本書是德國兒童故事系列“別說你懂我”中的一部,講述一位媽媽如何在帶孩子和實現(xiàn)自己人生價值之間努力尋求平衡的故事。因為是自由工作者,所以只要孩子們在家,媽媽的工作時間是難以保證的--這成了故事中這位媽媽的最大難題!再加上丈夫的粗心,屢次溝通收效甚微,于是媽媽已漸漸處于崩潰的邊緣。直到壓垮駱駝的最后一根稻草出現(xiàn)--畫稿被毀,媽媽的徹底崩潰才讓孩子們和丈夫都意識到了問題的嚴重性。故事到最后,整個家庭工作重新安排,家庭成員之間的相處也變得更和諧。

本書是作者結合自己多年的心理學從業(yè)經(jīng)歷,從心理咨詢與治療的概念、體系、過程、咨訪關系、心理素質(zhì)訓練、干預技術、治療技術等多個方面進行了詳盡描述,內(nèi)容系統(tǒng)全面、科學嚴謹,針對性強。本書重點介紹一些主要的心理咨詢與治療的理論和方法體系,以及這些體系中主要的療法。作者希望通過這樣的介紹,可以使讀者對各種心理咨詢與治療的療法所從屬的體系有所了解,也可以對任何一個新的理論和方法,有一定的分辨其所屬體系的能力。

本書稿系一部我省作家袁孝友創(chuàng)作的古體詩集，共收錄詩歌作品500余首，分為修身篇、勤學篇、山水物華篇、親篇等部分。書稿中收錄的作品記錄了作者生活、學習、工作中的所思所感，描繪了祖國的大好河山，歌頌了故鄉(xiāng)的秀美山川展現(xiàn)了親情、友情、愛情之美。書稿內(nèi)容涉及詠物、抒懷、贈友等，或婉約或激越，表達了對工作的熱愛，對自然新故鄉(xiāng)的綿綿深情以及對幸福生活的贊頌，立意深刻，詩意悠揚，音韻鏗鏘，情感充盈，傳遞真善美，充滿正能量。

本書為企業(yè)提供了在不額外增加資源投入的前提下超越指標、實現(xiàn)業(yè)績和效率持續(xù)提升、實現(xiàn)高質(zhì)量增長的系統(tǒng)方法和工具,包括三層級指標體系、關鍵價值鏈、差距整理表、原因轉換器等,旨在幫助企業(yè)家和管理者把管理變得簡單,讓超越指標變得容易。本書主要包含四個主題:第一,辨析什么是好指標;第二,用科學方法找到好指標;第三,通過“先技控后人控”管理指標;第四,高成效、低代價地落實指標。

本書是一本從腦科學的角度向你講述“什么是記憶”的科普讀物。很多人都認為自己對記憶有充足的了解:你用自己的眼睛和耳朵記憶,形成的記憶就像腦子里儲存的一段視頻,如果你想回憶某件事,把“視頻”回放就可以了。如果記憶是一個如此簡單的東西,為什么它經(jīng)常出錯?為什么遺忘如此普遍?明明你記得很清楚的事情,為什么又錯了呢?為什么記住別人的名字這么難?實際上,記憶并不想我們想的那么簡單,也不像我們想的那么恒久而穩(wěn)定。記憶不是一種單一的活動,而是一系列有意識和無意識活動的集合。

暫無

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本小說《煙雨桃李》以一位職高教師為主角，塑造一系列職高教師和學生的形象。通過這本書，希望更多的師生能夠理解和熱愛職業(yè)教育，潛心從教，刻苦求學,從而實現(xiàn)人人有才，人人皆可成才的教育理想。整個社會能夠走近和關愛職業(yè)教育的校園，理解職業(yè)教育坎坷的發(fā)展初期存在的矛盾與挫折,理解和熱愛其中的師生們，更希望職業(yè)教育越辦越好。小說里有困頓有追求，有浪漫有現(xiàn)實，有寬容忍讓，也有剛直果敢，有對美的褒揚，也有對丑的揭露，有火熱的愛心，卻也有冰冷的反思....

作品是作者創(chuàng)作的詩歌、小品、小說、雜文、時評等。詩歌記錄心路歷程,內(nèi)容涉及自然時空、愛念情愁、心靈家園、旅途感悟、感恩聚會等，意象新穎，充滿哲理，語言情感親切,或直抒胸臆，或娓婉敘爭，行文干凈利落,語詞性情爽快。小品、小說反映大學校園生活,別出心裁。雜文飽含人生感悟、人文情懷,視野開闊,獨具風骨。時評內(nèi)容涉及城市品牌、城鎮(zhèn)化、城市記憶與鄉(xiāng)愁、城市文化、社會風氣、國家治理、科學決策、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新等，高瞻遠矚,發(fā)人深省。

本書旨在幫助父母了解最基本的教育學、心理學知識,掌握科學的教育方法、技巧,用心理學的規(guī)律去引導孩子,培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。書中詳細介紹了孩子在0-13歲這一年齡段的心理學基礎知識。首先,詳細介紹了兒童心理學發(fā)展的基本路線和兒童心理學涉及的具體問題;其次,對兒童認知心理學、兒童發(fā)展心理學、兒童社會心理學進行了深入淺出的分析;最后,為每一個孩子制定適合自己的個性發(fā)展路線,教給家長們心理學知識在教育孩子中的應用技巧。