隨著信息技術(shù)與教育的深度融合，教育領(lǐng)域的方方面面都迎來(lái)巨大變革。教科書的編撰出版同樣受到信息技術(shù)的洗禮。雖然傳統(tǒng)紙質(zhì)教科書依然占領(lǐng)著課堂，但是它的地位卻受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，數(shù)字教科書的出版和使用逐漸開始普及，數(shù)字教科書的發(fā)展成為大勢(shì)所趨，然而數(shù)字教科書在發(fā)展過程中卻潛藏著巨大的危機(jī)，必須引起我們的重視并做好防范措施。本研究正是對(duì)數(shù)字教科書潛在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行系統(tǒng)研究。本研究主要包括六大部分內(nèi)容：緒論，介紹了選題緣由、研究的意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，并對(duì)核心概念進(jìn)行了界定，闡述了研究的思路與框架、主要研究方法及

本書是關(guān)于產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)理論、方法、工具的一本專著。本書反映了作者對(duì)產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)、新思路和新研究，從產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的蘊(yùn)含本質(zhì)規(guī)律著手，力求在產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的理論、方法、工具及其應(yīng)用等方面做出新的理解，以期形成和完善產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)體系，為產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的研究、應(yīng)用提供新的研究方向和實(shí)用的系統(tǒng)性方法。本書共分5章。第1章總體闡述產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的研究背景、基本概念和方法學(xué)體系。第2章闡述產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)過程模型的體系結(jié)構(gòu)；第3章介紹用戶需求向產(chǎn)品

2021年3月，《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》對(duì)外公布，為我國(guó)下一個(gè)階段的發(fā)展指明了方向。在此基礎(chǔ)上，上海研究院“經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究”課題組對(duì)中國(guó)的現(xiàn)代化與上海的發(fā)展進(jìn)行了研究。全書從“百年大變局深刻演化”“扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化”“數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)”“建設(shè)更加包容開放的現(xiàn)代社會(huì)”這四大方面進(jìn)行了論述，對(duì)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”、浦東經(jīng)驗(yàn)做了詳盡分析。

此書內(nèi)容涉及線彈性、彈塑性結(jié)構(gòu)與材料的描述和計(jì)算。從微觀、細(xì)觀到宏觀損傷，從材料損傷的驅(qū)動(dòng)力、門檻值模型到各個(gè)階段以至全過程的強(qiáng)度計(jì)算準(zhǔn)則、損傷演化速率、壽命預(yù)測(cè)，并分別而具體地提出了新的計(jì)算理論；書中提到的載荷形式涉及到單調(diào)和疲勞載荷，包括從低周、高周至超高周，以及多軸疲勞加載。書中所論述的與加載方式對(duì)應(yīng)的各個(gè)臨界點(diǎn)、線、全過程曲線以及由它們構(gòu)成的幾何圖形，都分別給出了相應(yīng)的計(jì)算表達(dá)式、幾何含義和物理含義。在各章節(jié)尾，結(jié)合實(shí)際工程應(yīng)用，分別給出了材料或機(jī)械構(gòu)件的具體計(jì)算實(shí)例、計(jì)算方法以及用計(jì)算

在中國(guó)“結(jié)構(gòu)性失衡”的背景下，通過對(duì)金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的相互關(guān)系的梳理，基于金融發(fā)展涵蓋金融創(chuàng)新（對(duì)內(nèi)）、金融開放（對(duì)外）雙重視角，從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、要素結(jié)構(gòu)、收入結(jié)構(gòu)的不同層面厘清經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵；測(cè)度“經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)性失衡”的數(shù)量表現(xiàn)及特征，揭示我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的時(shí)空差異及存在的主要問題，通過金融創(chuàng)新、金融開放在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、收入結(jié)構(gòu)、要素結(jié)構(gòu)等方面的因果識(shí)別，為揭示金融發(fā)展作用經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)均衡提供路徑依賴。

本書為學(xué)術(shù)專著。唐代是古代東亞漢詩(shī)創(chuàng)作的一個(gè)高峰期，亦是遣唐使、渤海使派遣的高峰期。數(shù)量可觀的遣唐使與唐人、渤海使與日人的詩(shī)賦酬唱在東亞王朝國(guó)家交往的背景下產(chǎn)生。本書的立意是從古代東亞文化交流的大背景出發(fā)，以東亞各國(guó)的“復(fù)眼”研究唐朝、日本及渤海文人間唱酬往來(lái)的詩(shī)歌群，廓清往來(lái)詩(shī)周邊的人物關(guān)系，解讀漢詩(shī)在東亞世界中發(fā)揮的文化意義，在現(xiàn)有的唐代東亞交往詩(shī)整理與校注成果的基礎(chǔ)上另辟新路，著眼于東亞交往詩(shī)歌產(chǎn)生和影響的角度，探討漢詩(shī)在古代東亞世界流播的基本情況和特點(diǎn)。

