(fā),構(gòu)建強(qiáng)大且復(fù)雜的命令。通過文本文件的轉(zhuǎn)換與類似于數(shù)據(jù)庫的查詢技術(shù)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)。通過Linux命令行實(shí)現(xiàn)鼠標(biāo)點(diǎn)擊的功能。

本書在參考了國內(nèi)外的電工電子專業(yè)人才培養(yǎng)模式的重大改革后，論述了電工電子專業(yè)人才培養(yǎng)模式在課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面的改革特色，總結(jié)了現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)。在對(duì)我國電I電子專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的歷史沿革以及人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，對(duì)我國現(xiàn)階段電工電子專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革進(jìn)行深入研究，提出現(xiàn)階段存在的問題，并針對(duì)問題提出了電工電子專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的建議。

本書對(duì)公路工程施工與技術(shù)進(jìn)行了深入研究。本書結(jié)合相關(guān)專業(yè)的教學(xué)需要，既強(qiáng)調(diào)公路工程施工中的成熟且廣泛推廣的施工工藝，又結(jié)合近年來公路工程施工中的新技術(shù)、新工藝、新材料及現(xiàn)行的各種施工技術(shù)規(guī)范、質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，力求做到科學(xué)地反映出當(dāng)前公路工程施工的水平，為學(xué)生工作后能夠快速進(jìn)入工作崗位提供保障。

本書的50多篇文章是筆者在近幾年教育教學(xué)實(shí)踐中的思考總結(jié)，基本反映了以上對(duì)教育的理解。全書共分為“課堂漫步”“文本細(xì)讀”“閱讀教學(xué)”“作文教學(xué)”“古詩文教學(xué)”和“課例評(píng)析”六輯。

本書包含10章，第1章為有砟軌道與無砟軌道的概念；第2章闡釋施工控制網(wǎng)復(fù)測(cè)；第3章主要內(nèi)容為有砟軌道的精調(diào)；第4章為雙塊式無砟軌道精調(diào)；第5章探討板式無砟軌道精調(diào)；第6章闡釋地鐵軌道精調(diào)；第7章解析磁浮軌道精調(diào)；第8章分析有軌電車軌道精調(diào)；第9章討論無砟道岔精調(diào)；第10章探究長(zhǎng)軌精調(diào)測(cè)量技術(shù)。

本書選取武漢市檔案館館藏1912-1949年間16所與當(dāng)下具有歷史傳承與發(fā)展關(guān)系的高校畢業(yè)同學(xué)錄，輔以相關(guān)的原始檔案計(jì)320張圖片，內(nèi)容包括校訓(xùn)、校歌、校景、師生剪影、教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)、畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)情況等方面，第一次較全面地集中展現(xiàn)那個(gè)年代武漢高校發(fā)展的概貌。使讀者可以粗略地了解當(dāng)今武漢一些著名高校的歷史底蘊(yùn)、發(fā)展淵源和特色亮點(diǎn)。全書按照國立高校、省立高校和私立高校三個(gè)部分進(jìn)行分類編排，同時(shí)各部分內(nèi)部又按照當(dāng)時(shí)高校分類方法，大學(xué)、專門學(xué)校的順序進(jìn)行排列。每個(gè)學(xué)校按學(xué)校沿革、校園風(fēng)光、師生剪影以及

本書結(jié)合現(xiàn)有研究成果，引用了國內(nèi)外諸多關(guān)于大數(shù)據(jù)和英語課堂教學(xué)的理論，并在其基礎(chǔ)上進(jìn)行了創(chuàng)新，主要論述包括：高校英語教學(xué)相關(guān)模式的產(chǎn)生、大數(shù)據(jù)對(duì)高校英語教學(xué)的影響、大數(shù)據(jù)下的英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、大數(shù)據(jù)下的英語翻轉(zhuǎn)課堂、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校英語教學(xué)新模式等。全書總結(jié)提出如何順應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)及改革的相關(guān)建議。本書對(duì)于大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校英語教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變具有一定的借鑒意義。

本書以文化教學(xué)理論為主線，在介紹了跨文化交際、跨文化交際與英語教學(xué)融合的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究了英語文化教學(xué)交際能力的創(chuàng)新、模式的創(chuàng)新、方法的創(chuàng)新等內(nèi)容。另外，還探討了英語文化教學(xué)評(píng)估創(chuàng)新方面的內(nèi)容。本書屬于跨文化交際學(xué)與英語教學(xué)兩方面綜合研究的著作。全書以跨文化交際為研究背景，分析英語文化教學(xué)的創(chuàng)新，對(duì)跨文化交際背景下英語教學(xué)改革與創(chuàng)新等方面的研究者和從業(yè)人員來說具有學(xué)習(xí)與參考價(jià)值。

本書收錄了《致力于納西學(xué)的崛起》《急劇變化中的納西族文化及其對(duì)策》《納西學(xué)發(fā)凡》《納西族歷史文化概說》《“納西”考釋》《摩梭為“母系社會(huì)活化石”說質(zhì)疑》等文章。