本書采用理論與實踐相結(jié)合的方法，從體育教育的基礎(chǔ)知識出發(fā)，從多個角度細致而全面地討論了體育教育的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，同時將體育教育理論知識和具體的應(yīng)用實例相結(jié)合，進一步分析了當前高校體育教育中存在的問題，進而結(jié)合創(chuàng)新理論教學的要求，闡述了創(chuàng)新體育教育方式對體育教學的影響與作用。

本書主要研究城市河湖生態(tài)修復與濱水空間構(gòu)建。本書對河湖生態(tài)修復與濱水空間營造等問題進行了闡述，首先介紹了河湖發(fā)展的現(xiàn)狀與生態(tài)破壞的問題，指出了河湖生態(tài)修復的重要性，隨后分析了當前河湖生態(tài)修復的技術(shù)發(fā)展情況，針對現(xiàn)存問題提出了河湖治理方法，并論述了濱水空間建設(shè)對保護河湖和城市發(fā)展的意義，探討了濱水空間構(gòu)建技術(shù)的發(fā)展情況，提出了城市濱水空間營造的具體措施。

本書以文物質(zhì)點模型為主線，將文物保護研究過程中所涉及的理論、方法和基本概念，以及技術(shù)原理進行了著述，目的是建立文物保護基礎(chǔ)理論體系，以求滿足文物保護學科發(fā)展的需求，指導文物保護研究。這是一個既包含文物材料學，又包含信息學的涵義深刻的理論框架，能夠指導人們對文物的材料信息和相關(guān)的加工工藝、埋藏環(huán)境等信息的提取，進而有效地指導對文物的保護、修復方案的制定和相關(guān)保護材料、保護試劑的選擇，對于文物保護和修復、增加文物的存續(xù)時間、延長文物的壽命具有重要的意義。

本書的第一章介紹行動學習的起源與發(fā)展，結(jié)合企業(yè)實踐案例，介紹行動學習用于實操的金字塔模型；第二章至第五章分別對行動學習的規(guī)律、流程、技術(shù)、工具專題陳述；第六章將對行動學習關(guān)鍵模塊進行邏輯圖示；第七章則介紹知行合一的三種應(yīng)用場景：管理能力提升培訓、速戰(zhàn)速決工作坊、深度優(yōu)化管理變革。好的管理工具是可復制可落地的，好的管理經(jīng)驗應(yīng)該通過分享實現(xiàn)共知共行。相信本書定能對企業(yè)管理者及相關(guān)讀者有所啟發(fā)。

本書從學習、生活、自律自制、與人交往、品德修養(yǎng)幾個方面，指導家長如何引導和督促孩子養(yǎng)成終身受益的好習慣。每節(jié)都結(jié)合教育案例來尋根究底，針對不同的問題給家長支招。所闡述的方法都是貼合現(xiàn)代孩子學習生活實際的，將道理融入生動的故事當中，使家長便于操作，孩子樂于接受。

本書從生理、社會和心理三個層面分析煙癮難戒的原因，指出這是由于人長期吸煙而產(chǎn)生了上癮機制，包括身體依賴、心理依賴和習慣依賴。想要戒煙，不但要打破這個機制，而且必須是三方面的依賴同時得到解決。

本書旨在幫助你學會運用這種能力，包括放空自我、正確認識自己、學會自我同情、多給自己一點信心、擺脫別人帶給你的煩惱、學會寬容、正確使用自我暗示、怎么利用外界條件調(diào)整自己的心情以及保持好的心態(tài)等。

本書從睡眠環(huán)境、運動、飲食、接納負面情緒、睡眠習慣等方面引導失眠者去看失眠背后的自己，用非藥物、易實踐的睡眠療法來調(diào)整自己的生活模式，喚醒每個人都擁有的自愈力，最終解決現(xiàn)代人睡眠的種種問題，進而實現(xiàn)高質(zhì)量的睡眠，以更飽滿的精力過更高效的生活。

作家通過多年的采訪和考察，積累關(guān)于我國醫(yī)藥行業(yè)知識產(chǎn)權(quán)問題的豐富資料和思想，從一個帶有傳奇色彩的關(guān)于商標的訴訟剖析入手，全面梳理了我國改革開放以來，知識經(jīng)濟發(fā)展的狀況，反應(yīng)了我國醫(yī)藥行業(yè)從不適應(yīng)國際規(guī)則到學會尊重掌握國際規(guī)則，并游刃有余的維護自身權(quán)益，不斷提高自覺創(chuàng)新能力，積極開發(fā)擁有自主產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品的過程，同時，提醒我們對知識產(chǎn)權(quán)應(yīng)該有清醒和全面的認識，必須有足夠的警惕和高潮的本領(lǐng)處理好相關(guān)問題，才能在國際知識產(chǎn)權(quán)競爭中掌握主動。

本書將以詞為主線，為你訴說納蘭容若這個多情詞人一生的寂寞哀愁。全書分為血脈·瑞雪·少年；天籟·初遇·情盟；錯過·思念·嘆息等6章。