過往的大學(xué)外國(guó)語(yǔ)突出了其工具性,強(qiáng)調(diào)以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力、語(yǔ)言技巧能力為主要目標(biāo)，對(duì)外國(guó)語(yǔ)的思政內(nèi)容有些遺漏。新時(shí)代的外國(guó)語(yǔ)教育要在完成大學(xué)外語(yǔ)工具性目標(biāo)的同時(shí)，發(fā)掘外語(yǔ)課程的思政內(nèi)容，培養(yǎng)出更多既有家國(guó)情懷、關(guān)心人類社會(huì)發(fā)展，又全面掌握英語(yǔ)、善于以英語(yǔ)為工具進(jìn)行專業(yè)研究和工作,具有較強(qiáng)的思辨能力故事的高端人才。為此，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)外語(yǔ)系對(duì)大學(xué)英語(yǔ)思政課進(jìn)行了大量思考、實(shí)踐，形成了本書，希望對(duì)大學(xué)外語(yǔ)思政課的教學(xué)改革提供參考經(jīng)驗(yàn)。

本書主要從“想象”與“表現(xiàn)”兩個(gè)視角研究科林伍德的美學(xué)思想，并對(duì)其理論得失、歷史地位做出自己的判斷�？屏治榈旅缹W(xué)大致可以分為前后兩個(gè)時(shí)期，前期以《精神鏡像：或知識(shí)地圖》和《藝術(shù)哲學(xué)大綱》為代表，后期以《藝術(shù)原理》為代表。其前期美學(xué)在繼承黑格爾相關(guān)論述基礎(chǔ)上，對(duì)于藝術(shù)作為認(rèn)知而導(dǎo)致的終結(jié)和新生及其在人類精神生活中的地位做出了自己的理解。此外，其前期美學(xué)還用想象重新界定了崇高、優(yōu)美等審美范疇。而后期美學(xué)則在克羅齊的基礎(chǔ)上，對(duì)表現(xiàn)做出了新的系統(tǒng)性理解，將“想象”上升為一種情感的意識(shí)和探測(cè)的理論，并據(jù)此

危害稅收征管罪、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)罪和擾亂市場(chǎng)秩序罪是刑法第三章破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序犯罪的重要組成部分，也是近年來(lái)我國(guó)加強(qiáng)預(yù)防、懲治的犯罪類型。刑法第三章第六節(jié)危害稅收征管罪、第七節(jié)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)罪和第八節(jié)擾亂市場(chǎng)秩序罪共規(guī)定了30個(gè)罪名。本書針對(duì)這30個(gè)罪名，從“立案追訴標(biāo)準(zhǔn)”、“犯罪構(gòu)成及刑事責(zé)任”、“疑難指導(dǎo)”、“辦案依據(jù)”四個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)分析闡釋�！傲�案追訴標(biāo)準(zhǔn)”部分闡明了各罪的立案追訴標(biāo)準(zhǔn)及其依據(jù)；“犯罪構(gòu)成及刑事責(zé)任”部分對(duì)各罪概念、構(gòu)成要件和刑事責(zé)任作了詳細(xì)闡述；“疑難指導(dǎo)”部分主要

法律的生命力在于應(yīng)用，這一點(diǎn)在部門法方面的體現(xiàn)尤為突出。因此，本書立足于服務(wù)刑事司法實(shí)踐的初衷，在體例和內(nèi)容上均聚焦于實(shí)務(wù)的需求，突出實(shí)用性，為讀者在準(zhǔn)確認(rèn)定犯罪和正確適用法律方面提供盡可能的幫助，同時(shí)提供便捷的、現(xiàn)行有效的適用法律依據(jù)的匯集。 在內(nèi)容上，本書并沒有逐個(gè)罪名進(jìn)行分析，而是選取刑法分則第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪中的重點(diǎn)罪名，書中各章的順序按照刑法條文的順序進(jìn)行排列。各罪解析中，并非教科書式的按部就班的寫作，而是重點(diǎn)探尋罪名適用中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題，不回避司法適用中